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Kathy Esquía
Kathy Esquía

Esta diapositiva le pertenece a la Mg. Blanca Joo del equipo de Santillana. Así que muchas gracias a ellos y espero que no se enojen por la publicación. Como verán solo está para observar y tomar apuntes. No puedo autorizar la descarga de esta diapositiva que no me pertenece.

EducaciónTecnología
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Debate en el aula Investigación en el aula Trabajo en grupo EJERCICIO
PROGRAMACIÓN ,[object Object],[object Object],UNIDAD DIDÁCTICA SESIÓN DE CLASE ACTIVIDADES
PROYECTO Número y título “ .....................................................................” DATOS INFORMATIVOS Profesor Grado y sección Duración: PROBLEMA SELECCIÓN DE CAPACIDADES/HABILIADES/ACTITUDES actitudes habilidad Capacidad Àrea
DISEÑO DE EVALUACIÓN MATRIZ DE VALORACIÓN – RÚBRICAS (si fuera el caso) fecha instrumento indicador criterio Área
ANTE PROYECTO DEL DOCENTE DISEÑO DE ACTIVIDADES EN EQUIPO RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS QUE CONTENIDOS VOY A TRABAJAR QUE LES INTERESARIA ALOS ALUMNOS PROBLEMA OBSERVACIONES ACCIONES
ANTEPROYECTO CON LOS ALUMNOS ESTRATEGIAS DE PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO CON LOS ALUMNOS (Una vez presentado el problema) RECURSOS ACCIONES Que necesitamos Como lo vamos a hacer Que queremos hacer Què queremos saber Qué sabemos sobre el problema
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Abp

  • 1. ABP: LA VIDA COMO ESPACIO DE APRENDIZAJE Mag. Blanca Jesús Joo Chang [email_address] [email_address] www.blancajoo.com
  • 2.  
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. QUÉ ES EL ABP FILOSOFÍA PARADIGMA ESTRATEGIA
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. ¿QUÉ PROBLEMA O PROBLEMAS?
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. ¿QUÉ PROBLEMA O PROBLEMAS? ¿QUÉ TEMAS?
  • 19.
  • 20.  
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.  
  • 25.
  • 26. EJERCICIOS CON MAFALDA PPT CADENAS
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35. SOLUCIONES ....? Por qué...............? QUÉ......................? HIPÓTESIS (explicación) PROBLEMA
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 53.
  • 54.
  • 55.
  • 56. Debate en el aula Investigación en el aula Trabajo en grupo EJERCICIO
  • 57.
  • 58. PROYECTO Número y título “ .....................................................................” DATOS INFORMATIVOS Profesor Grado y sección Duración: PROBLEMA SELECCIÓN DE CAPACIDADES/HABILIADES/ACTITUDES actitudes habilidad Capacidad Àrea
  • 59. DISEÑO DE EVALUACIÓN MATRIZ DE VALORACIÓN – RÚBRICAS (si fuera el caso) fecha instrumento indicador criterio Área
  • 60. ANTE PROYECTO DEL DOCENTE DISEÑO DE ACTIVIDADES EN EQUIPO RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS QUE CONTENIDOS VOY A TRABAJAR QUE LES INTERESARIA ALOS ALUMNOS PROBLEMA OBSERVACIONES ACCIONES
  • 61. ANTEPROYECTO CON LOS ALUMNOS ESTRATEGIAS DE PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO CON LOS ALUMNOS (Una vez presentado el problema) RECURSOS ACCIONES Que necesitamos Como lo vamos a hacer Que queremos hacer Què queremos saber Qué sabemos sobre el problema
  • 62.
  • 63.
  • 64.
  • 65.
  • 66.  
  • 67.
  • 68.
  • 69.
  • 70.
  • 71.
  • 72.
  • 73.
  • 74.
  • 75.
  • 76.
  • 77.
  • 78.
  • 80.
  • 81.
  • 83.
  • 84.
  • 85.
  • 86.
  • 87.
  • 88.
  • 89.