Coneixements crp sants

  • 582 views
Uploaded on

 

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
582
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. HI SOM!Llibres de coneixements a les biblioteques escolars. Desembre de 2012
  • 2. No hi ha inversió més rentable que la del coneixement. Benjamí Franklin.
  • 3. Què són els llibres de coneixements?- Incorporen i descriuen la realitat de forma objectiva.- Intenten respondre preguntes i dubtes.- Proposen temes dinterès.- Inciten a la descoberta.- Afavoreixen l’aprenentatge.- Eines imprescindibles per a les biblioteques escolars.- Encarregats d’equilibrar l’ús del llibre de text.
  • 4. Per què tenir llibres de coneixements?- Nou concepte de llibre de coneixement.- Preferències lectores.- Dificultats lectores.- Satisfer les demandes d’informació.- La seva lectura: és completa, enriqueixcapacitats, plaer de resoldre dubtes, aproxima a laciència i proporciona multiplicitat de textos.
  • 5. Biblioteca escolar: centre d’informació i recursos- La biblioteca escolar: • té caràcter transversal • espai de lliure accés al coneixement • és un entorn privilegiat daprenentatge • està considerada per tota la comunitat educativa- La col·lecció: • diferents tipus de fonts i recursos • diversitat de nivells lectors i propostes • equilibri • tria rigorosa
  • 6. Biblioteca escolar: centre d’informació i recursosUna persona per a ser considerada competent eninformació ha de ser capaç de reconèixer quannecessita informació i tenir capacitat de localitzar-la, avaluar-la i usar-la amb eficàcia. (America Library Association1989)Si les obres de coneixements sóncientífiques, actuals, comprensibles seran bones, i sisón bones els lectors les demanaran. (Elisa Yuste)
  • 7. Tipologies de llibres de coneixements-Obres de referència:-Narracions informatives:-Llibres de divulgació:
  • 8. Característiques dels llibres de coneixementsElements principals:1. Imatge2. Text3. Aparell paratextual4. Paratexts dampliació
  • 9. Què cal valorar?-Proporcionalitat-Dificultat de comprensió-Aparell paratextual-Autoria-Rigor científic-Actualitat-Temes oberts
  • 10. Suggeriments d’adquisició• Editorials: recomanacions qpc• Botigues especialitzades: Casa Anita, Luz de lula, Cosmocaixa, Museus d’art…• Biblioteques: Bibarnabloc Biblioteca pública Salt• Revistes: Faristol• Webs, blocs: sol-e quatrepetitescantonades• Llibres: 100 llibres ciència, guia selectiva, quins llibres?...• Boca-orella
  • 11. Fonts consultadesApunts Màster Biblioteca Escolar i Promoció de la Lectura 2008-2009Arellano Yanguas, Villar. Biblioteca y aprendizaje autónomo. (Blitz. Serie Verde ; 3)http://dpto.educacion.navarra.es/bibliotecasescolares/blitz_files/Blitzverde3%20cas.pdfBaró, Mònica. Bibliotecas escolares y nuevas alfabetizaciones. 2011http://docentes.leer.es/files/2011/06/art_prof_biblioescolar_monicabaro.pdfBonilla Toyos, Claudio J. La transformación de la bilioteca escolar en la sociedad de lainformación y el conocimiento. 2003http://www.juntadeandalucia.es/averroes/bibliotecaescolar/images/MisPdf/organizacionygestion/Transformacion.pdfOsoro, Kepa. Criterios de selección de libros documentales.http://sol-e.com/bancorecursos/actividades_fichaEsp.php?id=21Yuste Tuero, Elisa. Los libros de conocimientos para niños y jóvenes, hoy. 2007http://sol-e.com/bancorecursos/publicaciones_ficha.php?id=899
  • 12. Gràcies. Encarna Isanda Capellhttp://quatrepetitescantonades.blogspot.com