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Direccionamiento estratégico
 

Direccionamiento estratégico

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    Direccionamiento estratégico Direccionamiento estratégico Presentation Transcript

    • DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO
        • INTEGRANTES
        • CHAVEZ MARQUEZ, Pablo
        • CHACAYANI TERRSIS, Ruth
        • GUILLEN MEJÍA, Pedro Antonio
        • LLANOS TORRES, Gladys Marina
        • LOZANO MOLLO, Mary Luz
        • MARILUZ JIMENEZ, Jorge A.
        • PEREZ CHUNGA, Susana
        • PRETEL ORIZANO, Nélida Sofía
    • Direccionamiento Estatego
      • Desarrollar estrategias para el cumplimiento de un OBJETIVO determinado, mediante una creación estructurada mentalmente, se llama “ Pensamiento Estratégico ”.
      • El Direccionamiento Estratégico es una disciplina que, a través de un proceso denominado “Planeación Estratégica”, compila la “Estrategia de Mercadeo”, que define la orientación de los productos y servicios hacia el mercado, la “Estrategia Corporativa “que con esta base y a la luz de los recursos, de las oportunidades y amenazas del entorno y de los principios corporativos, define acciones para determinar la “Estrategia Operativa”, con el ulterior objetivo de satisfacer, oportuna y adecuadamente, las necesidades de clientes y accionistas.
    • VISION ¿Qué queremos ser?
    • VISION
      • DEFINICION .- ¿Qué queremos ser? La pregunta es una invitación a imaginar el futuro posible para luego tratar de alcanzarlo. Supone evaluar nuestras posibilidades de alcanzar el futuro deseado. La visión es la forma en que se visualiza el presente con proyección de futuro. Es el horizonte hacia el cual se dirigen todas las acciones de la institución. Es la meta a donde queremos llegar al culminar un periodo determinado de mediano o largo plazo. Una idea clara de la situación futura con objetivos específicos de corto, mediano y largo plazo.
    • Elementos de la VISION Formulada por los lideres de una organización La dimensión temporal Debe ser consistente . Debe ser difundida interna y externamente Integradora. Una visión sin acción es una utopía , una acción sin visión es un esfuerzo inútil; pero una visión con acción es revolución” Amplia y detallada Positiva y alentadora
    • Visión de la I.E. “Maestro Vallejo” “ La Institución Educativa “Maestro Vallejo” aspira, a ser una Institución orientado a brindar un servicio de calidad, desarrollando capacidades, habilidades y destrezas, basados en los principios humanísticos y formación tecnológica con adquisición de valores éticos y morales y conciencia ecológica formando jóvenes y señoritas creativas, responsables y con alta autoestima. Ubicándose como un centro eje del progreso socio-económico de su comunidad”.
    • MISION ¿Cómo queremos ser?
    • DEFINCION La misión es la razón de la Institución educativa. Formula, en forma explicita. Los propósitos o tareas primordiales de la institución. Implica un ejercicio destinado a delimitar el trabajo fundamental de la organización
    • Requisitos para formular una Misión Definir lo que es y hace una organización Definir el servicio en términos de valor o beneficio que proporciona Precisar y destacar el concepto del servicio Incluir los principales rasgos distintivos de la organización
    • Ejemplo de Misión “ La Misión de la Institución Educativa “Maestro Vallejo”, es formar integralmente, brindando un servicio educativo de calidad, con un nuevo enfoque pedagógico. Que permite a nuestros alumnos: Desarrollar plenamente las potencialidades creativas y la actitud emprendedora, asumir valores y virtudes de libertad, justicia, democracia, propiciando el pensamiento crítico y divergente, que les facilite desarrollar su proyecto de vida. Promoviendo: En los educadores su identificación institucional, realización personal y profesional; y en los padres de familia su participación comprometida, con nuestra niñez y juventud a quien servimos con amor y fe”.
    • OBJETIVOS ESTRATÉGICOS ¿Cómo queremos lograr?
    • DEFINICION
      • El objetivo es un propósito o aspiración no cuantificable que se desea alcanzar en un determinado tiempo; es descriptible y, por lo tanto, evaluable. En educación los objetivos son respuestas a los problemas, necesidades o carencias educativas.
      • Para que los objetivos constituyan respuestas positivas o soluciones a los grandes problemas, necesidades o carencias educativas, se deben definir teniendo como marco orientador la visión institucional, la misión organizacional y el diagnóstico estratégico. .
    • Para que los objetivos constituyan respuestas positivas o soluciones a grandes problemas deben definirse en base la Visión, Misión y diagnostico
      • Visión
      • Misión
      • Diagnostico
      OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
    • CARACTERISTICAS DE LOS OBJETIVOS COHE RENTES. INTE GRALES OBJETIVOS DEBEN SER: VERACES COMPLE MENTARIOS FACTI BLES PRECI SOS. EVALUA BLES
    • REDACCIÓN DE UN OBJETIVO EDUCATIVO EL CONTENIDO.- Debe expresar el propósito a alcanzar y se enuncia en infinitivo. (verbo) EL SUJETO.- Debe identificar al beneficiario del objetivo LA ESTRATÉGIA.- Expresa el como y cuando lograrlo
    • Algunos Objetivos Institucionales
      • Capacitar al personal docente de la Institución en producción y manejo de material educativo.
      •   Promover el desempeño docente mediante jornadas pedagógicas bimestrales, que permita un cambio cualitativo en la práctica pedagógica.   Propiciar la participación de los padres de familia mediante campañas de sensibilización en los talleres de escuela para padres.  
      • Fortalecer la calidad profesional a través de una capacitación continua y permanente.
    • METAS ESTRATÉGICAS ¿Cuanto queremos lograr?
    • DEFINICION
      • Las metas son el establecimiento de los planes para alcanzar la solución a los diferentes problemas que se plantean en el diagnostico educativo, a fin de solucionar los diferentes problemas que afecta a la sociedad estudiantil.
      • La meta es la expresión cualitativa o cuantitativa de los objetivos educativos a obtener en plazos previamente definidos.
      • Las metas se expresan en cantidades (absolutas y relativas), en cualidades (características) y en términos de cobertura temporal, espacial, funcional.
    • IMPORTANCIA DE LAS METAS
      • Las metas proporcionan un sentido de dirección.
      • Las metas permiten enfocar nuestros esfuerzos.
      • Las metas guían nuestros planes y decisiones
      • Las metas nos ayudan a evaluar nuestro progreso
    • METAS LA I.E. “M.V” Propiciar la participación del 90% de los padres de familia mediante campañas de sensibilización en los talleres de escuela de padres integración familiar responsabilidad que deben tener con sus hijos. Propiciar la participación de los padres de familia mediante campañas de sensibilización en los talleres de escuela para padres Realizar 8 reuniones con los tutores y demás docentes para evaluar los logros y objetivos alcanzados en valores éticos y morales . Impulsar en la I.E. la practica de valores en todos sus estamentos METAS ESTRATEGICAS OBJETIVOS ESTRATEGICOS METAS DE FUNCIONAMIENTO
    • METAS LA I.E. “M.V” Elaborar 2 proyectos productivos orientados al cuidado de nuestro medio ambiente, con asesoramiento de un especialista. Fomentar el trabajo por equipos elaborando proyectos productivos que refuercen la educación ambiental Contratar 4 especialistas para realizar 4 conferencias de escuela de padres. Y entregar premios a los padres puntuales Sensibilizar a los padres de familia, para asistir a los talleres de escuela de padres Capacitar al 70 % de los docentes de la I.E. en liderazgo en alianza estratégica con las universidades y creando círculos de actualización permanente en la I.E. Fortalecer la calidad profesional a través de una capacitación continua y permanente. Capacitar al 80% del personal de la Institución Educativa en Producción y manejo de material educativo y diseños de evaluación. Capacitar al personal docente de la Institución en producción y manejo de material educativo Convocar 6 especialistas para reforzar las jornadas pedagógicas Bimestrales o Trimestrales que programe la Institución. Promover el desempeño docente mediante jornadas pedagógicas bimestrales, que permita un cambio cualitativo en la práctica pedagógica METAS DE EFICIENCIA
    • GRACIAS POR LA ATENCION PRESTADA