Ingeniería de Sistemas: El Futuro De Mi Carrera
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Ingeniería de Sistemas: El Futuro De Mi Carrera

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Presentación de inducción a la carrera de Ingeniería de Sistemas para los nuevos estudiantes de UNITEC, Campus Tegucigalpa

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  • 1. Ingeniería en Sistemas Computacionales: El Futuro de Mi Carrera Egdares Futch H. - UNITEC
  • 2. Ustedes son Nativos Digitales “ No, no te descargamos. Tú naciste.”
  • 3. Bienvenida
    • ¡Gracias por estar aquí con nosotros!
    • “ Educación es qué, cuando y por qué hacer las cosas.”
    • “ Entrenamiento es cómo hacerlas.”
  • 4. Ciencia versus Ingeniería
    • “ En ciencia, si sabes lo que estás haciendo, no deberías estarlo haciendo.”
    • “ En ingeniería, si no sabes lo que estás haciendo, no deberías estarlo haciendo.”
  • 5. ¿Qué tienen en común?
  • 6. ¿Y éstos?
  • 7. ¿Un camino largo? La primera computadora personal: la Altair 8080, se programaba por medio de switches y se comunicaba por medio de luces. Mi primera computadora: la Casio PB-700, ¡tiene menos memoria que el contenido de 1/3 de segundo de un MP3!
  • 8. ¿Un camino largo? ¡Ahora podemos tener en el escritorio el equivalente a lo que en 1950 ocupaba un espacio similar al gimnasio! ¡O tener en la “nube” el equivalente de miles de computadoras como la de la izquierda!
  • 9. La Revolución Digital
    • Comunicaciones digitales no sufren pérdidas de señal.
    • La invención de los transistores y los circuitos integrados.
    • La sociedad se ha movido de una sociedad de bienes materiales a una sociedad de servicios.
  • 10. La Revolución Digital
    • Es posible hacer manufactura automatizada
    • El avance de la ciencia hecha posible por computadoras.
    • El avance de la ingeniería hecho posible por computadoras.
  • 11. Bien…¿Y la carrera?
    • Como vimos anteriormente, desde el entretenimiento hasta las comunicaciones, las tecnologías de computadora ayudan a mejorar la calidad de vida en todo el mundo.
    • Para lograrlo, existen diversas áreas de concentración dentro de la misma, que nos permiten desarrollarnos de acuerdo a nuestros intereses.
  • 12. Si te interesa…
    • ¿Construir la nueva generación de teléfonos móviles, reproductores de medios o sistemas de comunicación?
    • Esta es el área de Ingeniería de Computación
    • Se pueden llevar cursos de diseño de hardware y software, redes y comunicaciones que den los conocimientos apropiados para este fin.
  • 13. Si te interesa…
    • ¿Resolver problemas? ¿Inventar nuevas formas de usar las computadoras? ¿Diseñar teorías de cómo hacer algo mejor?
    • Esta es el área de Ciencias de la Computación
    • Existen clases de Análisis de Algoritmos, Matemáticas Discretas, Ciencias de la Computación donde se fortalecen esos conceptos.
  • 14. Si te interesa…
    • ¿Buscar mejores formas de hacer las cosas usando computadoras? ¿Te interesa saber cómo las computadoras pueden mejorar las empresas?
    • Esta es el área de Sistemas de Información
    • Se llevan cursos de Comercio Electrónico, Negocios, Contabilidad y Finanzas, así como de trabajo en equipo con otras carreras y disciplinas, como en el mundo real.
  • 15. Si te interesa…
    • ¿Ayudar a otras personas a reparar sus computadoras? ¿Eres la persona a quien toda la familia llama para que le arreglen la computadora?
    • Esta es el área de Tecnologías de Información
    • Puedes entrarle de lleno al tema de Redes, Sistemas Operativos y Bases de Datos.
  • 16. ¿Qué más?
    • Hackers y Crackers
      • Seguridad Computacional
      • Auditoría de Sistemas
    • Lenguajes de Programación
      • Desde aprender diversos lenguajes hasta crear el tuyo propio
    • Inteligencia Artificial, Robótica
  • 17. Otro detalle
    • El pasado era alguna vez el futuro, y el futuro se convertirá en pasado.
    • Se dice que la “vida media” del conocimiento visto en la Universidad dura 15 años.
    • Por lo que …esta es una carrera de actualización constante.
  • 18. ¡Muchas gracias por su atención!
    • [email_address]
    • http://www.twitter.com/efutch
    • http://www.slideshare.net/efutch
    • (esta presentación)
  • 19. Bibliografía
    • Hamming, Richard. (1997) The Art of Science and Engineering. CRC Publishing.
    • Teachers, Computer Science. (2009). Imagine your future in computing. ACM.