Your SlideShare is downloading. ×
0
Kako uspjesnije uciti (1.dio)
Kako uspjesnije uciti (1.dio)
Kako uspjesnije uciti (1.dio)
Kako uspjesnije uciti (1.dio)
Kako uspjesnije uciti (1.dio)
Kako uspjesnije uciti (1.dio)
Kako uspjesnije uciti (1.dio)
Kako uspjesnije uciti (1.dio)
Kako uspjesnije uciti (1.dio)
Kako uspjesnije uciti (1.dio)
Kako uspjesnije uciti (1.dio)
Kako uspjesnije uciti (1.dio)
Kako uspjesnije uciti (1.dio)
Kako uspjesnije uciti (1.dio)
Kako uspjesnije uciti (1.dio)
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Kako uspjesnije uciti (1.dio)

3,945

Published on

Izvrsna matematička gimnazija i ekonomsko-informatička škola! - Kreativan pristup uz online podršku učenju. - Najbolja priprema za državnu maturu!

Izvrsna matematička gimnazija i ekonomsko-informatička škola! - Kreativan pristup uz online podršku učenju. - Najbolja priprema za državnu maturu!

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
3,945
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
68
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. KAKO USPJEŠNIJE UČITI1. PRIJE NEGO POČNEŠ UČITI“Vodič za preživljavanje u školi” Majda Rijavec, Dubravka Miljković 2010/2011. Sofija Pinjušić Ćurić 1
  • 2. ŠTO JE UČENJE? “Naučiti kako učiti je najvažnija životna vještina.” Učenje:  Prikupljanje informacija  Bilježenje informacija  Organizacija informacija  Razumijevanje informacija  Pamćenje  Korištenje 2
  • 3. KAKO POSTATI USPJEŠNIJI UUČENJU? Moramo željeti razviti vještine koje su potrebne za uspješno učenje Moramo  VJEŽBATI  VJEŽBATI  VJEŽBATI 3
  • 4. OSOBINE USPJEŠNIH UČENIKA Dobro se organiziraju Koncentriraju se Aktivno uče Vode bilješke Dobro pišu sastavke Brzo i efikasno čitaju Uspješno se suočavaju sa strahom od ispitivanja  Priča: “Što učenike čini nesretnima?” 4
  • 5. UPITNIK – PROCIJENI SVOJEVJEŠTINE UČENJA (T ili N)1. Potrošim previše vremena na učenje nego što bih trebao.2. Prije važnog testa obično učim skoro cijelu noć.3. Ako se družim s prijateljima onoliko koliko želim, onda nemam dovoljno vremena za učenje. I obratno, ako učim koliko treba nemam vremena za prijatelje.4. Obično učim uz uključen radio ili TV ili Facebook.5. Ne mogu dugo sjediti i učiti, a da ne postanem umoran i dekoncentriran.6. Na satu obično ne pazim, nego sanjarim ili čak zadrijemam. 5
  • 6. UPITNIK – PROCIJENI SVOJEVJEŠTINE UČENJA (T ili N)7. Ponekad mi je teško pročitati i razumjeti što sam na satu zapisao.8. Obično na satu ne zapišem ono što je najvažnije.9. Nemam običaj pregledavati svoje bilješke s nastave osim neposredno prije ispitivanja ili testa.10. Kad dođem do kraja poglavlja obično se ne mogu sjetiti što sam pročitao na početku.11. Nisam u stanju prepoznati što je u tekstu koji čitam najvažnije. 6
  • 7. UPITNIK – PROCIJENI SVOJEVJEŠTINE UČENJA (T ili N)12. Stalno sam u zaostatku s učenjem pa onda obično učim cijelu noć prije testa.13. Čak i kad dobro naučim, izgubim dosta bodova na testu.14. Uvijek se dobro pripremim, ali kad počne test mozak mi se potpuno blokira.15. Obično ne učim planski nego tek kad se počnem bojati da bi me mogli pitati ili da bi mogao biti nenajavljeni test.16. Kad učim često se izgubim u detaljima i teško mogu odrediti glavne ideje. 7
  • 8. UPITNIK – PROCIJENI SVOJEVJEŠTINE UČENJA (T ili N)17. Rijetko mijenjam brzinu čitanja ovisno o težini i poznatosti onoga što čitam.18. Često poželim da mogu brže čitati.19. Kad profesor podijeli testove, toliko sam uzbuđen da ne mogu početi raditi.20. Obično pišem zadaću noć prije nego je trebam predati.21. Teško mi je svoje misli organizirati i prenijeti na papir. 8
  • 9. RJEŠENJA UPITNIKA Vještine učenja: prebroji neg odgovore za svaku grupu pitanja  Planiranje: 1, 2, 3, 12, 20  Koncentracija: 4, 5, 6, 16  Slušanje i bilježenje: 7, 8, 9, 21  Čitanje: 10, 11, 17, 18  Odgovaranje i testovi: 13, 14, 15, 19 3 odgovora N – dobro razvijena vještina 2 odgovora N – dobro razvijena vještina, ali ima mjesta za poboljšanje 0 ili 1 odgovor N – loše razvijena vještina, odmah nešto poduzmi 9
  • 10. ŠTO PRVO PODUZETI?NAPRAVI PLAN! UČIM U ZADNJI ČAS  Ako želiš dobre rezultate moraš naučiti planirati svoje učenje  Dobra upotreba vremena ključ je uspjeha, i to ne samo u školi 10
  • 11. ŠTO PRVO PODUZETI?NAPRAVI PLAN! KAKO KORISTIŠ SVOJE VRIJEME Aktivnost Broj sati tjedno Škola Pisanje zadaća, učenje Pomaganje u kućanskih poslovima Sport, rekreacija, hobiji Spavanje Izlasci, druženje s prijateljima Opuštanje – čitanje, TV, slušanje glazbe Ostalo UKUPNO 168 11
  • 12. ŠTO PRVO PODUZETI?NAPRAVI PLAN! KAKO GUBIŠ VRIJEME:najčešći kradljivci vremena  Gledanje TV-a  Surfanje po Internetu, Facebook  Čekanje - u redu, na sastanak s prijateljima  Svakodnevna vožnja u autobusu ili tramvaju  Bespotrebno dugi telefonski razgovori  Neočekivani posjetitelji  Nesposobnost da se kaže ne 12
  • 13. NAPRAVI PLAN Mjesečni plan  Na papirić napiši sve važne testove i druge obaveze koje te čekaju ovaj mjesec  Papirić stavi na vidljivo mjesto Tjedni plan  Tjedni plan je detaljniji od mjesečnog  SAVJET: ZIDNA PLOČA ! Dnevni plan  Najdetaljniji, tu zapiši dnevne obaveze, čak i one koje nemaju veze s učenjem 13
  • 14. JOŠ NEKI SAVJETI! Plan je samo plan. On se može mijenjati. Sa svog dnevnog popisa uvijek prvo učini ono što je najvažnije, naročito ako si u vremenskoj stisci. Nagradi se kad ispuniš plan ili dio plana. PRIČA: “VRIJEDNOST SAVJETA” IZ ŽIVOTA: “ŽIVOTNI PLAN” 14
  • 15. THE END! Toliko za sada! Sretno s planiranjem! P.S. Ima li pitanja? 15

×