Mentefacto Conceptual

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  • + colombialinda colombialinda 4 months ago
    Los que queremos superarnos les damos las gracias por la explicación tan clara y practica de Mentefacto.
  • + guestc64a79 guestc64a79 5 months ago
    esto tan malo porque no ponen porno aca mas divertido
  • + guest5b7976 guest5b7976 6 months ago
    mucha vaina facil hasta un niño de 5 años lo hari si se lo explicaran que brutos
  • + guest071583 guest071583 6 months ago
    gR4Xi4s m3 4YuDo mUXoXoXo,Y iO XiP 3nTnDi,BruTo5...JiJiJi MiNtIr4s....
  • + guestb58ba16 guestb58ba16 6 months ago
    hp
  • + guestba2e8f2 guestba2e8f2 6 months ago
    ke MIERDA no entiendo nanaaaaaaaaaaaa dejen de inventar kozas ke vuelven loka ala gente
  • + gueste59ecd gueste59ecd 6 months ago
    HOLA QUIEN ESTA PORHAY QUE ME DEN SU CORREO SIIIIII
  • + gueste59ecd gueste59ecd 6 months ago
    hay alguien que me pueda decir que es mentefacto es que lo necesito pero es muy COMPLICADOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO JAJAJAJAJA QUE MIERD........
  • + guest1492d5a guest1492d5a 7 months ago
    NO ENTENDI ESTA MUY CONFUSSSOOO
    K ES ESO POR FAVOR
    KIEN SE LO INVENTO
  • + guest370e0a4b guest370e0a4b 7 months ago
    en mentefacto es una alternativa de resumir informes tareas trabajos solo consiste en sacar las ideas principales y platearlas en su orden de importancia

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Mentefacto Conceptual - Presentation Transcript

  1. ¿Qué son los mentefactos? IDEOGRAMA Mapas conceptuales
    • Esquema preestablecido.
    • Grafican I. Conocimiento
    Nocional Proposicional Conceptual Precategorial MENTEFACTO
  2. MENTEFACTO CONCEPTUAL Pensamiento conceptual Concepto Supraordinar Infraordinar Excluir Isoordinar Instrumentos de conocimiento Operaciones Intelectuales
  3. MENTEFACTO CONCEPTUAL
    • Grafica la estructura de un concepto
    Conocer un concepto implica comprender cuatro cuestiones: 4. Diversas versiones del concepto (subclases).
    • A que clase pertenece (Género).
    2. Qué clases semejantes no son (Excluyente) 3. Propiedades o cualidades cercanas.
  4. OPERACIONES CONCEPTUALES
    • Encontrar el género próximo o clase mayor que contenga al concepto SUPRAORDINAR.
    • Separar, oponer, diferenciar una clase del concepto-clase abordado. EXCLUIR
    • Encontrar las características esenciales del concepto analizado ISOORDINAR
    • Identificar clases menores o subclases contenidas en el concepto INFRAORDINAR.
  5. MENTEFACTOS CONCEPTUALES SUPRAORDINAR EXCLUIR ISOORDINAR INFRAORDINAR Concepto 1 2a 2b 2c 3a 3b ... 3n 4a ... 4n
    • PSICOLOGIA DE LA ADOLESCENCIA
    • 1.- CONCEPTOS BASICOS.
    • La Psicología del Desarrollo es una parte de la Psicología (ciencia que estudia la actividad humana, es decir todo lo que el sujeto piensa, siente, desea, actúa, percibe, realiza, etc) que estudia el desarrollo psíquico desde el nacimiento del ser humano hasta su muerte, es decir estudia el desarrollo psíquico en forma ontogenética.
    • El concepto de desarrollo se aplica a los procesos evolutivos pero también comprende el proceso inverso: el de la involución o regresión del ser humano.
    • El objeto estudio de la Psicología del desarrollo es el proceso de desarrollo psíquico del ser humano, estudiando los cambios intraindividuales, así como las diferencias interindividuales.
    • La Psicología del Desarrollo se ubica en la ciencia psicológica como una rama teórica, que proporciona los conceptos fundamentales sobre el proceso de desarrollo, junto con la Psicología general, la Psicopatología y la Psicología Social.
    • De acuerdo a la etapa del desarrollo en la que se enfoque, podemos clasificar a la Psicología del Desarrollo en Infantil, de la adolescencia, de la madurez y de la vejez.
  6. PROPOSICIONES
    • P1 . La Psicología del Desarrollo es una rama teórica de la Psicología.
    • P2. La Psicología del Desarrollo es diferente a la Psicología General, a la Psicología Social y a la Psicopatología
    • P3 La Psicología del Desarrollo estudia el desarrollo psíquico en forma ontogenética.
    • P4. La Psicología del Desarrollo estudia los procesos de cambio intraindividuales e interindividuales.
    • P5. La Psicología del desarrollo estudia los procesos de evolución y de involución.
    • P6. La Psicología del desarrollo se subdivide en Psicología Infantil, de la adolescencia, de la madurez y de la vejez.
  7. Psicología Teórica PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO Psico. General Psico. Social Psicopatología Desarrollo ontogenético Cambios intra e Interindividuales Procesos evolutivos e involutivos Infantil De la adolescencia De la madurez De la vejez P1 P2 P3 P4 P5 P6
    • PSICOLOGIA DE LA ADOLESCENCIA
    • 1.- CONCEPTOS BASICOS.
    • La Psicología del Desarrollo es una parte de la Psicología (ciencia que estudia la actividad humana, es decir todo lo que el sujeto piensa, siente, desea, actúa, percibe, realiza, etc) que estudia el desarrollo psíquico desde el nacimiento del ser humano hasta su muerte, es decir estudia el desarrollo psíquico en forma ontogenética.
    • El concepto de desarrollo se aplica a los procesos evolutivos pero también comprende el proceso inverso: el de la involución o regresión del ser humano.
    • El objeto estudio de la Psicología del desarrollo es el proceso de desarrollo psíquico del ser humano, estudiando los cambios intraindividuales, así como las diferencias interindividuales.
    • La Psicología del Desarrollo se ubica en la ciencia psicológica como una rama teórica, que proporciona los conceptos fundamentales sobre el proceso de desarrollo, junto con la Psicología general, la Psicopatología y la Psicología Social.
    • De acuerdo a la etapa del desarrollo en la que se enfoque, podemos clasificar a la Psicología del Desarrollo en Infantil, de la adolescencia, de la madurez y de la vejez.

+ Kathy EsquíaKathy Esquía, 3 years ago

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