פרס טראמפ להוראה איכותית 2013

309 views

Published on

אודות הזוכים בפרס טרמאפ להוראה איכותית 2013 לקראת טקס הענקת הפרס על-ידי ראש הממשלה ושר החינוך

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
309
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

פרס טראמפ להוראה איכותית 2013

  1. 1. ‫פרס טראמפ להוראה איכותית לשנת 3101 מוענק למר יעקב (קובי) שורצבורד. קובי שורצבורד מכהן‬ ‫מזה 11 שנים כמורה לפיזיקה ומרכז את תחום המדעים והטכנולוגיה במרכז החינוך 'ליאו בק'‬ ‫שבחיפה. הוא משמש כמנחה של קהילת מורים לפיזיקה, יהודים וערבים בחיפה ובאור עקיבא, ובשנת‬ ‫1101 היה למורה הישראלי הראשון שהשתתף בתכנית הדרכה למורים במאיץ החלקיקים שבשוויץ.‬ ‫בכיתתו של קובי שורצבורד התלמידים ולמידתם נמצאים במרכז ההתרחשות. הם מקבלים משימות‬ ‫אישיות וקבוצתיות, הם מתנסים יחדיו, מקיימים דיון, לומדים מטעויות ומגיעים לתובנות – כל זאת‬ ‫תוך עיסוק בסוגיות מדעיות מורכבות ומאתגרות. בסובלנות ובנועם הליכות, קובי שורצבורד מצליח‬ ‫לעמוד על דרך החשיבה, ס גנון הלמידה וקצב הלימוד של כל אחד מתלמידיו, ובתוך כך הוא מאבחן‬ ‫את הקשיים ונותן להם מענה בזמן אמיתי.‬ ‫על הטמעת יחס אישי מתוך אמונה שכל תלמיד יכול להצליח, על התאמת שיטות ההוראה ליכולות‬ ‫ולצרכים של תלמידיו, על יצירת אווירת למידה בכיתה המעוררת השתתפות ודיון ועל מקצוענות‬ ‫ומצויינות חינוכית חסרת פשרות, מוענק בזאת לקובי שורצבורד פרס טראמפ להוראה איכותית.‬ ‫ציון לשבח מוענק לגב' איריס כהנא, מורה למתמטיקה בביה"ס 'שרת' שבנתניה, רכזת המתמטיקה‬ ‫בבית ספרה ומדריכה אזורית של המורים למתמטיקה בעירה. הציון לשבח מוענק לאיריס כהנא על‬ ‫מחויבות חינוכית וחברתית יוצאת דופן, על נחישות לסייע לכל תלמיד להתמיד ולהצליח בלמידתו, על‬ ‫טיפוח עניין ומחוייבות בקרב התלמידים, ועל טיפוח המקצוענות בקרב עמיתיה המורים.‬ ‫ציון לשבח מוענק למר דני עובדיה, מורה לפיזיקה בבית הספר ה'על-יסודי משגב' שבצפון ומורה‬ ‫בתיכון הוירטואלי המלמד מרחוק באמצעות המחשב תלמידים בכל רחבי הארץ. הציון לשבח מוענק‬ ‫לדני עובדיה על פיתוח חומרי לימוד, אמצעי המחשה ושיטות הוראה מתקדמות לשם הגברת ההבנה‬ ‫בקרב התלמידים, על טיפוח אווירת למידה מאתגרת ותומכת, ועל יחסו האישי לכל תלמיד וחתירתו‬ ‫הבלתי נלאית כדי שיצליחו בלמידתם.‬ ‫1‬
  2. 2. ‫בישראל מלמדים מורים מעולים המובילים את תלמידיהם להישגים, לעתים כנגד כל הסיכויים. הם‬ ‫עובדים לילות כימים, מתייחסים לכל תלמיד ברצינות, מתאימים לו את דרך הלימוד הטובה ביותר‬ ‫עבורו, ותומכים בלמידתו בזמן אמיתי.‬ ‫הכישרון, הידע והניסיון של המורים המצויינים הללו היא מפתח לכל ניסיון לשיפור איכות החינוך‬ ‫בישראל - ישראל זקוקה לדמויות המופת הללו שיסמנו כיוון ודרך. אולם, כדי שיגבר האמון של‬ ‫הציבור במוריו המעולים, הציבור צריך להכיר את אומנותם ולהבין טוב יותר מהי הוראה איכותית.‬ ‫לשם כך, קרן טראמפ ייסדה פרס למורה מעולה, שמטרתו לחשוף בציבור מהי הוראה איכותית‬ ‫בתחומי המתמטיקה והמדעים, ובזאת לתרום לשינוי בתדמית הציבורית של מקצוע ההוראה ולעודד‬ ‫אנשים מוכשרים לבחור בו כמסלול לחייהם המקצועיים.‬ ‫קרן טראמפ הוקמה בשנת 1101 כדי לטפח הוראה איכותית בתחומי המתמטיקה והמדעים בבתי הספר‬ ‫העל-יסודיים. הקרן משתפת פעולה עם משרד החינוך כדי לרתום אנשים מוכשרים להוראה, לטפח את‬ ‫מיומנויות ההוראה שלהם ולהדגים מערכי תמיכה בהוראה איכותית בבתי הספר.‬ ‫לפרס נקבעו ארבע אמות מידה מרכזיות, המתבססות על ידע אקדמי וניסיון מעשי מהארץ ומהעולם:‬ ‫א.‬ ‫ב.‬ ‫ג.‬ ‫ד.‬ ‫מעניק טיפול אישי לכל תלמיד. מכיר מקרוב את הידע, היכולות והצרכים של כל אחד‬ ‫מתלמידיו, מאמין בו, מציב לו יעדים שאפתניים, מתאים עבורו את שיטת ההוראה המתאימה‬ ‫לו, עוקב מקרוב אחר התקדמותו, נותן לו משוב בונה ומחזק בזמן אמת ותומך בלמידתו.‬ ‫מעודד למידה פעילה בכיתתו. יוצר בכיתה אווירת לימודים המאפשרת לשאול, לטעות, להביע‬ ‫ידע ועמדה בכתב ובעל-פה, מאתגרת תלמידים להתמודד עם בעיות מורכבות, בונה בכיתה‬ ‫דיונים המסתמכים על טיעונים של תלמידים ומעודדת אותם להגיב לעמדות שהביעו‬ ‫עמיתיהם.‬ ‫שותף פעיל בקהילה מקצועית. חותר לשיפור מתמיד בהוראתו ובלמידת תלמידיו, תוך תיאום‬ ‫עבודתו עם עמיתיו המורים, חולק עמם את עשייתו, לומד עמם מתוך עשייתם המשותפת,‬ ‫חונך מורים ומקנה להם מיומנויות פדגוגיות מעשיות.‬ ‫מסייע לבית ספרו להפעיל מערך תמיכה בלמידה. עזור לסגל בית הספר והנהלתו לגבש‬ ‫תפיסת הוראה משותפת, לעצב שגרות של ניטור התקדמות למידה, לבנות מערך תמיכה‬ ‫לתלמידים, להפעיל קהילת מורים הממוקדת בלמידת התלמידים, לשתף באופן שקוף את‬ ‫ההורים וליצור אקלים לימודי המשפיע על איכות ההוראה והלמידה.‬ ‫לקראת דיוני וועדת הפרס נפתח עמוד פייסבוק שבו הציבור הרחב ותלמידים של המועמדים,‬ ‫בעבר ובהווה, כתבו את המלצותיהם.‬ ‫1‬
  3. 3. ‫דבר הפרס הועבר בערוצים מקצועיים ותקשורתיים למורים מעולים למתמטיקה ומדעים מרחבי‬ ‫הארץ. מועמדות הוגשה באמצעות טפסים שהביאו לביטוי את אמות המידה לפרס. כל מועמד התבקש‬ ‫להציג המלצות ממנהל בית הספר, ממורה עמית, ומאדם נוסף המכיר את עבודתו.‬ ‫וועדת הפרס מצאה מתוך המועמדים חמישה מועמדים סופיים. עבודתם בכיתה של המורים הללו‬ ‫תועדו בוידאו, והסרטים נותחו בידי חברי הוועדה. המועמדים הוזמנו לראיון שבו בין השאר נדונו‬ ‫סוגיות פדגוגיות שעלו מתוך הסרטים.‬ ‫במקביל, דמותם של המועמדים הסופיים נחשפה בציבור באמצעות תקשורת מקומית ובעמוד‬ ‫הפייסבוק. תלמידים בהווה ובעבר השתתפו באופן פעיל בחוות דעת חיובית, ובהמלצות נלהבות‬ ‫ומרגשות על המורים שלהם (ר' נספח).‬ ‫קארן טל (יו"ר), לשעבר מנהלת בית הספר ביאליק-רוגוזין בתל-אביב‬ ‫דלית שטאובר, לשעבר מנכ"לית משרד החינוך‬ ‫אברהם הרכבי, מכון וייצמן למדע, חוקר הוראת המתמטיקה‬ ‫ירון להבי, ראש תחום הוראת הפיזיקה, מכללת דוד ילין‬ ‫עביר עאבד, מורה לכימיה מתיכון "הגליל" בנצרת, וזוכת ציון לשבח, פרס טראמפ 1101‬ ‫יוני עמיר, ראש תחום הכשרת מורים למתמטיקה, מכון וייצמן‬ ‫עפר רימון, ראש המנהל למדע ולטכנולוגיה, משרד החינוך‬ ‫3‬
  4. 4. ‫‪ Adva Azulay‬המורה הכי טוב שיצא לפגוש עד כה! כפי ש הוא מוצג כאן, כך הוא באמת.‬ ‫הוא גורם לך לאהוב, להעריך ולהתחבר למקצוע ! מחדיר בך את המו ט יבציה והרצו ן‬ ‫להמשיך ולהעמיק...בהחל ט מגיע לו !‬ ‫‪ Liat Nemirovsk y‬הניסויי ם וההדגמות שקובי מלמד דרכן הופכות כל שיעור לאתגר וכל‬ ‫חומר ל דוגמא מהחיים. אחד המורים הטובים ביותר שזכיתי להם בתיכו ן.‬ ‫‪ Gilad Darmon‬היה מרצה שלי, כ ן יירבו. אם בבתי הספר שלנו היו מורי ם עם חצי מרמת‬ ‫היכולת שלו היינו מגיעים רחוק רחוק... קובי תמשיך לעשות חייל. כל הכבו ד‬ ‫‪ Talya Mitzafon‬אם כבר עוסקים בפיזיקה, אז איך משכפלים אותך למאות מורי ם כמוך‬ ‫שיתנו מענ ה לכל ילדי ישר אל.יישר כ ח.‬ ‫‪ Liah Tazazo‬היה המור ה שלי במכינה בטכניו ן - מורה איכותי, ברור ובגללו המכינה הייתה‬ ‫הרבה יותר קלה משחשבתי!!‬ ‫‪ Uriel Cohen‬איריס כהנא ה מורה הכי טוב ש הייתה לי בחיים ! מעריץ !! מהרגע הראשון‬ ‫שהיא נכנס ה לכיתה, הרגשנו שמשהו חדש מגיע והמשהו החדש הזה מדהים !‬ ‫‪ Rotem Raba‬איריס כהנא התות חית!!! גאווה ל היות תלמידה שלה, באמת מודל לחיקוי‬ ‫‪ Ilana Hirshoren‬היא הייתה המורה למתמ טיקה שלי וזה היה מזמן, אי ש ם בשנת 9 9 , מורה‬ ‫מעולה שגרמה לי לאהוב את המקצוע! מגיעים לה כל הקומפלימנ טים.‬ ‫‪ Haim Levi‬איר יס - ג אים בך ו את ראוייה לכל מחמאה שיש. מנ סיו ן שלי כיושב ר אש ועד‬ ‫ההורי ם בשרת וכ אב לבת שלמדה אצלך מתמטיק ה וכל מה שיש לה בראש זה תוצאה‬ ‫מלימוד שלך מקצועי ומהנה. יישר כוח ובהצלחה ב בחירה.‬ ‫‪ Dor Berkovich‬הוא המורה שלי עכשיו, המורה הכי טוב שאפשר לבקש. מלמד טוב‬ ‫ומעניין, תמי ד כיף לבו א לשיעור‬ ‫‪ Raanan Kosovitz‬כאחד שעבד איתו בבי"ס זה הרב ה מעבר להוראה, זה הדיבור בגוב ה‬ ‫העיניים עם התל מידי ם, ז ה היושרה ו היושר, ז ה הכבוד לאדם, זה אהבת המקצוע ומעל לכל‬ ‫האמונה שב דרך .... כל הכבוד דני‬ ‫‪ Shahar Petraro‬רק בגללו אני ב א לבית ספר !‬ ‫‪ Yakir Magriso‬דני היה מורה שלי בתיכון לפני 99 שנים ובהחלט הוא אחד המורי ם שאני‬ ‫זוכר ל טוב ה. מגיע לו לקבל את הפרס הזה.‬ ‫4‬

×