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Plan de trabajo final  elba gretchen
 

Plan de trabajo final elba gretchen

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PLAN DE TRABAJO FINAL DE REDES MAYO-JUNIO

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    Plan de trabajo final  elba gretchen Plan de trabajo final elba gretchen Presentation Transcript

    • SECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN ESCOLARCOORDINACIÓN GENERAL DE ACCIONES COMPESANTORIAS EN EDUCACIÓN BÁSICAREDES-SEPPLAN DE TRABAJO FINAL PARA LA ATENCIÓN DE ALUMNOSCON PROBLEMAS EN EL DESEMPEÑO ACADÉMICO, MAYO-JUNIO CICLO ESCOLAR 2012-2013Nombre del maestro: PROFRA. ELBA GRETCHEN PÉREZ ZÚÑIGA C.C.T.: 21DPR0673W Localidad: CHAGCHALTZINEscuela primaria: BENITO JUAREZ Zona Esc.:094 Jefatura de Sector: 13 TEZIUTLÁN Municipio: TLATLAUQUITEPECALUMNOS QUE ATIENDE EN SU GRUPO: 8 EN 4°, 8 EN 5° Y 12 EN 6° CONFORMANDO EN TOTAL DE 28ALUMNOS ATENDIDOS EN LAS 9 HORAS SEMANALES EXTRAS AL HORARIO OFICIALNOMBRE: CRUZ YAIR MORABARRIENTOSGRADO: 4°EDAD: 10 AÑOSSITUACIÓN FAMILIAR: 2 HERMANOS,MADRE SOLTERA, RECIBE APOYO DEOPORTUNIDADESPROBLEMA DETECTADO(DETALLADO)ACTIVIDADES ESPECIFICAS QUE SETRABAJARON DURANTE MAYO Y JUNIODESCRIPCIÓN CUALITATIVA DEL GRADO ONIVEL DETECTADO EN EL QUE FINALIZAEL ALUMNONO COMUNICA POR ESCRITOCONOCIMIENTOS O IDEAS CLARASNO PRODUCE UN TEXTO DE MANERAAUTONOMANO PRESENTA DISPOSICIÓN PARA LEER OESCIBIR TEXTOS EN SUS VARIANTESNO RESUELVE PROBLEMAS ADITIVOSCON NÚMEROS FRACCIONARIOS ODECIMALES, EMPLEANDOLOS ALGORITMOS CONVENCIONALESNO PARTICIPA DE MANERACOLABORATIVA EN LOS TRABAJOS POREQUIPOES RECHAZADO POR SUS COMPAÑEROSDE GRUPO, SOCIALIZA MUY POCO CONSUS PARESNO CONCLUYE SUS TRABAJOS, NI LOSREALIZA LIMPIAMENTECOMPRENDER LAS PROPIEDADES DE LOSTEXTOS Y EL USO DEL LENGUAJEUSO DE ESCRITOS DIVERSOS PARA SULECTURA, ANALISIS, COMPRENSIÓN YSOCIALIZACIÓN CON LOS COMPAÑEROSGENERAR ESPACIOS DE REFLEXIÓN EINTERPRETACIÓN DEL LENGUAJE ENPRÁCTICAS SOCIALESDESIGNACIÓN DEL ALUMNO PARA REVISARTAREAS EN SU GRADO COMO RESPONSABLEPRODUCIR TEXTOS BREVES Y LECTURA DEDIVERSOS TEXTOS PARA DISTINTOS FINESCONCURSO DE LECTURA DE FINAL DEL CICLOESCOLAR PARA VALORAR SUS AVANCESINTEGRACIÓN DEL NIÑO COMO PARTE DELEQUIPO DE «CERTIFICACIÓN ESCUELA VERDE»CLASES DE COMPUTACIÓN PARA MEJORARSU MOTRICIDAD FINA Y ADQUIRIRHABILIDADES DIGITALES, ADEMÁS DEEXPRESAR SUS SENTIMIENTOS O EMOCIONESPOR ESCRITO A TRAVÉS DEL PROGRAMA HDTEN WORD Y POWER POINTSUFICIENTEPROCESOS DE LECTURA E INTERPRETACION DETEXTOS: HA ALCANZADO LA VELOCIDADLECTORA ESTANDAR EN SU GRADOACTITUD HACIA EL LENGUAJE: CUMPLE CONTODAS SUS TAREAS Y PRESENTA TEXTOSCOMPLETOSMOTRICIDAD FINA : FINALIZA LASACTIVIDADES ASIGNADAS CON MAYORLIMPIEZASOCIALIZACIÓN: SE HA INTEGRADO A SUGRUPO, PARTICIPA DE MANERA ACTIVA EN LACERTIFICACIÓN DE SEMARNAT «ESCUELAVERDE»PENSAMIENTO MATEMATICO:CUMPLE CON LAS ACTIVIDADES ASIGNADAS,HA MOSTRADO AVANCES EN LASOPERACIONES BÁSICAS Y LA RESOLUCIÓN DEPROBLEMAS
    • SECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN ESCOLARCOORDINACIÓN GENERAL DE ACCIONES COMPESANTORIAS EN EDUCACIÓN BÁSICAREDES-SEPPLAN DE TRABAJO FINAL PARA LA ATENCIÓN DE ALUMNOSCON PROBLEMAS EN EL DESEMPEÑO ACADÉMICO, MAYO-JUNIO CICLO ESCOLAR 2012-2013Nombre del maestro: PROFRA. ELBA GRETCHEN PÉREZ ZÚÑIGA C.C.T.: 21DPR0673W Localidad: CHAGCHALTZINEscuela primaria: BENITO JUAREZ Zona Esc.:094 Jefatura de Sector: 13 TEZIUTLÁN Municipio: TLATLAUQUITEPECALUMNOS QUE ATIENDE EN SU GRUPO: 8 EN 4°, 8 EN 5° Y 12 EN 6° CONFORMANDO EN TOTAL DE 28ALUMNOS ATENDIDOS EN LAS 9 HORAS SEMANALES EXTRAS AL HORARIO OFICIALNOMBRE: JOSÉ ANGEL VELASCO BAEZGRADO: 4°EDAD: 10 AÑOSSITUACIÓN FAMILIAR: 5 HERMANOSMAYORES, MADRE SOLTERA, RECIBEAPOYO DE OPORTUNIDADESPROBLEMA DETECTADO(DETALLADO)ACTIVIDADES ESPECIFICAS QUE SETRABAJARON DURANTE MAYO Y JUNIODESCRIPCIÓN CUALITATIVA DEL GRADO ONIVEL DETECTADO EN EL QUE FINALIZAEL ALUMNONO COMUNICA POR ESCRITOCONOCIMIENTOS O IDEAS CLARASNO PRODUCE UN TEXTO DE MANERAAUTONOMANO PRESENTA DISPOSICIÓN PARA LEER OESCIBIR TEXTOS EN SUS VARIANTESNO RESUELVE PROBLEMAS ADITIVOSCON NÚMEROS FRACCIONARIOS ODECIMALES, EMPLEANDOLOS ALGORITMOS CONVENCIONALESNO PARTICIPA DE MANERACOLABORATIVA EN LOS TRABAJOS POREQUIPOES RECHAZADO POR SUS COMPAÑEROSDE GRUPO, SOCIALIZA MUY POCO CONSUS PARESNO CONCLUYE SUS TRABAJOS, NI LOSREALIZA LIMPIAMENTECOMPRENDER LAS PROPIEDADES DE LOSTEXTOS Y EL USO DEL LENGUAJEUSO DE ESCRITOS DIVERSOS PARA SULECTURA, ANALISIS, COMPRENSIÓN YSOCIALIZACIÓN CON LOS COMPAÑEROSGENERAR ESPACIOS DE REFLEXIÓN EINTERPRETACIÓN DEL LENGUAJE ENPRÁCTICAS SOCIALESDESIGNACIÓN DEL ALUMNO COMORESPONSABLE PARA EL PASE DE LISTA ENSU GRADOPRODUCIR TEXTOS BREVES Y LECTURA DEDIVERSOS TEXTOS PARA DISTINTOS FINESCONCURSO DE LECTURA DE FINAL DEL CICLOESCOLAR PARA VALORAR SUS AVANCESINTEGRACIÓN DEL NIÑO COMO PARTE DELEQUIPO DE «CERTIFICACIÓN ESCUELA VERDE»CLASES DE COMPUTACIÓN PARA MEJORARSU MOTRICIDAD FINA Y ADQUIRIRHABILIDADES DIGITALES, ADEMÁS DEEXPRESAR SUS SENTIMIENTOS O EMOCIONESPOR ESCRITO A TRAVÉS DEL PROGRAMA HDTEN WORD Y POWER POINTINSUFICIENTEPROCESOS DE LECTURA E INTERPRETACION DETEXTOS : NO HA ALCANZADO LA VELOCIDADLECTORA ESTANDAR EN SU GRADOACTITUD HACIA EL LENGUAJE: NO CUMPLECON TODAS SUS TAREAS NI PRESENTA TEXTOSCOMPLETOSSUFICIENTEMOTRICIDAD FINA : FINALIZA LASACTIVIDADES ASIGNADAS CON MAYORLIMPIEZASOCIALIZACIÓN: SE HA INTEGRADO A SUGRUPO, PARTICIPA DE MANERA ACTIVA ENLAS CAMPAÑAS DE EDUCACIÓN AMBIENTALPENSAMIENTO MATEMATICO:CUMPLE CON LAS ACTIVIDADES ASIGNADAS,HA MOSTRADO AVANCES EN LASOPERACIONES BÁSICAS Y LA RESOLUCIÓN DEPROBLEMASSATISFACTORIOEXPOSICIÓN FRENTE AL GRUPO: PARTICIPA ENLAS ACTIVIDADES AL PRESENTAR TEMAS CONUN BUEN DOMINIO DE SU LENGUAJE
    • SECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN ESCOLARCOORDINACIÓN GENERAL DE ACCIONES COMPESANTORIAS EN EDUCACIÓN BÁSICAREDES-SEPPLAN DE TRABAJO FINAL PARA LA ATENCIÓN DE ALUMNOSCON PROBLEMAS EN EL DESEMPEÑO ACADÉMICO, MAYO-JUNIO CICLO ESCOLAR 2012-2013Nombre del maestro: PROFRA. ELBA GRETCHEN PÉREZ ZÚÑIGA C.C.T.: 21DPR0673W Localidad: CHAGCHALTZINEscuela primaria: BENITO JUAREZ Zona Esc.:094 Jefatura de Sector: 13 TEZIUTLÁN Municipio: TLATLAUQUITEPECALUMNOS QUE ATIENDE EN SU GRUPO: 8 EN 4°, 8 EN 5° Y 12 EN 6° CONFORMANDO EN TOTAL DE 28ALUMNOS ATENDIDOS EN LAS 9 HORAS SEMANALES EXTRAS AL HORARIO OFICIALNOMBRE: VIVIANA LANDERO MORAGRADO: 4°EDAD: 10 AÑOSSITUACIÓN FAMILIAR: 2 HERMANOSMAYORES, MADRE SOLTERA(ANALFABETA) RECIBE APOYO DEOPORTUNIDADESPROBLEMA DETECTADO(DETALLADO)ACTIVIDADES ESPECIFICAS QUE SETRABAJARON DURANTE MAYO Y JUNIODESCRIPCIÓN CUALITATIVA DEL GRADO ONIVEL DETECTADO EN EL QUE FINALIZAEL ALUMNONO COMUNICA POR ESCRITOCONOCIMIENTOS O IDEAS CLARASNO PRODUCE UN TEXTO DE MANERAAUTONOMANO PRESENTA DISPOSICIÓN PARA LEER OESCIBIR TEXTOS EN SUS VARIANTESNO RESUELVE PROBLEMAS ADITIVOSCON NÚMEROS FRACCIONARIOS ODECIMALES, EMPLEANDOLOS ALGORITMOS CONVENCIONALESNO PARTICIPA DE MANERACOLABORATIVA EN LOS TRABAJOS POREQUIPOES RECHAZADA POR SUS COMPAÑEROSDE GRUPO, SOCIALIZA MUY POCO CONSUS PARESNO CONCLUYE SUS TRABAJOS, NI LOSREALIZA LIMPIAMENTEMUESTRA POCO RESPETO POR SUSCOMPAÑEROS EN ACTIVIDADES LÚDICASRECIBE POCO APOYO DE LA TUTORACOMPRENDER LAS PROPIEDADES DE LOSTEXTOS Y EL USO DEL LENGUAJEUSO DE ESCRITOS DIVERSOS PARA SULECTURA, ANALISIS, COMPRENSIÓN YSOCIALIZACIÓN CON LOS COMPAÑEROSGENERAR ESPACIOS DE REFLEXIÓN EINTERPRETACIÓN DEL LENGUAJE ENPRÁCTICAS SOCIALESDESIGNACIÓN DE LA ALUMNA COMOTESORERA EN SU GRADOPRODUCIR TEXTOS BREVES Y LECTURA DEDIVERSOS TEXTOS PARA DISTINTOS FINESCONCURSO DE LECTURA DE FINAL DEL CICLOESCOLAR PARA VALORAR SUS AVANCESINTEGRACIÓN DE LA NIÑA COMO PARTE DELEQUIPO DE «CERTIFICACIÓN ESCUELA VERDE»CLASES DE COMPUTACIÓN PARA MEJORARSU MOTRICIDAD FINA Y ADQUIRIRHABILIDADES DIGITALES, ADEMÁS DEEXPRESAR SUS SENTIMIENTOS O EMOCIONESPOR ESCRITO A TRAVÉS DEL PROGRAMA HDTEN WORD Y POWER POINTINSUFICIENTEACTITUD HACIA EL LENGUAJE: HA DEJADO DECUMPLIR CON SUS TAREAS POR CUESTIONESFAMILIARES Y FALTA DE APOYOPENSAMIENTO MATEMATICO:CUMPLE CON LAS ACTIVIDADES ASIGNADAS,PERO SOLO EN EL AULA, HA APRENDIDO LASTABLAS DE MULTIPLICARSUFICIENTEPROCESOS DE LECTURA E INTERPRETACION DETEXTOS : HA ALCANZADO LA VELOCIDADLECTORA ESTANDAR EN SU GRADOMOTRICIDAD FINA : FINALIZA LASACTIVIDADES ASIGNADASSOCIALIZACIÓN: SE HA INTEGRADO A SUGRUPO, PARTICIPA DE MANERA ACTIVA ENLAS CAMPAÑAS DE EDUCACIÓN AMBIENTALSATISFACTORIOEXPOSICIÓN FRENTE AL GRUPO: PARTICIPA ENLAS ACTIVIDADES AL PRESENTAR TEMAS CONUN BUEN DOMINIO DE SU LENGUAJE
    • SECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN ESCOLARCOORDINACIÓN GENERAL DE ACCIONES COMPESANTORIAS EN EDUCACIÓN BÁSICAREDES-SEPPLAN DE TRABAJO FINAL PARA LA ATENCIÓN DE ALUMNOSCON PROBLEMAS EN EL DESEMPEÑO ACADÉMICO, MAYO-JUNIO CICLO ESCOLAR 2012-2013Nombre del maestro: PROFRA. ELBA GRETCHEN PÉREZ ZÚÑIGA C.C.T.: 21DPR0673W Localidad: CHAGCHALTZINEscuela primaria: BENITO JUAREZ Zona Esc.:094 Jefatura de Sector: 13 TEZIUTLÁN Municipio: TLATLAUQUITEPECALUMNOS QUE ATIENDE EN SU GRUPO: 8 EN 4°, 8 EN 5° Y 12 EN 6° CONFORMANDO EN TOTAL DE 28ALUMNOS ATENDIDOS EN LAS 9 HORAS SEMANALES EXTRAS AL HORARIO OFICIALNOMBRE: JUAN DIEGO CALDERÓNSÁNCHEZGRADO: 5°EDAD: 11 AÑOSSITUACIÓN FAMILIAR: 1 HERMANOMENOR, VIVE CON AMBOS PADRES PEROSU MAMÁ ES ANALFABETA, RECIBEAPOYO DE OPORTUNIDADESPROBLEMA DETECTADO(DETALLADO)ACTIVIDADES ESPECIFICAS QUE SETRABAJARON DURANTE MAYO Y JUNIODESCRIPCIÓN CUALITATIVA DEL GRADO ONIVEL DETECTADO EN EL QUE FINALIZAEL ALUMNONO COMUNICA POR ESCRITOCONOCIMIENTOS O IDEAS CLARASNO PRODUCE UN TEXTO DE MANERAAUTONOMANO PRESENTA DISPOSICIÓN PARA LEER OESCIBIR TEXTOS EN SUS VARIANTESNO RESUELVE PROBLEMAS ADITIVOSCON NÚMEROS FRACCIONARIOS ODECIMALES, EMPLEANDOLOS ALGORITMOS CONVENCIONALESNO PARTICIPA DE MANERACOLABORATIVA EN LOS TRABAJOS POREQUIPOES RECHAZADA POR SUS COMPAÑEROSDE GRUPO, SOCIALIZA MUY POCO CONSUS PARESNO CONCLUYE SUS TRABAJOS, NI LOSREALIZA LIMPIAMENTEMUESTRA POCO RESPETO POR SUSCOMPAÑEROS EN ACTIVIDADES LÚDICASRECIBE POCO APOYO DE LA TUTORACOMPRENDER LAS PROPIEDADES DE LOSTEXTOS Y EL USO DEL LENGUAJEUSO DE ESCRITOS DIVERSOS PARA SULECTURA, ANALISIS, COMPRENSIÓN YSOCIALIZACIÓN CON LOS COMPAÑEROSGENERAR ESPACIOS DE REFLEXIÓN EINTERPRETACIÓN DEL LENGUAJE ENPRÁCTICAS SOCIALESDESIGNACIÓN DEL ALUMNO COMOREPRESENTANE DEL EQUIPO «ESCUELAVERDE»PRODUCIR TEXTOS BREVES Y LECTURA DEDIVERSOS TEXTOS PARA DISTINTOS FINESCONCURSO PASTELES DE LODO: «RECETAESPECIAL 2013»CLASES DE COMPUTACIÓN PARA MEJORARSU MOTRICIDAD FINA Y ADQUIRIRHABILIDADES DIGITALES, ADEMÁS DEEXPRESAR SUS SENTIMIENTOS O EMOCIONESPOR ESCRITO A TRAVÉS DEL PROGRAMA HDTEN WORD Y POWER POINTPRODUCCIÓN DE LIBROS DE HISTORIA SOBREEL TEMA CENTRAL DEL BIMESTREINSUFICIENTEACTITUD HACIA EL LENGUAJE: SUS TRABAJOSSON REALIZADOS CON POCA LIMPIEZA YDIFICILMENTE LOS CONCLUYE A TIEMPOPENSAMIENTO MATEMATICO:CUMPLE CON LAS ACTIVIDADES ASIGNADAS,PERO SOLO EN EL AULA, HA APRENDIDO LASTABLAS DE MULTIPLICAR, PERO NO RESUELVEINDIVIDUALMENTE PROBLEMAS DERAZONAMIENTOPROCESOS DE LECTURA E INTERPRETACION DETEXTOS : NO HA ALCANZADO LA VELOCIDADLECTORA ESTANDAR EN SU GRADOMOTRICIDAD FINA : FINALIZA LASACTIVIDADES ASIGNADAS, CON POCALIMPIEZASUFICIENTESOCIALIZACIÓN: SE HA INTEGRADO A SUGRUPO, PARTICIPA DE MANERA ACTIVA ENLAS CAMPAÑAS DE EDUCACIÓN AMBIENTALSATISFACTORIOPARTICIPA EN LOS EVENTOS SOCIALES DE LAESCUELA, CANTANDO Y BAILANDO
    • SECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN ESCOLARCOORDINACIÓN GENERAL DE ACCIONES COMPESANTORIAS EN EDUCACIÓN BÁSICAREDES-SEPPLAN DE TRABAJO FINAL PARA LA ATENCIÓN DE ALUMNOSCON PROBLEMAS EN EL DESEMPEÑO ACADÉMICO, MAYO-JUNIO CICLO ESCOLAR 2012-2013Nombre del maestro: PROFRA. ELBA GRETCHEN PÉREZ ZÚÑIGA C.C.T.: 21DPR0673W Localidad: CHAGCHALTZINEscuela primaria: BENITO JUAREZ Zona Esc.:094 Jefatura de Sector: 13 TEZIUTLÁN Municipio: TLATLAUQUITEPECALUMNOS QUE ATIENDE EN SU GRUPO: 8 EN 4°, 8 EN 5° Y 12 EN 6° CONFORMANDO EN TOTAL DE 28ALUMNOS ATENDIDOS EN LAS 9 HORAS SEMANALES EXTRAS AL HORARIO OFICIALNOMBRE: ALBINO CALDERÓN SÁNCHEZGRADO: 5°EDAD: 11 AÑOSSITUACIÓN FAMILIAR: 8 HERMANOS,VIVE CON AMBOS PADRES, RECIBE APOYODE OPORTUNIDADESPROBLEMA DETECTADO(DETALLADO)ACTIVIDADES ESPECIFICAS QUE SETRABAJARON DURANTE MAYO Y JUNIODESCRIPCIÓN CUALITATIVA DEL GRADO ONIVEL DETECTADO EN EL QUE FINALIZAEL ALUMNONO COMUNICA POR ESCRITOCONOCIMIENTOS O IDEAS CLARASNO PRODUCE UN TEXTO DE MANERAAUTONOMANO PRESENTA DISPOSICIÓN PARA LEER OESCIBIR TEXTOS EN SUS VARIANTESNO RESUELVE PROBLEMAS ADITIVOSCON NÚMEROS FRACCIONARIOS ODECIMALES, EMPLEANDOLOS ALGORITMOS CONVENCIONALESNO PARTICIPA DE MANERACOLABORATIVA EN LOS TRABAJOS POREQUIPO, SE AISLA Y PREFIERE ELTRABAJO INVIDUALSU NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA ESMUY BAJO Y NECESITA APOYO, NOALCANZA EL NIVEL ESTANDAR DELECTURA DE SU GRADOPRESENTA SUS TAREAS INCOMPLETASDIFICILMENTE CUMPLE CON EL MATERIALREQUERIDO PARA ELABORAR SUSTRABAJOSCOMPRENDER LAS PROPIEDADES DE LOSTEXTOS Y EL USO DEL LENGUAJEUSO DE ESCRITOS DIVERSOS PARA SULECTURA, ANALISIS, COMPRENSIÓN YSOCIALIZACIÓN CON LOS COMPAÑEROSGENERAR ESPACIOS DE REFLEXIÓN EINTERPRETACIÓN DEL LENGUAJE ENPRÁCTICAS SOCIALES POR MEDIO DE OBRASDE TEATRODESIGNACIÓN DEL ALUMNO COMO LIDERDEL GRUPOPRODUCIR TEXTOS BREVES Y LECTURA DEDIVERSOS TEXTOS PARA DISTINTOS FINESCONCURSO PASTELES DE LODO: «RECETAESPECIAL 2013»CLASES DE COMPUTACIÓN PARA MEJORARSU MOTRICIDAD FINA Y ADQUIRIRHABILIDADES DIGITALES, ADEMÁS DEEXPRESAR SUS SENTIMIENTOS O EMOCIONESPOR ESCRITO A TRAVÉS DEL PROGRAMA HDTEN WORD Y POWER POINTPRODUCCIÓN DE LIBROS DE HISTORIA SOBREEL TEMA CENTRAL DEL BIMESTREINSUFICIENTEPROCESOS DE LECTURA E INTERPRETACION DETEXTOS : NO HA ALCANZADO LA VELOCIDADLECTORA ESTANDAR EN SU GRADOSUFICIENTEPENSAMIENTO MATEMATICO:CUMPLE CON LAS ACTIVIDADES ASIGNADAS,EN EL AULA Y LA TAREAS, HA APRENDIDO LASTABLAS DE MULTIPLICAR, RESUELVEINDIVIDUALMENTE PROBLEMAS DERAZONAMIENTOMOTRICIDAD FINA : FINALIZA LASACTIVIDADES ASIGNADAS, CON LIMPIEZA YCUMPLE CON EL MATERIAL SOLICITADOSUFICIENTESOCIALIZACIÓN: SE HA INTEGRADO A SUGRUPO, PARTICIPA DE MANERA ACTIVA ENLAS CAMPAÑAS DE EDUCACIÓN AMBIENTALSATISFACTORIOEXPOCISIONES: COMPRENDE LOS TEMAS, ESEL PRESENTADOR DE SU EQUIPO DE TRABAJO,MODULA SU TONO PARA HABLAR CLARO YPRECISO AL EXPONER
    • SECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN ESCOLARCOORDINACIÓN GENERAL DE ACCIONES COMPESANTORIAS EN EDUCACIÓN BÁSICAREDES-SEPPLAN DE TRABAJO FINAL PARA LA ATENCIÓN DE ALUMNOSCON PROBLEMAS EN EL DESEMPEÑO ACADÉMICO, MAYO-JUNIO CICLO ESCOLAR 2012-2013Nombre del maestro: PROFRA. ELBA GRETCHEN PÉREZ ZÚÑIGA C.C.T.: 21DPR0673W Localidad: CHAGCHALTZINEscuela primaria: BENITO JUAREZ Zona Esc.:094 Jefatura de Sector: 13 TEZIUTLÁN Municipio: TLATLAUQUITEPECALUMNOS QUE ATIENDE EN SU GRUPO: 8 EN 4°, 8 EN 5° Y 12 EN 6° CONFORMANDO EN TOTAL DE 28ALUMNOS ATENDIDOS EN LAS 9 HORAS SEMANALES EXTRAS AL HORARIO OFICIALNOMBRE: JOSÉ LUIS LANDERO MARCELOGRADO: 6°EDAD: 13 AÑOSSITUACIÓN FAMILIAR: 1 HERMANOMENOR, VIVE CON AMBOS PADRES,RECIBE APOYO DE OPORTUNIDADESPROBLEMA DETECTADO(DETALLADO)ACTIVIDADES ESPECIFICAS QUE SETRABAJARON DURANTE MAYO Y JUNIODESCRIPCIÓN CUALITATIVA DEL GRADO ONIVEL DETECTADO EN EL QUE FINALIZAEL ALUMNONO COMUNICA POR ESCRITOCONOCIMIENTOS O IDEAS CLARASNO PRODUCE UN TEXTO DE MANERAAUTONOMANO PRESENTA DISPOSICIÓN PARA LEER OESCIBIR TEXTOS EN SUS VARIANTESNO RESUELVE PROBLEMAS ADITIVOSCON NÚMEROS FRACCIONARIOS ODECIMALES, EMPLEANDOLOS ALGORITMOS CONVENCIONALESNO PARTICIPA DE MANERACOLABORATIVA EN LOS TRABAJOS POREQUIPO, SE AISLA Y PREFIERE ELTRABAJO INVIDUALSU NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA ESMUY BAJO Y NECESITA APOYO, NOALCANZA EL NIVEL ESTANDAR DELECTURA DE SU GRADOPRESENTA SUS TAREAS INCOMPLETASDIFICILMENTE CUMPLE CON EL MATERIALREQUERIDO PARA ELABORAR SUSTRABAJOSCOMPRENDER LAS PROPIEDADES DE LOSTEXTOS Y EL USO DEL LENGUAJEUSO DE ESCRITOS DIVERSOS PARA SULECTURA, ANALISIS, COMPRENSIÓN YSOCIALIZACIÓN CON LOS COMPAÑEROSGENERAR ESPACIOS DE REFLEXIÓN EINTERPRETACIÓN DEL LENGUAJE ENPRÁCTICAS SOCIALES POR MEDIO DEEXPOSICIONES CON DIAPOSITIVASDESIGNACIÓN DEL ALUMNO COMO CAPITANDEL EQUIPO DE FUTBOL DE SU GRADOCONCURSO DE FUTBOLITO POR GRADOSPRODUCIR TEXTOS BREVES PARA DISTINTOSFINES, LECTURA DE TEXTOS CIENTIFICOSUSO DE LA CARTILLA DE LECTURA CON EL«LECTOR ACOMPAÑANTE»CLASES DE COMPUTACIÓN PARA MEJORARSU MOTRICIDAD FINA Y ADQUIRIRHABILIDADES DIGITALESPRODUCCIÓN DE LIBROS DE HISTORIA SOBREEL TEMA CENTRAL DEL BIMESTREINSUFICIENTEPROCESOS DE LECTURA E INTERPRETACION DETEXTOS : NO HA ALCANZADO LA VELOCIDADLECTORA ESTANDAR EN SU GRADORECIBE POCO APOYO DE LOS TUTORES YFALTA CONSTANTEMENTESUFICIENTEPENSAMIENTO MATEMATICO:CUMPLE CON LAS ACTIVIDADES ASIGNADAS,EN EL AULA, HA APRENDIDO LAS TABLAS DEMULTIPLICAR, RESUELVE INDIVIDUALMENTEPROBLEMAS DE RAZONAMIENTOMOTRICIDAD FINA : FINALIZA LASACTIVIDADES ASIGNADAS, CON LIMPIEZA YCUMPLE CON EL MATERIAL SOLICITADOSOCIALIZACIÓN: SE HA INTEGRADO A SUGRUPO, PARTICIPA DE MANERA ACTIVA EN ELCONCURSO DE FUTBOLITO COMO CAPITÁNSATISFACTORIOEXPOCISIONES: COMPRENDE LOS TEMAS, ESEL PRESENTADOR DE SU EQUIPO DE TRABAJO,FALTA MODULAR SU TONO PARA EXPONER
    • PROFRA. ELBA GRETCHEN PÉREZ ZÚÑIGA C. VENANCIO NAZARIO CALDERÓN SÁNCHEZDOCENTE NOMBRE Y FIRMA PDT. DEL COMITÉ DE LA A.P.F. NOMBRE, FIRMA Y SELLOC. TERESA JACOBO LANDERO MTRO. MARCO A. ELOY RODRÍGUEZ GÓMEZSECRETARIO NOMBRE Y FIRMA EL SUPERVISOR DE LA ZONA ESCOLARVo. Bo.PROFRA. ARACELI GUERRERO MARTINEZDIRECTOR DE LA ESCUELA