9. La película intenta acabar con los prejuicios acerca de las personas con dificultades físicas o psíquicas y nos muestra que todas las personas tienen derecho a una máxima integración dentro de la sociedad, a llevar una vida normal, ir al colegio, tener hijos, trabajar… 2. INCLUSIÓN SOCIAL
10. La película nos muestra que el ser humano no llega siempre al éxito compitiendo con los demás, sino que existen personas sencillas , como Forrest, que destacan por sus cualidades humanas. 3. PERSONALIDAD
11. El autoconcepto que tiene Forrest sobre sí mismo es que él no se considera tonto, porque según su madre “tonto es el que hace tonterías”. Este aspecto es muy importante para una persona, y tanto el entorno cercano como la familia y los amigos, o la sociedad en general, ayudan a que cada uno de nosotros formemos el nuestro. 4. AUTOCONCEPTO
12. La película está ambientada en América del Norte en los años 50 – 80, y en el film podemos ver los acontecimientos históricos y socioculturales más representativos de esta etapa, tales como: los presidentes John F. Kennedy, Jhonson y Nixon; el caso Watergate; la guerra de Vietnam; el movimiento Ku Kux Klan; el movimiento hippie; mitos como Elvis Presley, etc… En todas estas situaciones se ve encuelto nuestro personaje, algo que sirve para reflexionar sobre el éxito y la no diferenciación personal , apreciando las capacidades y virtudes de cada uno. 5. CONTEXTO
14. Actividades PREVIAS a la película DEBATE GRUPAL - ¿Crees que todo el mundo tiene igualdad de oportunidades? ¿Por qué? - ¿Conoces a alguien con algún tipo de discapacidad física y/o psíquica ? ¿Crees que es igual que tú o diferente? ¿Por qué? - ¿Crees que tratas a las personas discapacitadas de igual manera que al resto de la gente? - ¿ Cómo crees que se siente una persona discapacitada al ver que los demás le marginan? Piensa en cómo te sentirías tú.
15. TRABAJO INDIVIDUAL y PUESTA EN COMÚN 1. ¿Cómo calificarías la película? Tierna, realista, encantadora, emotiva, buena, entretenida, interesante, mala, aburrida, disparatada, triste, hortera... 2. ¿Qué 3 valores más importantes crees que se reflejan en “Forrest Gump”? 3. ¿Cuál crees que es el tema principal de la película? 4. ¿Cuáles son las situaciones más difíciles por las que pasa el protagonista? 5. ¿Qué significado simbólico crees que tiene el que Forrest esté siempre corriendo? Actividades TRAS a la película
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