permiten hacer un diagnostico de la realidad institucional

1. Proyecto Resignificación PEI-
SIEE
OBJETIVO
Resignificación del Proyecto Educativo Institucional
-PEI- en 50 Instituciones Educativas del distrito de
Cartagena, acompañamiento en el mejoramiento y
ajuste del Sistema Institucional de Evaluación
Estudiantil -SIEE- en 30 Instituciones Educativas
Oficiales.

2. Objetivos de la Actividad
 Diagnosticar la realidad institucional
en materia de gobierno escolar y
modelo pedagógico.
 Formular alternativas de solución.

3. Reflexión
¿ Quién movió mi queso?
Quien Movió Mi Queso ; La Pelicula.mp4

4. Descripción de la Actividad
 Reflexionar sobre lo que se viene
haciendo en la institución en materia
de gobierno escolar y modelo
pedagógico, a través del
diligenciamiento de una matriz
diagnostica.
De acuerdo con los resultados
generados, escribir unas posibles
soluciones que nos sirvan de
referente para reorientar estos
procesos.

5. Taller Nº 1 Diagnostico
PROBLEMAS CENTRALES
(describir la situación)
EFECTOS
¿Qué sucede en la actualidad
con la funcionalidad del gobierno
escolar?
La pertinencia del modelo
pedagógico con el que hacer
institucional
CAUSAS
(Sucesos, eventos)

6. Taller Nº 2
Posibles alternativas de solución
GOBIERNO ESCOLAR
GOBIERNO ESCOLAR.jpg
MODELO PEDAGOGICO
diferencia entre modelo y enfoque
pedagogico.jpg

7. CONCLUSIONES
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD

8. « AUNQUE NADA CAMBIE, SI YO
CAMBIO, TODO CAMBIA»
MARCEL PROUST
GRACIAS