La oracion

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La oracion

  1. 1. Unidad 2 Estudio de la lengua
  2. 2. La oración es un tipo de enunciado que contiene uno o más verbos conjugados en forma personal. Las oraciones llevan obligatoriamente un grupo de palabras o sintagma al que llamamos predicado , el cual puede llevar, opcionalmente, un sujeto . El esquema es: OR  (SUJ) + PRED Ejemplo: Tu fortuna está en Persia. Sujeto: Tu fortuna Predicado: está en Persia. 1. LA ORACIÓN. SUJETO Y PREDICADO (PÁG. 28)
  3. 3. El sujeto es el grupo de palabras que nombra a la persona, el animal o la cosa de quien decimos algo en la oración. Ese grupo de palabras es un sintagma cuyo núcleo suele ser un sustantivo o un pronombre. Así pues, el grupo de palabras que funciona como sujeto es un sintagma nominal . Ejemplo: Los bandoleros huyeron por la azotea. Sujeto (SN): Los bandoleros Núcleo del SN: bandoleros 1.1. EL SUJETO (PÁG. 28)
  4. 4. 1.2. EL PREDICADO (PÁG. 28) El predicado es el grupo de palabras que expresa lo que en la oración se dice del sujeto. Ese grupo de palabras es un sintagma cuyo núcleo es un verbo. Por tanto, el grupo de palabras que funciona como predicado es un sintagma verbal . Ejemplo: Los bandoleros huyeron por la azotea . Predicado (SV): huyeron por la azotea . Núcleo del SV: huyeron El verbo es la palabra más importante del predicado; si no hay verbo, no hay predicado y, por tanto, no hay oración.
  5. 5. En toda oración, el núcleo del sujeto y el núcleo del predicado mantienen entre sí una estrecha relación gramatical, de modo que si cambiamos el número o la persona del verbo, el sustantivo que funciona como núcleo del sujeto también varía. Esta relación gramatical se denomina concordancia y es el mejor sistema para reconocer el sujeto de la oración. Ejemplo: Los bandoleros huyeron por la azotea . El bandolero huyó por la azotea . 2. CONCORDANCIA ENTRE EL SUJETO Y EL VERBO (PÁG. 28)
  6. 6. ACTIVIDADES (PÁG. 29) <ul><li>1. Identifica el sujeto y el predicado en cada oración: </li></ul><ul><ul><li>Los bomberos apagaron el fuego. </li></ul></ul><ul><ul><li>Acudieron a la manifestación cien mil personas. </li></ul></ul><ul><ul><li>María ha escrito varios libros. </li></ul></ul><ul><ul><li>Nosotros no iremos a esa fiesta. </li></ul></ul><ul><li>Subraya en cada oración el núcleo de los sintagmas que funcionan como sujeto y como predicado. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>2. Modifica en cada oración el número de la forma verbal y escribe la oración resultante: </li></ul><ul><ul><li>Las chicas llegarán a casa hacia las ocho. </li></ul></ul><ul><ul><li>Tú has aprobado todas las asignaturas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Carmen y tú os encargaréis de la biblioteca. </li></ul></ul><ul><li>Explica qué cambios has tenido que realizar y cómo ha influido la concordancia en esos cambios. </li></ul>ACTIVIDADES (PÁG. 29)
  8. 8. La oración es el marco en el que las palabras se relacionan entre sí. Y al hacerlo, cada palabra asume una función en el conjunto. Por ejemplo, los sustantivos desempeñan la función de núcleo del sintagma nominal y los verbos desempeñan la función de núcleo del sintagma verbal. La función, junto al significado y la forma, es un criterio que nos permite clasificar las palabras en diferentes categorías o clases: sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios, pronombres... 3. CATEGORÍAS Y FUNCIONES (PÁG. 29)
  9. 9. En la representación gráfica del análisis sintáctico, debemos señalar la categoría y la función : Clase de palabras Art Sust V Prep Art Sust Los bandoleros huyeron por la ventana Det N Enl T (SN) Det N N CC (SPrep) Suj (SN) Pred V. (SV) Funciones (Categoría)
  10. 10. Sustantivos: son palabras variables que nombran a personas, animales, cosas, sentimientos o ideas: hombre, casa, verdad. Funcionan como núcleo (N) del sintagma nominal (SN). Ejemplo: Pos Sust Tu fortuna N SN Artículos: son palabras variables sin significado propio que se anteponen a los sustantivos para indicar su género y su número: el, la, los, las . Funcionan como determinante (Det). Ejemplos: Art Art El capitán de los serenos Det Det SN
  11. 11. <ul><li>Los adjetivos: son palabras variables que se refieren a un sustantivo. Pueden ser calificativos , los que destacan una propiedad del sustantivo al que acompañan ( digno, poderoso, magnánimo… ) o determinativos (demostrativos, posesivos…), los que limitan la extensión del sustantivo ( este, un, su... ). </li></ul><ul><li>Los adjetivos demostrativos funcionan generalmente como modificador (MOD) (= complemento) </li></ul><ul><li>Los adjetivos determinativos funcionan generalmente como determinante (Det). </li></ul> Adj El historiador arábigo MOD Demost Este historiador arábigo Det
  12. 12. Los verbos: son palabras variables que expresan acciones, estados o procesos situados en un tiempo determinado: cuentan, es, hago. Funcionan como núcleo del sintagma verbal . V El capitán de los serenos acudió con sus hombres . N Pred (SV) Los adverbios: son palabras invariables que nombran circunstancias de lugar, modo, tiempo o cantidad, o expresan afirmación, negación o duda: aquí, así, ahora, muy, sí, no, quizás . Funcionan generalmente como complemento de un verbo (CC) , o de un adjetivo o de otro adverbio (MOD) . Ejemplo: Adv Ahí estaba mi fortuna. CC Adv Adv Mi fortuna estaba muy lejos. MOD N CC (SAdv)
  13. 13. <ul><li>Los pronombres son palabras de significado personal ( yo, nosotros ), posesivo ( mío, nuestro ), demostrativo ( este, ese, aquel ), numeral ( uno, primero ), indefinido ( alguien, ninguno ), interrogativo ( qué, quién ) o exclamativo ( cuánto, quién ) que se refieren a las mismas entidades que los sustantivos. Funcionan como núcleo del sintagma nominal . Ejemplos: </li></ul><ul><ul><ul><li>¿ Quién eres y cuál es tu patria? </li></ul></ul></ul><ul><li>Los elementos de enlace son palabras que unen otras palabras o conjuntos de palabras (sintagmas u oraciones). </li></ul><ul><ul><li>Las preposiciones ( a, con, de, en, por... ) desempeñan la función de enlaces . </li></ul></ul><ul><ul><li>Las conjunciones ( y, ni, o, pero, sino, porque, si... ) desempeñan la función de nexos . Ejemplos: </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Hubo en El Cairo un hombre poseedor de riquezas, pero tan magnánimo y liberal... </li></ul></ul></ul></ul>
  14. 14. <ul><li>ACTIVIDADES (PÁG.30) </li></ul><ul><li>4. Especifica la clase ( sustantivos, artículos, adjetivos... ) a la que pertenecen las palabras de los siguientes enunciados: </li></ul><ul><ul><li>A mi hermano pequeño le gustan mucho películas de aventuras. </li></ul></ul><ul><ul><li>En estos tiempos ya no hay caballeros andantes. </li></ul></ul><ul><ul><li>Juana y Tomás irán mañana a la piscina. </li></ul></ul><ul><ul><li>Los buenos amigos nunca fallan. </li></ul></ul><ul><li>Explica qué función cumple cada una de las palabras de la última oración. </li></ul>
  15. 15. <ul><li>ACTIVIDADES (PÁG.30) </li></ul><ul><li>5. Completa las siguientes oraciones escribiendo en cada hueco una sola palabra: </li></ul><ul><li>El profesor……………..las notas mañana. </li></ul><ul><li>Los …………….. de chocolate me gustan mucho. </li></ul><ul><li>Jaén …………….. Córdoba son ciudades andaluzas. </li></ul><ul><li>…………… .. a la Tierra una nave procedente …………….. Marte. </li></ul><ul><li>Las luces están …………….. encendidas. </li></ul><ul><li>…………… .. coche no arranca. </li></ul><ul><li>Las rosas …………….. son mis preferidas. </li></ul><ul><li>Indica la clase a la que pertenece cada una de las palabras que has escrito. </li></ul>
  16. 16. Más ejercicios: http://www.aplicaciones.info/lengua/morfo03.htm http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/la_oracion/la_oracion/la_oracion.html

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