• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Gr-elaich_adopt_a_site_guidelines_choose_site
 

Gr-elaich_adopt_a_site_guidelines_choose_site

on

  • 273 views

ELAICH - Educational Linkage Approach in Cultural Heritage.

ELAICH - Educational Linkage Approach in Cultural Heritage.
For more information and presentations, please visit: http://elaich.technion.ac.il/

Statistics

Views

Total Views
273
Views on SlideShare
265
Embed Views
8

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

2 Embeds 8

http://elaich.technion.ac.il 6
http://www.elaich.technion.ac.il 2

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Gr-elaich_adopt_a_site_guidelines_choose_site Gr-elaich_adopt_a_site_guidelines_choose_site Document Transcript

    • Educational Linkage Approach In Cultural HeritageΒασικός Κύκλος ΜαθημάτωνΥιοθετώ έναν τόποΚριτήρια για την επιλογή του «τόπου του ELAICH” * για επί τόπου µελέτη Dr. Anna Lobovikov-Katz -Technion – Israel Institute of Technology Τα κριτήρια αυτά πρέπει να είναι εφαρμόσιμα σε έναν ιστορικό τόπο όπου οι μαθητές του eLAICH θα μελετούν., διερευνούν, φωτογραφίζουν / κάνουν μετρήσεις, κρατούν αρχεία, με σκοπό να παράγουν την κεντρική άσκησή τους εκτός διαδικτύου κατά τη διάρκεια του κύκλου μαθημάτων του eLAICH. Δύο κατηγορίες πρέπει να είναι παρούσες σε έναν τόπο: “Θετικές” (1) και “Αρνητικές” (2). 1. “Θετικές” = Αξίες Προτείνεται ο τόπος να κατέχει όχι μόνο ιστορικές αξίες, αλλά και αρχιτεκτονικές / καλλιτεχνικές (αισθητικές) αξίες. Επιπρόσθετα, άλλες αξίες πρέπει να περιλαμβάνονται, π.χ. κοινωνικές, θρησκευτικές αξίες, η σπουδαιότητα του τόπου εντός του τοπικού πολιτισμού κ.λ.π.. 2. “Αρνητικές” = Φθορά Ο τόπος θα πρέπει επίσης να παρέχει μία πρόσφορη «συλλογή» τύπων φθοράς και να παρέχει πλούσιο υλικό επί τόπου για τη μελέτη της φθοράς της δομής και των υλικών. Παράλληλα, τα φαινόμενα φθοράς δεν πρέπει να εμφανίζονται σε πολύ υψηλό επίπεδο δυσκολίας, αναγνωρίζοντας το προφίλ αρχαρίων των μαθητών. Σημαντική σημείωση 1: Ο τόπος πρέπει να είναι ασφαλής για τους μαθητές και τους καθηγητές. Οι κατάλληλες διευκολύνσεις και ένα υπόστεγο πρέπει να παρέχονται σε εύλογη απόσταση από την περιοχή εργασίας σε περίπτωση δύσκολων καιρικών συνθηκών. 1
    • Educational Linkage Approach In Cultural HeritageΣημαντική σημείωση 2: Προτείνεται η διοίκηση του σχολείου να επιλέξει έναν τόπο για την επίτόπου μελέτη των μαθητών τους στο πλαίσιο του eLAICH σε συνεργασία με τις αρχές / οργανισμούςσυντήρησης - πολιτιστικής κληρονομιάς που έχουν την ευθύνη των ιστορικών τόπων στη σχολικήπεριοχή.*με τον όρο “τόπος” στο πλαίσιο του προγράμματος ELAICH εννοείται κάθε αντικείμενο της αρχιτεκτονικής κληρονομιάς,όπως κτήριο, κατασκευή (γέφυρα, υδραγωγείο, μονοπάτι, κ.λ.π.), σύνολο κτηρίων, πάρκο, κ.λ.π. Ο όρος “Τόπος" δενπεριορίζει την κλίμακα και το μέγεθος ενός αντικειμένου. Παρ’ όλα αυτά, στο πρόγραμμα τα φυσικά σύνορα του “τόπου τουELAICH”’ πρέπει να περιγράφονται ρεαλιστικά σύμφωνα με τις ανατεθείσες εργασίες και το περιεχόμενο του ELAICH. Γιαπαράδειγμα θα μπορούσε να σημαίνει ένα συγκεκριμένο κτήριο μιας ιστορικής πόλης ή ένα μικρό τμήμα του τοίχου του, όπουοι μαθητές του ELAICH θα μελετήσουν, θα διερευνήσουν, θα λάβουν μετρήσεις και αρχεία, και όχι ολόκληρη η πόλη, όπωςμπορεί να ορίζεται από το καθεστώς της πόλης για τη συντήρηση ή από την συμπερίληψή της στη λίστα των ΠόλεωνΠαγκόσμιας Κληρονομάς.Πνευματική ιδιοκτησία©Δικαιούχοι του ELAICH 2009-2012Το υλικό αυτό αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι του “εκπαιδευτικού εργαλείου του ELAICH” και αναπτύχθηκε ως μέρος του προγράμματοςELAICH – Εκπαιδευτική προσέγγιση στην πολιτιστική κληρονομιά στο πλαίσιο του προγράμματος EuroMed Cultural Heritage 4 με αριθμόσύμβασης επιχορήγησης ENPI 150583. Όλα τα δικαιώματα ανήκουν στους δικαιούχους του ELAICH.Το υλικό αυτό, στην ολότητά του μόνο, μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε "θεμιτή χρήση" μόνο ως τμήμα του εκπαιδευτικού εργαλείου ELAICH γιαεκπαιδευτικούς σκοπούς από μη κερδοσκοπικά εκπαιδευτικά ιδρύματα ή σε αυτό-εκπαίδευση, με κανένα μέσο σε οποιοδήποτε χρόνο και σεοποιεσδήποτε λήψεις, αντίγραφα και / ή προσαρμογές, αναγράφοντας ξεκάθαρα “©Δικαιούχοι του ELAICH 2009-2011” και κάνονταςαναφορά στους όρους αυτούς. 2
    • Educational Linkage Approach In Cultural HeritageΑπαγορεύεται χρήση του υλικού που αφορά σε αλλοίωση ή σε παραμόρφωση του υλικού ή είναι επιζήμια με άλλον τρόπο ως προς την τιμή ήτη φήμη των Δικαιούχων του ELAICH 2009-2011.Η χρήση τμημάτων του υλικού απαγορεύεται αυστηρά. Κανένα τμήμα του υλικού αυτού δεν μπορεί: (1) να χρησιμοποιηθεί για άλλο σκοπό(2) να αντιγραφεί, αναπαραχθεί ή διανεμηθεί σε οποιαδήποτε φυσική ή ηλεκτρονική μορφή (3) να αναπαραχθεί σε οποιαδήποτε δημοσίευσηκάθε είδους (4) να χρησιμοποιηθεί ως τμήμα οποιουδήποτε άλλου εκπαιδευτικού υλικού σε οποιοδήποτε πλαίσιο, εκτός εάν έχει αποκτηθείπροηγουμένως γραπτή άδεια των δικαιούχων του ELAICH.Αποποίηση ευθυνώνΤο αρχείο αυτό έχει δημιουργηθεί με την οικονομική ενίσχυση της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Το περιεχόμενο του αρχείου αυτού αποτελείμοναδική ευθύνη της Κοινοπραξίας του ELAICH και δεν μπορεί κάτω από οποιεσδήποτε συνθήκες να θεωρηθεί ότι αντιπροσωπεύει τις θέσειςτης Ευρωπαϊκής Ένωσης. 3