Lampiran  Permendiknas  No 46 Th 20101
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Lampiran Permendiknas No 46 Th 20101

on

  • 10,853 views

UN untuk SMP/MTs dan SMPLB dilaksanakan mulai 25 April 2011 sampai ...

UN untuk SMP/MTs dan SMPLB dilaksanakan mulai 25 April 2011 sampai
dengan 28 April 2011.
(6) UN susulan untuk SMP/MTs dan SMPLB dilaksanakan mulai 3 Mei 2011
sampai dengan 6 Mei 2011.
(7) Kelulusan peserta didik SMP/MTs dan SMPLB diumumkan oleh satuan
pendidikan paling lambat 4 Juni 2011

Statistics

Views

Total Views
10,853
Views on SlideShare
10,853
Embed Views
0

Actions

Likes
2
Downloads
145
Comments
1

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel

11 of 1

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Lampiran  Permendiknas  No 46 Th 20101 Lampiran Permendiknas No 46 Th 20101 Document Transcript

    • SALINAN LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 46 TAHUN 2010 TANGGAL 31 DESEMBER 2010 KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2010/2011 A. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs 1. BAHASA INDONESIA SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Membaca Menentukan gagasan utama. Membaca dan memahami Menentukan kalimat utama. berbagai ragam wacana tulis Menentukan kritik terhadap isi bacaan. (artikel, berita, opini/tajuk, Menentukan persamaan isi berita. tabel, bagan, grafik, peta, Menentukan perbedaan penyajian berita. denah), berbagai karya sastra Menentukan kalimat fakta dalam paragraf. berbentuk puisi, cerpen, Menentukan dua kalimat pendapat pada paragraf . novel, dan drama. Menentukan simpulan isi paragraf. Menentukan gagasan utama tajuk. Menentukan kalimat fakta dalam tajuk. Menentukan keberpihakan penulis tajuk. Menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi bagan. Menentukan simpulan isi grafik/tabel/bagan/denah/peta. Menentukan pertanyaan yang jawabannya terdapat dalam tabel. Menentukan perjalanan yang paling efektif berdasarkan peta/denah. Menentukan tema puisi. Menentukan suasana yang tergambar pada puisi. Menentukan citraan dalam puisi. Menentukan misi/tujuan puisi. Menentukan bukti perwatakan tokoh dalam penggalan cerpen. Menentukan bukti latar (waktu, tempat, suasana) dalam penggalan cerpen. Menentukan sudut pandang pengarang dalam penggalan cerpen. Menentukan perbedaan tema atau sudut pandang dalam penggalan novel. Menentukan latar (waktu, tempat) dalam kutipan drama. Menentukan amanat dalam kutipan drama. 2. Menulis Menentukan kalimat dalam buku harian sesuai Menulis karangan nonsastra dengan ilustrasi. 1
    • STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN dengan menggunakan Melengkapi pesan. kosakata yang bervariasi dan Menentukan isi pesan singkat sesuai dengan efektif dalam bentuk buku ilustrasi. harian, surat resmi, surat Menyusun deretan kalimat menjadi paragraf yang pribadi, pesan singkat, padu. laporan, petunjuk, Melengkapi bagian surat pribadi yang rumpang. rangkuman, slogan dan Melengkapi bagian surat resmi yang rumpang. poster, iklan baris, teks Memperbaiki bagian surat resmi yang tidak tepat. pidato, karya ilmiah, dan Menentukan rangkuman bacaan. menyunting serta menulis Menentukan slogan yang sesuai dengan ilustrasi. karya sastra puisi dan drama. Melengkapi kalimat rumpang dalam petunjuk melakukan sesuatu. Menyusun deretan kalimat petunjuk melakukan sesuatu yang disusun secara acak. Menentukan bagian-bagian dalam teks pidato. Melengkapi teks pidato yang rumpang. Menentukan rumusan masalah karya ilmiah berdasarkan tema. Menentukan latar belakang suatu karya ilmiah berdasarkan identifikasi masalah. Menentukan penulisan daftar pustaka. Memperbaiki kalimat tidak efektif dalam paragraf. Memperbaiki pilihan kata yang salah dalam paragraf. Memperbaiki penulisan huruf. Melengkapi pantun yang rumpang. Melengkapi puisi dengan larik bermajas. Menentukan puisi yang sesuai dengan ilustrasi. Melengkapi kutipan dialog drama yang rumpang. 2
    • 2. BAHASA INGGRIS SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Membaca Menentukan gambaran umum/informasi Memahami makna dalam tertentu/informasi tersirat/makna kata/frasa dalam wacana tertulis pendek baik teks berbentuk caution/notice/warning. teks fungsional maupun esai Menentukan gambaran umum/pikiran sederhana berbentuk deskriptif utama/informasi rinci tersurat/informasi (descriptive, procedure, tersirat/informasi tertentu/rujukan kata makna maupun report) dan naratif kata/frasa dalam teks berbentuk kartu ucapan (narrative dan recount) dalam (greeting card). konteks kehidupan sehari-hari. Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk (recount). Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/tujuan komunikatif/makna kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk surat (letter). Menentukan gambaran umum/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna kata/frasa dalam teks berbentuk (label). Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/tujuan komunikatif/ makna kata/frasa/kalimat dari teks deskriptif (descriptive). Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna kata/frasa/kalimat teks berbentuk pesan pendek (short message). Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna kata/frasa/kalimat dalam teks iklan (advertisement). Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/pesan moral/makna kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk naratif (narrative). Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/ makna kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk pengumuman (announcement). 3
    • STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/tujuan komunikatif/makna kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk laporan (report). Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk prosedur (procedure). Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna kata/frasa/kalimat teks berbentuk undangan (invitation). 2. Menulis Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks Mengungkapkan makna bentuk deskriptif /recount/procedure sederhana. secara tertulis teks fungsional Menentukan susunan kata yang tepat untuk pendek dan esai sederhana membuat kalimat yang bermakna. berbentuk deskriptif Menentukan susunan kalimat yang tepat untuk (descriptive, procedure, membuat paragraph yang padu dan bermakna. maupun report) dan naratif (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan sehari-hari. 4
    • 3. MATEMATIKA SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Menggunakan konsep operasi Menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali dan hitung dan sifat-sifat bilangan, bagi pada bilangan bulat. perbandingan, aritmetika Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sosial, barisan bilangan, serta bilangan pecahan. menggunakannya dalam Mengurutkan pecahan, jika diberikan beberapa pemecahan masalah. jenis pecahan. Menyelesaikan masalah berkaitan dengan skala dan perbandingan. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan jual-beli. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbankan atau koperasi. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menentukan suku ke-n suatu barisan. 2. Memahami operasi bentuk Mengalikan bentuk aljabar. aljabar, konsep persamaan dan Menghitung operasi tambah, kurang, kali, bagi pertidaksamaan linear, atau kuadrat bentuk aljabar. persamaan garis, himpunan, Menyederhanakan bentuk aljabar dengan relasi, fungsi, sistem memfaktorkan. persamaan linear, serta Menentukan penyelesaian persamaan linear satu menggunakannya dalam variabel dalam bentuk pecahan. pemecahaan masalah. Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan . Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan irisan atau gabungan dua himpunan. Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan relasi atau fungsi. Menentukan gradien, persamaan garis dan grafiknya. Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel. 3. Memahami bangun datar, Menyelesaikan soal dengan menggunakan bangun ruang, garis sejajar, teorema Pythagoras. dan sudut serta Menghitung luas gabungan dua bangun datar menggunakannya dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pemecahan masalah. luas gabungan dua bangun datar. Menyelesaikan soal keliling gabungan dua bangun datar dan penggunaan konsep keliling dalam kehidupan sehari-hari. Menghitung besar sudut yang melibatkan sudut dalam dan sudut luar segitiga. Menghitung besar sudut yang terbentuk jika dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain. Menghitung besar sudut pusat atau sudut keliling pada lingkaran. Menghitung luas juring lingkaran dari unsur yang diketahui. 5
    • STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN Menyelesaikan masalah dengan menggunakan konsep kesebangunan. Menyelesaikan soal dengan menggunakan konsep kesebangunan dari dua trapesium sebangun. Menyelesaikan soal dengan menggunakan konsep kongruensi. Menentukan unsur-unsur pada kubus atau balok. Menyelesaikan soal jaring-jaring bangun ruang sisi datar. Menentukan volume bangun ruang sisi datar dan sisi lengkung. Menghitung luas permukaan bangun ruang sisi datar dan sisi lengkung. 4. Memahami konsep dalam Menentukan ukuran pemusatan dan statiska, serta menerapkannya menggunakannya dalam menyelesaikan masalah dalam pemecahan masalah. sehari-hari. Menyajikan dan menafsirkan data. 6
    • 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Melakukan pengukuran dasar Membaca alat ukur yang sering digunakan dalam secara teliti dengan kehidupan sehari-hari. menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari. 2. Menerapkan konsep zat dan Menentukan besaran yang terkait dengan massa kalor serta kegunaannya jenis. dalam kehidupan sehari-hari. Menjelaskan pengaruh suhu pada pemuaian dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan salah satu besaran yang terkait dengan kalor dan pengaruhnya pada zat. 3. Menerapkan dasar-dasar Mengidentifikasi jenis gerak lurus dalam peristiwa mekanika (gerak, gaya, usaha, kehidupan sehari-hari. dan energi) serta Menentukan besaran yang terkait dengan tekanan penerapannya dalam pada suatu zat. kehidupan sehari-hari. Menyebutkan perubahan energi pada suatu alat dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besaran fisika pada usaha atau energi. Mengidentifikasi jenis-jenis pesawat sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. 4. Memahami konsep-konsep Menentukan salah satu besaran fisika pada dan penerapan, getaran, getaran atau gelombang. gelombang, bunyi, dan optik Menjelaskan ciri atau sifat-sifat bunyi serta dalam produk teknologi sehari- pemanfaatannya. hari. Menentukan berbagai besaran fisika jika benda diletakkan di depan lensa atau cermin. Menentukan besaran-besaran pada alat optik dan penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari. 5. Memahami konsep kelistrikan Menjelaskan fenomena listrik statis. dan kemagnetan serta Menentukan besaran fisika pada berbagai bentuk penerapannya dalam rangkaian listrik. kehidupan sehari-hari. Menentukan besarnya energi dan daya listrik dalam kehidupan sehari-hari. Menjelaskan cara pembuatan magnet dan atau menentukan kutub-kutub yang dihasilkan. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi GGL induksi. 6. Memahami sistem tata surya Menjelaskan karakteristik benda-benda langit dan proses yang terjadi di dalam tata surya. dalamnya. Menjelaskan fenomena yang terjadi akibat perubahan suhu di permukaan bumi, peredaran bumi, atau peredaran bulan. 7. Menjelaskan ciri-ciri dan Mendeskripsikan ciri-ciri makhluk hidup. keanekaragaman makhluk Menentukan dasar pengelompokan makhluk hidup. hidup. 7
    • STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 8. Menjelaskan komponen Menjelaskan interaksi antar makhluk hidup dalam ekosistem, interaksi antara ekosistem. makhluk hidup dalam Menjelaskan cara atau tindakan untuk mengatasi lingkungan serta pentingnya pencemaran dan kerusakan lingkungan. menjaga kualitas dan Mengidentifikasi usaha manusia dalam pelestarian makhluk hidup melestarikan makhluk hidup. dalam kehidupan. Menjelaskan hubungan antara kepadatan populasi manusia dengan lingkungan. 9. Menjelaskan hubungan antara Menjelaskan bagian dan fungsi alat gerak pada struktur dan fungsi sistem gerak manusia. jaringan/organ-organ pada Menjelaskan proses pencernaan makanan dan manusia dan tumbuhan. enzim-enzim yang berperan pada proses tersebut. Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia. Menjelaskan proses pada sistem ekskresi (ginjal). Menjelaskan sistem saraf pada manusia. Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan/organ pada tumbuhan. Menjelaskan respon tumbuhan terhadap pengaruh lingkungan luar. Menjelaskan proses fotosintesis berdasarkan percobaan tentang proses tersebut. 10. Mengaplikasikan konsep Menjelaskan konsep perilaku makhluk hidup pertumbuhan dan untuk mempertahankan kelangsungan hidupnya. perkembangan, kelangsungan Menginterpretasikan hasil persilangan hidup dan pewarisan sifat pada berdasarkan hukum Mendel. organisme serta kaitannya Menjelaskan teknologi reproduksi yang tepat dengan lingkungan, teknologi untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas dan masyarakat. organisme disertai dengan contohnya. Menjelaskan pemanfaatan bioteknologi untuk kehidupan. 11. Menjelaskan bahan kimia Mendeskripsikan bahan kimia (alami dan buatan) (alami dan buatan) yang pada makanan serta pengaruhnya terhadap terdapat dalam bahan kesehatan. makanan, zat aditif, dan Mendeskripsikan pengaruh zat adiktif/psikotropika psikotropika, serta pada tubuh kita. pengaruhnya terhadap kesehatan. 8
    • B. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMPLB 5. BAHASA INDONESIA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNADAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Memahami berbagai ragam Menentukan gagasan utama paragraf. wacana lisan berupa gagasan, Menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi pandangan dan perasaan paragraf. orang lain secara lengkap. Menentukan judul yang sesuai dengan isi bacaan. Menentukan tema bacaan. Menentukan simpulan bacaan. Menentukan kalimat fakta yang terdapat dalam paragraf. Menentukan kalimat pendapat yang terdapat dalam paragraf. Mengurutkan deretan kalimat acak menjadi paragraf yang padu. 2. Menyunting bahasa (berbagai Menentukan arti kata berawalan ber-. kata, gabungan kata, berbagai Menentukan arti kata berawalan di-. struktur kalimat, kepaduan/ Menentukan kalimat larangan dalam paragraf. kelengkapan paragraf serta Menentukan kalimat perintah dalam paragraf. penggunaan ejaan dan tanda Menentukan kalimat tanya dalam paragraf. baca). Melengkapi kalimat rumpang. Menentukan kalimat permohonan dalam paragraf. Menentukan kalimat ingkar dalam paragraf. Menentukan kalimat wawancara yang sesuai dengan ilustrasi. Memperbaiki penulisan kata serapan yang tidak tepat dalam kalimat. Memperbaiki penggunaan istilah yang tidak tepat dalam kalimat. Menentukan kata tidak baku dalam paragraf. Memperbaiki penggunaan huruf kecil yang tidak tepat dalam kalimat. Melengkapi kalimat tanpa tanda baca. Mengurutkan deretan kalimat menjadi teks pidato. Memperbaiki penulisan tanggal surat. 3. Menggunakan kata, kalimat, Melengkapi kalimat dengan kata serapan. serta ejaan dan tanda baca Melengkapi kalimat dengan kata tanya. dalam berbagai ragam tulis. Melengkapi dialog. Melengkapi kalimat pemberian maaf. Melengkapi objek kalimat. Melengkapi paragraf dengan kata khusus. Melengkapi kalimat dengan kata ulang. Menentukan kalimat yang ejaannya tepat. 4. Mengekspresikan karya sastra Menentukan kata bermakna konotasi dalam yang berupa puisi, prosa fiksi, paragraf. 9
    • STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN dan drama untuk memahami isi Menentukan peribahasa yang sesuai dengan dan merefleksikan isinya dalam ilustrasi. kehidupan sehari-hari. Menentukan makna ungkapan dalam kalimat. Menentukan gaya bahasa. Menentukan isi puisi. Menentukan latar puisi. Menentukan tema puisi. Menentukan pesan puisi. Menentukan isi penggalan novel. Menentukan latar penggalan novel. Menentukan tema penggalan novel. Menentukan pesan penggalan novel. Melengkapi paragraf dengan kalimat yang menggunakan gaya bahasa. Menentukan pesan pantun. Melengkapi isi pantun. 10
    • 6. BAHASA INDONESIA SMPLB - B (TUNARUNGU) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Memahami berbagai jenis Menentukan pernyataan/kalimat yang sesuai wacana nonsastra yang dengan isi paragraf. berupa teks bacaan, berbagai Menentukan kalimat utama dalam paragraf. jenis paragraf (narasi, Menentukan simpulan paragraf. deskripsi, argumentasi, Menentukan judul yang sesuai dengan isi paragraf. eksposisi). Menentukan gagasan pokok paragraf. 2. Menyunting isi (ketepatan isi, Menentukan penulisan kata depan yang tepat urutan isi), bahasa (berbagai dalam kalimat. kata, gabungan kata, istilah, Melengkapi kalimat dengan kata sambung. berbagai struktur kalimat, Menentukan kata sambung antarkalimat. kelengkapan paragraf serta Melengkapi kalimat dengan gabungan kata. penggunaan ejaan dan tanda Memperbaiki gabungan kata yang salah dalam baca). kalimat. Melengkapi kalimat dengan kata ganti yang tepat. Memperbaiki penggunaan kata ganti yang tidak tepat dalam kalimat. Melengkapi kalimat dengan kata tanya. Melengkapi dialog dengan kata tanya yang tepat. Melengkapi paragraf yang rumpang. Menyusun deretan kalimat menjadi paragraf yang padu. Memperbaiki penulisan huruf sesuai ejaan yang tepat. Menggabungkan dua kalimat tunggal menjadi kalimat majemuk. 3. Menggunakan kata, kalimat, Menentukan sinonim, antonim, homonim dalam serta ejaan dan tanda baca kalimat. dalam berbagai ragam tulisan Menentukan pemenggalan kata dalam kalimat. atau dalam bentuk karangan. Menentukan penjedaan kalimat sesuai dengan konteks. Melengkapi kalimat dengan tanda baca yang tepat. Memperbaiki penulisan tanda baca koma yang salah dalam kalimat. Menentukan penggunaan tanda titik yang tepat dalam paragraf. Memperbaiki penggunaan tanda titik yang salah. 4. Mengapresiasikan karya Menentukan pesan puisi. sastra yang berupa puisi, Menentukan makna salah satu kata atau frase prosa fiksi dan drama untuk dalam puisi. memahami isi dan Menentukan amanat cerpen/novel dan drama. merefleksikan isinya dalam Menentukan watak tokoh dalam cerpen/novel dan kehidupan sehari-hari. drama. Menentukan latar dalam cerpen/novel dan drama. Menentukan arti ungkapan dalam kalimat sastra. Menentukan ungkapan lain yang semakna dalam kalimat. 11
    • STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN Menentukan arti peribahasa. Menentukan peribahasa yang sesuai dengan ilustrasi. Menentukan kata bermakna konotasi dalam kalimat. Menentukan arti salah satu kata bermakna konotasi. 5. Menggunakan kosa kata yang Melengkapi surat pribadi dengan kalimat yang bervariasi dan efektif dalam sesuai. bentuk paragraf narasi, Melengkapi surat pribadi dengan alamat surat yang deskripsi, eksposisi, berbagai tepat. surat dalam kehidupan Melengkapi surat pribadi dengan kalimat pembuka sehari-hari. yang sesuai. Melengkapi surat pribadi dengan kalimat penutup yang sesuai. Melengkapi surat resmi dengan kalimat pembuka yang tepat. Melengkapi surat resmi dengan kalimat penutup yang tepat. Melengkapi surat resmi dengan tanggal surat yang tepat. Melengkapi surat resmi dengan alamat surat yang tepat. 12
    • 7. BAHASA INGGRIS SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNADAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Membaca Menentukan pesan utama/informasi rinci Memahami makna teks tulis tersurat/informasi tertentu/makna kata dari teks berupa teks fungsional fungsional pendek berbentuk pengumuman pendek (pengumuman, label sederhana/label/pesan singkat. dan lain-lain) yang ditemukan Menentukan pesan utama/informasi rinci dalam berbagai konteks, tersurat/informasi tertentu/makna kata dari situasi dan berbagai jenis teks iklan/surat/undangan sederhana. (naratif, deskriptif dan Menentukan pesan utama/gambaran sebagainya) yang umum/informasi rinci tersurat/informasi menggunakan bahasa sangat tertentu/makna kata dari teks sederhana bentuk sederhana. naratif/deskriptif. Menentukan makna kata sesuai konteks. Menentukan ungkapan komunikatif dengan tepat sesuai konteks. 2. Menulis Menentukan susunan kata dengan tepat menjadi Mengungkapkan makna kalimat bermakna. secara tertulis dalam berbagai Menentukan susunan kalimat dengan tepat menjadi teks fungsional pendek teks bermakna. (pesan, kartu ucapan dan Menentukan berbagai jenis kata sesuai dengan tata sebagainya) yang digunakan bahasa yang benar. dalam berbagai konteks, Menentukan kata kerja atau perubahan bentuk kata situasi serta menulis berbagai kerja sesuai dengan tenses. jenis paragraf (naratif, deskriptif dan sebagainya) yang menggunakan bahasa sangat sederhana. 13
    • 8. BAHASA INGGRIS SMPLB - B (TUNARUNGU) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Membaca Menggunakan kata-kata yang terkait dengan Memahami makna dalam keterampilan tata boga. wacana tertulis, interpersonal Menggunakan kata-kata yang terkait dengan dan transaksional sederhana keterampilan tata busana. secara formal dan informal Menggunakan kata-kata yang terkait dengan dalam konteks kehidupan keterampilan komputer. sehari-hari. Menggunakan kata-kata yang terkait dengan keterampilan otomotif. Menggunakan kata-kata yang terkait dengan keterampilan cetak sablon. Menggunakan istilah umum dalam bidang olah raga. Menggunakan ungkapan komunikatif dalam percakapan sehari-hari. Menggunakan ungkapan komunikatif dalam percakapan formal. Menentukan informasi tertentu/informasi rinci tersurat/rujukan kata/makna kata dalam teks fungsional bentuk pengumuman/notice/pesan pendek. Menentukan informasi tertentu/informasi rinci tersurat/rujukan kata/makna kata dalam teks fungsional bentuk label/kartu ucapan/daftar barang. 2. Menulis Menggunakan berbagai jenis kata dengan tata Mengungkapkan perasaan, bahasa yang benar. kehendak, pendapat, Menggunakan berbagai ungkapan komunikatif pengalaman secara tertulis dalam percakapan formal/informal. dalam wacana interpersonal Menentukan susunan kalimat menjadi teks dan transaksional sederhana bermakna. secara formal maupun Menentukan susunan kata menjadi kalimat informal dalam konteks bermakna. kehidupan sehari-hari. Melengkapi kalimat rumpang dengan kata yang sesuai. 14
    • 9. MATEMATIKA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNADAKSA RINGAN, DAN TUNALARAS) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Memahami konsep dan Menentukan notasi pembentuk himpunan dari suatu operasi himpunan, serta himpunan. mampu menggunakannya Menentukan anggota suatu himpunan. dalam pemecahan masalah. Menentukan gabungan dan irisan dua himpunan. 2. Melakukan operasi hitung Menentukan hasil operasi hitung bilangan bulat. bilangan dan bentuk aljabar Menentukan hasil operasi bentuk aljabar. sederhana serta mampu Menentukan FPB dan KPK dari dua bilangan. menggunakannya dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pemecahan masalah. FPB dan KPK. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan. Mengubah suatu pecahan ke bentuk pecahan lainnya. Menentukan hasil operasi hitung pecahan. 3. Memahami sifat dan mampu Menentukan besar sudut pada dua garis sejajar menghitung besaran-besaran yang berpotongan dengan garis lain. yang terkait dengan bangun Menentukan jenis segitiga. geometri. Menentukan keliling persegi, persegipanjang, dan segitiga. Menentukan luas persegi, persegipanjang, dan segitiga. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas persegi, persegipanjang, atau segitiga. Menentukan nama bangun datar berdasarkan sifat- sifatnya. Menentukan panjang salah satu sisi segitiga siku- siku. Menentukan unsur-unsur pada balok atau kubus. Menentukan luas permukaan balok dan kubus. Menentukan volume balok dan kubus. 4. Melakukan perhitungan Menghitung salah satu unsur pada masalah jual untung/rugi dan persentase beli. dalam perdagangan. 5. Memahami hubungan antara Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu, jarak, dan kecepatan waktu, jarak, dan kecepatan. serta mampu menggunakannya dalam pemecahan masalah. 15
    • 10. MATEMATIKA SMPLB - B (TUNARUNGU) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Memahami konsep dan Menentukan notasi pembentuk himpunan dari suatu operasi himpunan, serta himpunan. mampu menggunakannya Menentukan anggota suatu himpunan. dalam pemecahan masalah. Menentukan gabungan dan irisan dua himpunan. 2. Melakukan operasi hitung Menentukan hasil operasi hitung bilangan bulat. bilangan dan bentuk aljabar Menentukan hasil operasi hitung campuran sejenis sederhana serta mampu pada bilangan bulat. menggunakannya dalam Menentukan hasil operasi bentuk aljabar. pemecahan masalah. Menentukan faktor dan kelipatan persekutuan dari dua bilangan. Menentukan FPB dan KPK dari dua bilangan. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan skala. Mengubah suatu pecahan ke bentuk pecahan lainnya. Menentukan hasil operasi hitung pecahan. 3. Memahami sifat dan mampu Menentukan besar pelurus suatu sudut. menghitung besaran-besaran Menentukan besar sudut pada dua garis sejajar yang terkait dengan bangun yang berpotongan dengan garis lain. geometri. Menentukan jenis segitiga. Menentukan keliling persegi dan persegipanjang. Menentukan luas persegi dan persegipanjang. Menentukan nama bangun datar berdasarkan gambar atau sifat-sifatnya. Menentukan panjang salah satu sisi segitiga siku- siku. Menentukan unsur-unsur pada balok dan kubus. 4. Melakukan perhitungan Menghitung salah satu unsur pada masalah jual untung/rugi dan persentase beli. dalam perdagangan. 5. Memahami hubungan antara Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu, jarak, dan kecepatan waktu, jarak, dan kecepatan. serta mampu menggunakannya dalam pemecahan masalah. 16
    • 11. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNADAKSA RINGAN, DAN TUNALARAS) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Melakukan pengukuran dasar Menentukan besaran dan satuannya yang sesuai. dengan alat ukur yang sering digunakan dalam kehidupan Menyebutkan fungsi alat ukur. sehari-hari. 2. Menerapkan konsep zat dan Menjelaskan perubahan wujud benda. kalor serta kegunaannya Menentukan massa jenis benda. dalam kehidupan sehari-hari. 3. Menjelaskan dasar-dasar Menyebutkan contoh gerak lurus dalam kehidupan mekanika (gerak, gaya, sehari-hari. usaha, dan energi) serta Menentukan besaran yang terkait dengan usaha. penerapannya dalam Mengidentifikasi jenis pesawat sederhana dan kehidupan sehari-hari. penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari. 4. Menjelaskan konsep dasar Menentukan besaran-besaran fisika pada tentang getaran, gelombang, gelombang. karakteristik gelombang bunyi, Menyebutkan manfaat pemantulan bunyi. cahaya, dan optika serta Menentukan besaran-besaran yang berkaitan mampu menerapkannya dengan cermin. dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan jenis lensa untuk menolong cacat mata tertentu. 5. Menjelaskan konsep dasar Menyebutkan ciri-ciri/karakteristik planet. tentang tata surya secara Menyebutkan akibat gerakan bumi. kualitatif. 6. Menjelaskan konsep dasar Menjelaskan proses terjadinya listrik statis. tentang listrik statis, listrik Menjelaskan cara pembuatan magnet. dinamis, dan kemagnetan Menyebutkan sifat-sifat magnet. secara kualitatif, perhitungan Menentukan salah satu besaran pada rangkaian sederhana serta listrik tertutup. penerapannya dalam Menentukan pemasangan alat ukur listrik dengan kehidupan sehari-hari. benar pada suatu rangkaian listrik . Menentukan hambatan pengganti beberapa hambatan yang dirangkai secara seri atau paralel. Menentukan biaya penggunaan energi listrik. 7. Menjelaskan ciri-ciri dan Menyebutkan ciri-ciri makhluk hidup. keanekaragaman makhluk Mengelompokkan makhluk hidup. hidup, komponen ekosistem Menjelaskan upaya pelestarian makhluk hidup. serta interaksi antar makhluk Menyebutkan komponen-komponen ekosistem. hidup dalam lingkungan, Mendeskripsikan bentuk-bentuk interaksi antar pentingnya pelestarian makhluk hidup. makhluk hidup dalam kehidupan. 8. Menjelaskan tingkat Mendeskripsikan tingkat organisasi kehidupan. organisasi kehidupan, Mendeskripsikan struktur jaringan hubungan antara struktur dan tumbuhan/hewan. fungsi organ/sistem organ Mengidentifikasi organ pada sistem ekskresi pada tumbuhan/hewan/ manusia. 17
    • STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN manusia. Menjelaskan fungsi organ pada sistem reproduksi manusia. Mengidentifikasi organ pada sistem respirasi manusia. Menjelaskan fungsi organ pada sistem pencernaan atau zat/enzim yang berperan dalam proses pencernaan manusia. 9. Memahami konsep Menjelaskan konsep adaptasi dan contohnya. kelangsungan hidup Menentukan hasil persilangan monohibrida. (adaptasi, seleksi alam, Menjelaskan cara perkembangbiakan pada hewan . persilangan dan Menentukan cara perkembangbiakan vegetatif pada perkembangbiakan) disertai tumbuhan. dengan aplikasi dari konsep- konsep tertentu. 10. Menjelaskan makanan Menjelaskan fungsi zat yang terkandung dalam seimbang keterkaitan dengan makanan atau menjelaskan akibat kekurangan zat kesehatan individu dan makanan tertentu. masyarakat, serta Mengidentifikasi menu makanan seimbang. menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. 11. Menentukan cara Menyebutkan jenis/contoh sumber makanan baru. meningkatkan produksi Mendeskripsikan contoh dan manfaat bioteknologi pangan melalui teknik-teknik pada bidang tertentu. biologi secara sederhana di berbagai bidang pertanian, peternakan, makanan, dll. 12. Menjelaskan data (sekunder) Menginterpretasikan data kependudukan dan untuk memperkirakan dampak memperkirakan akibat yang timbul dari data pertumbuhan penduduk yang tersebut. tidak terkendali. 18
    • 12. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMPLB - B (TUNARUNGU) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Melakukan pengukuran dasar Menentukan besaran dan satuan. dengan alat ukur yang sering Menjelaskan fungsi alat ukur. digunakan dalam kehidupan sehari-hari. 2. Menjelaskan karakteristik zat Mengidentifikasi sifat-sifat benda. yang berwujud padat, cair dan Menyebutkan benda sesuai dengan wujudnya gas. (padat,cair, gas). Menentukan jenis perubahan wujud benda. 3. Menjelaskan konsep dasar Menjelaskan jenis perpindahan kalor serta tentang suhu dan kalor secara penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. kualitatif dan perhitungan Menyebutkan benda yang bersifat sebagai sederhana serta mampu konduktor atau isolator panas. menerapkannya dalam Menjelaskan pengaruh suhu terhadap pemuaian. kehidupan sehari-hari. 4. Memahami konsep dasar Menjelaskan terjadinya bunyi. tentang getaran, gelombang, Menentukan sumber bunyi pada alat tertentu. karakteristik gelombang, Menentukan besaran dari suatu getaran. karakteristik gelombang bunyi, Menunjukkan satu panjang gelombang berdasarkan cahaya dan optika serta gambar. mampu menerapkan dalam Menjelaskan sifat-sifat cahaya. kehidupan sehari-hari. Menjelaskan fungsi alat optik. Menjelaskan fungsi cermin dalam kehidupan sehari- hari. Menentukan jenis lensa untuk menolong penderita cacat mata tertentu. 5. Menjelaskan konsep dasar Menyebutkan nama-nama planet pada tata surya. tentang tata surya secara Menjelaskan ciri-ciri khusus dari planet tertentu. kualitatif. Menjelaskan akibat gerakan bumi. Menjelaskan terjadinya gerhana. 6. Memahami dasar-dasar Menentukan ciri-ciri makhluk hidup. klasifikasi dan Mengelompokkan tumbuhan berdasarkan ciri- mengelompokkan organisme cirinya. melalui pengenalan ciri-cirinya Mengelompokkan hewan berdasarkan cara dan penerapan dasar-dasar pengelompokan sederhana. klasifikasi. 7. Menjelaskan komponen- Mengidentifikasi peran makhluk hidup dalam komponen ekosistem dan ekosistem. menjelaskan saling Mengidentifikasi simbiosis dan contoh-contohnya. keterkaitan/ketergantungan Menentukan rantai makanan pada ekosistem hidup baik secara umum tertentu. maupun yang khas. 8. Menjelaskan hubungan antara Mengidentifikasi organ pada tumbuhan. struktur dan fungsi Menjelaskan fungsi salah satu organ pada organ/sistem organ pada tumbuhan. tumbuhan/hewan/ manusia. Mengidentifikasi organ pernafasan pada manusia. Mendeskripsikan sistem pernafasan hewan. 19
    • STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN Mengidentifikasi organ pencernaan pada manusia. Menyebutkan zat/enzim yang berperan dalam pencernaan manusia. 9. Memahami konsep Menjelaskan contoh adaptasi pada makhluk hidup. kelangsungan hidup Menentukan cara perkembangbiakan pada (adaptasi, seleksi alam, hewan/tumbuhan. persilangan dan Menentukan hasil persilangan monohibrida. perkembangbiakan) disertai Menjelaskan keuntungan perkembangbiakan dengan aplikasi dari konsep- vegetatif pada tumbuhan. konsep tertentu. 10. Menjelaskan makanan Menentukan menu makanan sehat dan seimbang. seimbang keterkaitan dengan Menjelaskan manfaat zat yang terkandung dalam kesehatan individu dan makanan. masyarakat, serta Mendeskripsikan akibat kekurangan zat makanan menerapkannya dalam tertentu. kehidupan sehari-hari. 11. Menyebutkan cara Menentukan teknik biologi dalam meningkatkan meningkatkan produksi jenis dan produksi pangan. pangan melalui teknik-teknik biologi secara sederhana di berbagai bidang pertanian, peternakan, makanan. 20
    • C. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMA/MA 13. BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Membaca Menentukan isi, fakta, dan opini paragraf. Memahami secara kritis Menentukan rangkuman, kalimat pernyataan, dan berbagai jenis wacana kalimat pertanyaan sesuai dengan isi paragraf tulis/teks nonsastra dan artikel. nonteks (berbentuk Menentukan isi paragraf biografi. grafik/tabel) artikel, tajuk Menentukan jawaban pertanyaan dan simpulan rencana, laporan, karya teks. ilmiah, teks esai, biografi, Menentukan masalah, opini, dan keberpihakan pidato, dan berbagai jenis penulis tajuk rencana. paragraf (naratif, deskriptif, Menentukan pernyataan yang tepat dan simpulan argumentatif, eksposisi, dan isi grafik/tabel. persuasif). Menentukan persamaan isi dan gagasan penulis tajuk rencana/editorial. Menentukan kalimat utama dan kalimat sumbang dalam paragraf. Menentukan kalimat persuasif dalam teks pidato. 2. Menulis Melengkapi paragraf deskriptif, argumentatif, Mengungkapkan gagasan, persuasif, analogi dan silogisme yang rumpang. pendapat, perasaan, informasi Melengkapi paragraf deduktif/induktif. dalam bentuk teks naratif, Menyusun kalimat rangkuman. deskriptif, eksposisi, Menyusun beebrapa kalimat menjadi sebuah argumentatif, persuasif, teks paragraf. pidato, artikel, proposal, surat Menentukan kalimat penjelas sesuai dengan topik. dinas, surat dagang, Melengkapi paragraf rumpang. rangkuman, ringkasan, Menentukan simpulan dalam notulen. notulen, laporan, dan karya Memperbaiki kalimat yang tidak efektif dalam karya ilmiah dengan ilmiah. mempertimbangkan Memperbaiki struktur kalimat yang salah. kesesuaian isi dengan Memperbaiki kalimat yang tidak tepat dalam surat konteks, kepaduan, ketepatan lamaran pekerjaan. struktur, ejaan, pilihan kata, Menentukan kalimat efektif dalam karya tulis. dan menyunting berbagai Menentukan rumusan masalah dalam karya tulis. jenis wacana tulis. Menentukan latar belakang dalam karya tulis. Menulis judul karya tulis sesuai EYD. 3. Kebahasaan Menggunakan kata baku, kata berimbuhan, frasa. Menguasai berbagai Menentukan pola kalimat. komponen kebahasaan dalam Menyusun kalimat amjemuk berbagai bentuk tulisan. Menggunakan kata majemuk, kata bermakna konotasi, kata bermakna kias, dan kata bermakna umum/khusus dalam kalimat, perubahan makna. Memperbaiki ragam kalimat yang tidak resmi menjadi kalimat resmi. Memperbaiki kalimat tidak kohesif dan koheren dalam paragraf. 21
    • 14. BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS/KEAGAMAAN) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Membaca Menentukan unsur-unsur paragraf suatu artikel. Memahami secara kritis Menentukan isi paragraf biografi. berbagai jenis wacana tulis Menentukan isi paragraf, simpulan paragraf, dan teks nonsastra berbentuk arti istilah/kata dalam paragraf. grafik, tabel, artikel, tajuk Menentukan opini dalam tajuk rencana. rencana, laporan, karya Menentukan isi dan simpulan grafik, diagram, atau ilmiah, teks pidato, berbagai tabel. jenis paragraf (naratif, Menentukan unsur intrinsik dan isi hikayat sastra deskripsif, argumentatif, Melayu Klasik. persuasif, dan eksposisi), Menentukan unsur intrinsik cerpen/novel. serta teks sastra berbentuk Menentukan masalah dan amanat dalam drama. puisi, hikayat, cerpen, drama, Menentukan maksud gurindam. novel, biografi, karya sastra Menentukan unsur intrinsik puisi. berbagai angkatan, dan sastra Menentukan isi kutipan esai. Melayu Klasik. 2. Menulis Melengkapi paragraf dengan kata penghubung. Menulis, menyunting dan Menentukan kata serapan untuk melengkapi menggunakan berbagai jenis paragraf. wacana tulis untuk Melengkapi paragraf dengan kata baku. mengungkapkan pikiran, Melengkapi paragraf dengan kata berimbuhan. gagasan, pendapat, perasaan, Melengkapi paragraf dengan kalimat deskripsi. dan informasi dalam bentuk Melengkapi paragraf deskripsi dengan frasa. teks naratif, deskriptif, Melengkapi paragaf analogi dengan simpulan. eksposisi, argumentatif, teks Menentukan simpulan generalisasi. pidato, artikel/esai, proposal, Melengkapi paragraf sebab-akibat. surat dinas, surat dagang, Melengkapi silogisme dengan kalimat yang tepat. rangkuman, ringkasan, Melengkapi paragraf narasi. notulen, laporan, resensi, Menyusun paragraf padu. karya ilmiah, dan bebagai Melengkapi teks pidato dengan kalimat persuasif. karya sastra berbentuk puisi, Menentukan kalimat dalam latar belakang karya cerpen, drama, novel, kritik, tulis. dan esai dengan Memperbaiki struktur kalimat yang salah. mempertimbangkan Menentukan kalimat yang tepat dalam karya tulis. kesesuaian isi dengan konteks, kepadanan, Menentukan penulisan judul karya tulis yang tepat. ketepatan struktur, ejaan, Menentukan kalimat yang sesuai dengan konteks pilihan kata, dan penggunaan surat (isi dan bagian/struktur) dan penulisan surat bahasa lamaran pekerjaan. Menentukan kalimat resensi dan alasannya. Melengkapi puisi dengan larik yang bermajas. Melengkapi dialog teks drama. Menentukan kalimat kritik sastra. Menyusun kalimat dalam surat resmi (surat undangan). Melengkapi paragraf dengan peribahasa. Melengkapi paragraf esai sastra. 22
    • 15. SASTRA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Membaca Menentukan unsur-unsur intrinsik novel/cerpen. Memahami secara kritis Menentukan unsur-unsur intrinsik drama. unsur-unsur intrinsik dan Menentukan isi hikayat (legenda, mite, sage, atau ekstrinsik teks sastra fabel). berbentuk cerpen, novel, Menganalisis isi dan penggunaan bahasa dalam drama, hikayat, dan puisi. puisi. Menentukan unsur ekstrinsik novel/hikayat/cerpen. 2. Menulis Menentukan penulisan kata dalam aksara Arab Menulis dan menyunting puisi, Melayu dan mengubah tulisan dalam aksara Arab cerpen, drama hikayat; Melayu ke dalam aksara Latin atau sebaliknya. menulis esai dan kritik sastra; Melengkapi puisi dengan memperhatikan majas, menulis resensi; menulis diksi, dan rima. aksara Arab Melayu. Menentukan maksud puisi. Melengkapi kutipan cerpen. Memperbaiki kalimat yang tidak padu dalam kutipan cerpen. Menyusun kalimat resensi. Menentukan resensi beserta alasannya. Melengkapi dialog drama. Menentukan kalimat esai sastra. Menentukan kalimat kritik sastra. 3. Kesastraan Menganalisis isi dan unsur intrinsik/ekstrinsik puisi. Mengapresiasi komponen- Menentukan makna peribahasa dan ungkapan komponen kesastraan dalam dalam novel/teks drama. penelaahan berbagai karya Menganalisis komponen kesastraan teks naratif. sastra. 23
    • 16. BAHASA INGGRIS SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS/BAHASA/KEAGAMAAN) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Mendengarkan Diperdengarkan sebuah percakapan lisan Memahami makna dalam interpersonal/transaksional, siswa dapat wacana lisan interpersonal menentukan gambaran umum/informasi dan transaksional, secara tertentu/informasi rinci tersurat dari percakapan formal maupun informal dalam tersebut. bentuk teks fungsional Diperdengarkan sebuah percakapan lisan pendek, recount, narrative, interpersonal/transaksional, siswa dapat procedure, descriptive, news meresponnya/melengkapinya dengan ungkapan item, report, analytical rasa tak percaya/puas/tidak exposition, hortatory puas/menyatakan/meminta exposition, explanation, pendapat/berjanji/ungkapan harapan. discussion, dan review dalam Diperdengarkan sebuah percakapan lisan interpersonal/transaksional, siswa dapat konteks kehidupan sehari-hari. menentukan gambar yang sesuai dengan percakapan tersebut. Diperdengarkan sebuah teks monolog, siswa dapat menentukan gambar yang sesuai dengan teks tersebut. Diperdengarkan sebuah teks monolog, siswa dapat menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat dari teks tersebut. 2. Membaca Disajikan sebuah teks fungsional pendek berupa Memahami makna dalam message, siswa dapat menentukan gambaran wacana tertulis secara formal umum/rujukan kata/ makna kata dalam teks maupun informal dalam tersebut. bentuk teks fungsional Disajikan sebuah teks fungsional pendek berupa pendek, recount, narrative, announcement, siswa dapat menentukan gambaran procedure, descriptive, news umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat dari item, report, analytical teks tersebut. exposition, hortatory Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk exposition, explanation, advertisement/brochure, siswa dapat menentukan discussion, dan review dalam gambaran umum/informasi tertentu/makna kata dari dalam teks tersebut. konteks kehidupan sehari-hari. Disajikan sebuah teks berbentuk news item, siswa dapat menentukan gambaran umum/informasi tertentu informasi rinci tersurat/makna kata/frasa. Disajikan sebuah teks berbentuk recount, siswa dapat menentukan informasi tertentu/pikiran utama paragraf/informasi tersirat/makna kata/frasa dari dalam teks. Disajikan sebuah teks berbentuk explanation, siswa dapat menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat/tujuan komunikatif/makna kata/frasa dari teks tersebut. Disajikan sebuah teks berbentuk analytical/hortatory exposition, siswa dapat menentukan gambaran umum/informasi tertentu/pikiran utama paragraf/informasi rinci tersurat/tersirat/makna kata/frasa dari dalam teks. 24
    • STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN Disajikan sebuah teks berbentuk discussion, siswa dapat menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/makna kata/frasa dari teks tersebut. Disajikan sebuah teks berbentuk review, siswa dapat menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat/makna kata/frasa dari dalam teks. 25
    • 17. BAHASA ARAB SMA/MA (PROGRAM BAHASA) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Membaca • Menentukan tema bacaan. Memahami wacana tulis • Menentukan informasi yang terkandung dalam berbentuk paparan, dialog bacaan. sederhana, atau berdasarkan • Menjawab salam perkenalan. gambar/bagan/denah. • Menyebutkan sinonim kosa kata. • Menyebutkan antonim kosa kata. • Menentukan jenis hobi/kegemaran berdasarkan gambar. • Menunjukkan tempat suatu kegiatan. • Menentukan tujuan/arah wisata berdasarkan bacaan. • Menentukan jam keberangkatan dan kedatangan pesawat berdasarkan gambar. • Menentukan jenis profesi berdasarkan bacaan. • Menentukan jabatan organisasi seseorang berdasarkan gambar tentang kehidupan sekolah. • Menentukan pokok pikiran dari suatu bacaan. • Menentukan status anggota keluarga berdasarkan gambar. • Mengidentifikasi fiil madhi. • Mengidentifikasi fiil mudhori’. • Menentukan jenis hobi/kegemaran berdasarkan percakapan. • Menentukan judul suatu bacaan. 26
    • STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 2. Menulis • Menentukan kosa kata yang tepat berdasarkan Mengungkapkan informasi gambar. secara tertulis dalam bentuk • Menggunakan huruf jar. paparan, dialog sederhana, • Melengkapi kalimat yang rumpang dalam atau berdasarkan susunan kalimat. gambar/bagan/ denah. • Menggunakan bentuk isim mufrad, tatsniyah dan jama’. • Menggunakan kalimat Mudzakkar maupun Muannats dalam susunan kalimat. • Menentukan ungkapan salam perjumpaan. • Membuat pertanyaan sekitar menanyakan kabar. • Menentukan ungkapan informasi tentang alamat. • Memberi contoh ungkapan perkenalan. • Menyusun kalimat yang diacak menjadi benar. • Menentukan ungkapan nama sekolah. • Menggunakan isim isyaroh. • Menggunakan beberapa kata tanya/istifham. • Menggunakan fiil amar. • Menggunakan kalimat Af’al Tafdhil. • Menggunakan dhorof zaman dan makan. • Menggunakan na’at (sifat). • Melengkapi kalimat rumpang dalam kegiatan kantor pos atau rumah sakit. 18. BAHASA JEPANG SMA/MA (PROGRAM BAHASA) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Membaca Menentukan berbagai informasi dari wacana tulis. Memahami berbagai kalimat Menentukan simpulan dari wacana. dan ragam wacana tulis Menentukan tema wacana. sederhana dalam bentuk Menentukan makna kata. paparan atau dialog tentang Menentukan arti kata yang ditulis dengan huruf identitas diri, kehidupan kanji. sekolah, kehidupan keluarga, kehidupan sehari-hari, kegemaran, pariwisata, kesehatan dan cita-cita yang ditulis dalam huruf kana (hiragana, katakana) dan beberapa huruf kanji. 2. Menulis Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat sesuai Mengungkapkan pendapat, konteks. perasaan/pikiran dan Menentukan partikel sesuai konteks. informasi secara tertulis Melengkapi kalimat dengan ungkapan komunikatif. dengan menggunakan Menyusun kalimat sesuai konteks. 27
    • STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN ungkapan komunikatif, Menentukan pernyataan sesuai gambar. kosakata dan struktur pada Menentukan huruf kanji dari kata yang ditulis huruf kalimat yang tepat tentang hiragana. identitas diri, kehidupan Menentukan kata dalam huruf hiragana dari kata sekolah, kehidupan keluarga, yang ditulis huruf kanji. kehidupan sehari-hari, kegemaran, pariwisata, kesehatan dan cita-cita yang ditulis dalam huruf kana (hiragana, katakana) dan beberapa huruf kanji. 28
    • 19. BAHASA JERMAN SMA/MA (PROGRAM BAHASA) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Membaca • Menentukan bentuk atau tema wacana. Memahami berbagai ragam • Menentukan informasi umum, informasi tertentu wacana sederhana dalam dan atau rinci dari wacana tulis. bentuk paparan dan atau • Menentukan makna kata, frasa atau kalimat dialog tentang identitas diri, sesuai konteks. kehidupan sekolah, kehidupan • Menyimpulkan isi wacana tulis. keluarga, kehidupan sehari- hari, hobby dan waktu senggang, wisata, layanan umum dan pekerjaan. 2. Menulis • Melengkapi percakapan atau pernyataan dengan Mengungkapkan pendapat, ungkapan komunikatif, kosa kata atau perasaan dan pikiran secara struktur/pola kalimat sederhana sesuai konteks. tertulis dengan menggunakan • Menentukan gambar, denah tabel dll, sesuai ungkapan komunikatif, kosa konteks. kata dan struktur/pola kalimat • Menyusun kalimat acak menjadi sebuah dialog yang tepat tentang identitas atau paragraf yang padu. diri, kehidupan sekolah, kehidupan keluarga, kehidupan sehari-hari, hobby dan waktu senggang, wisata, layanan umum dan pekerjaan. 29
    • 20. BAHASA PRANCIS SMA/MA (PROGRAM BAHASA) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Membaca • Menentukan informasi tersurat atau tersirat dari Memahami berbagai ragam sebuah wacana tulis/tabel/gambar. wacana tulis sederhana dalam • Menentukan simpulan dari sebuah wacana tulis. bentuk paparan dan atau • Menentukan sinonim, antonim dari kata yang dialog tentang identitas diri, diberikan berdasarkan konteks . kehidupan sekolah, hobi, kegiatan sehari-hari, kehidupan keluarga, pekerjaan, wisata, dan layanan umum. 2. Menulis • Melengkapi percakapan dengan ungkapan Mengungkapkan pendapat, komunikatif. perasaan, dan pikiran secara • Melengkapi percakapan yang menyatakan kala. tertulis dengan menggunakan • Menentukan tata bahasa yang benar sesuai ungkapan komunikatif, kosa dengan konteks. kata dan struktur/pola kalimat • Menentukan kalimat negatif/interogatif sesuai tentang identitas diri, dengan konteks. kehidupan sekolah, hobi, • Menentukan gambar yang sesuai dengan kegiatan sehari-hari, kalimat yang menyatakan keadaan suatu benda, kehidupan keluarga, seseorang atau peristiwa. pekerjaan, wisata, dan • Menentukan kalimat pernyataan yang sesuai layanan umum. dengan gambar yang diberikan. 30
    • 21. BAHASA MANDARIN SMA/MA (PROGRAM BAHASA) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Membaca Menentukan Hanyu Pinyin yang tepat untuk Memahami berbagai ragam wacana kata dan atau frasa yang digaris bawahi tulis sederhana dalam bentuk dalam sebuah kalimat. paparan dan atau dialog tentang Menentukan kata ganti, kata depan, kata identitas diri/kehidupan sambung, kata bantu, keterangan waktu dan sekolah/kehidupan keluarga, atau bilangan yang tepat pada suatu kalimat kehidupan sehari-hari, kegemaran, dalam bentuk kalimat wisata, pekerjaan, dan layanan positif/negatif/interogatif. umum. Menentukan kata benda, kata kerja, kata sifat dan atau kata bantu bilangan yang tepat pada suatu kalimat dalam bentuk kalimat positif/negatif/ introgatif. Menentukan kalimat yang tepat sesuai dengan kaidah struktur bahasa Mandarin. Menentukan kalimat komunikatif yang tepat untuk melengkapi dialog tertentu. Menentukan frasa dan atau kalimat yang tepat sesuai gambar yang disajikan. Menentukan informasi dari sebuah wacana tulis sederhana. 2. Menulis Menentukan jumlah bihua yang tepat Mengungkapkan pendapat, berdasarkan Hanzi yang diberikan. perasaan, dan pikiran secara tertulis Menentukan Hanzi yang tepat berdasarkan dengan menggunakan ungkapan bushou yang diberikan. komunikatif, kosa kata, dan Menentukan Hanzi yang tepat sesuai dengan struktur/pola kalimat yang tepat, Hanyu pinyin yang terdapat dalam suatu tentang identitas diri, kehidupan kalimat bertuliskan aksara Han. sekolah, kehidupan keluarga, kehidupan sehari-hari, kegemaran, wisata, pekerjaan dan layanan umum. 31
    • 22. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPA) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Memahami pernyataan dalam Menentukan pernyataan yang diperoleh dari matematika dan ingkarannya, penarikan kesimpulan dari dua premis yang mampu menentukan nilai kebenaran diberikan. pernyataan majemuk serta menggunakan prinsip logika matematika dalam pemecahan masalah. 2. Memahami masalah yang berkaitan Menggunakan aturan pangkat dan akar dengan aturan pangkat, akar dan untuk menyederhanakan bentuk aljabar. logaritma, fungsi aljabar sederhana, Menyelesaikan persamaan logaritma. persamaan dan pertidaksamaan Menggunakan diskriminan untuk kuadrat, persamaan lingkaran dan menyelesaikan masalah persamaan atau persamaan garis singgungnya, suku fungsi kuadrat. banyak, sistem persamaan linear, Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali program linear, matriks, vektor, akar-akar persamaan kuadrat untuk transformasi geometri, barisan dan menentukan unsur yang belum diketahui deret, serta mampu dari persamaan kuadrat. menggunakannya dalam Menentukan persamaan kuadrat baru yang pemecahan masalah. akar-akarnya berelasi linear dengan akar- akar persamaan kuadrat yang diketahui. Menentukan persamaan garis singgung lingkaran. Menentukan komposisi dua fungsi atau fungsi invers. Menggunakan aturan teorema sisa atau teorema faktor. Menyelesaikan masalah sistem persamaan linear. Menyelesaikan masalah program linear. Menyelesaikan operasi matriks. Menentukan sudut antara dua vektor. Menentukan panjang proyeksi atau vektor proyeksi. Menentukan bayangan titik atau garis karena dua transformasi. Menentukan fungsi invers dari fungsi eksponen atau logaritma. Menentukan suku ke-n dari deret aritmetika. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan deret aritmetika atau geometri. 3. Memahami sifat dan atau geometri Menghitung jarak dan sudut antara dua objek dalam menentukan kedudukan titik, (titik, garis, dan bidang) di ruang. garis, dan bidang, jarak dan sudut. 4. Memahami konsep perbandingan Menggunakan aturan sinus atau kosinus fungsi, persamaan, dan identitas untuk menghitung unsur pada segi banyak. 32
    • STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN trigonometri, melakukan manipulasi Menentukan volume bangun ruang dengan aljabar untuk menyusun bukti serta menggunakan aturan sinus dan kosinus. mampu menggunakannya dalam Menyelesaikan himpunan penyelesaian pemecahan masalah. persamaan trigonometri. Menghitung nilai perbandingan trigonometri dengan menggunakan rumus jumlah dan selisih dua sudut serta jumlah dan selisih sinus, kosinus dan tangen. 5. Memahami konsep limit, turunan Menghitung nilai limit fungsi aljabar dan dan integral dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri. fungsi trigonometri, serta mampu Menentukan penyelesaian dari soal aplikasi menerapkannya dalam pemecahan turunan fungsi. masalah. Menghitung integral tak tentu dan integral tertentu fungsi aljabar dan fungsi trigonometri. Menghitung luas daerah dan volume benda putar dengan menggunakan integral. 6. Mengolah, menyajikan dan Menghitung ukuran pemusatan dari suatu menafsirkan data, mampu data dalam bentuk tabel, diagram, atau memahami kaidah pencacahan, grafik. permutasi, kombinasi dan peluang Menggunakan kaidah pencacahan, kajadian serta mampu permutasi atau kombinasi untuk menerapkannya dalam pemecahan menyelesaikan masalah yang terkait. masalah. Menghitung peluang suatu kejadian. 33
    • 23. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPS/KEAGAMAAN) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Memahami pernyataan dan Menentukan nilai kebenaran suatu pernyataan ingkarannya, menentukan nilai majemuk kebenaran pernyataan majemuk, Menentukan ingkaran suatu pernyataan serta mampu menggunakan prinsip majemuk. logika matematika dalam pemecahan Menentukan kesimpulan dari beberapa premis. masalah yang berkaitan dengan penarikan kesimpulan. 2. Memahami konsep yang berkaitan Menyederhanakan hasil operasi bentuk dengan atura pangkat, akar dan pangkat, akar, dan logaritma. logaritma, fungsi aljabar sederhana, Menentukan unsur-unsur grafik fungsi kuadrat. persamaan dan pertidaksamaan Menentukan persamaan grafik fungsi kuadrat. kuadrat, sistem persamaan linear, Menentukan fungsi invers dari fungsi program linear, matriks, barisan dan sederhana. deret, serta mampu menggunakannya Menentukan hasil operasi aljabar akar-akar dalam pemecahan masalah. persamaan kuadrat. Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat. Menentukan penyelesaian dari sistem persamaan linear dua variabel. Menentukan nilai optimum fungsi obyektif dari daerah himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear. Merancang atau menyelesaikan model matematika dari masalah program linear. Menyelesaikan masalah matriks yang berkaitan dengan kesamaan, determinan, atau invers matriks. Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertama deret aritmetika. Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertama deret geometri. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika. 3. Memahami limit dan turunan dari Menghitung nilai limit fungsi aljabar. fungsi aljabar serta mampu Menentukan turunan fungsi aljabar. menerapkannya dalam pemecahan Menentukan aplikasi turunan fungsi aljabar. masalah. 4. Mengolah, menyajikan, menafsirkan Menyelesaikan masalah yang berkaitan data, dan memahami kaidah dengan kaidah pencacahan, permutasi, atau pencacahan, permutasi, kombinasi kombinasi. dan peluang kejadian serta mampu Menentukan frekuensi harapan suatu kejadian. menerapkannya dalam pemecahan Menentukan peluang suatu kejadian. masalah. Membaca data pada diagram lingkaran atau batang. Menghitung nilai ukuran pemusatan dari data kelompok dalam bentuk tabel atau diagram. Menentukan ukuran penyebaran data tunggal. 34
    • 24. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN INDIKATOR 1. Memahami pernyataan dan Menentukan ingkaran dari suatu pernyataan ingkarannya, menentukan nilai majemuk. kebenaran pernyataan majemuk, Menentukan pernyataan yang ekuivalen serta mampu menggunakan prinsip dengan pernyataan tertentu. logika matematika dalam Menentukan kesimpulan dari beberapa pemecahan masalah yang berkaitan premis. dengan penarikan kesimpulan. 2. Memahami konsep yang berkaitan Menentukan hasil operasi bentuk pangkat, dengan aturan pangkat, akar dan akar, dan logaritma dengan menggunakan logaritma, fungsi aljabar sederhana, sifat-sifatnya. persamaan dan pertidaksamaan Menentukan unsur-unsur grafik fungsi kuadrat, sistem persamaan linear, kuadrat. program linear, matriks, barisan dan Menentukan persamaan grafik fungsi deret, serta mampu kuadrat. menggunakannya dalam Menentukan hasil operasi aljabar akar-akar pemecahan masalah. persamaan kuadrat. Menentukan persamaan kuadrat baru. Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat. Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel. Menentukan sistem pertidaksamaan linear dari daerah penyelesaian. Merancang atau menyelesaikan model matematika dari masalah program linear. Menentukan nilai optimum suatu fungsi objektif dari sistem pertidaksamaan linear. Menyelesaikan persoalan yang berkaitan dengan sifat-sifat, operasi, determinan, atau invers matriks. Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertama dari deret aritmetika maupun deret geometri. Menyelesaikan masalah sederhana yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika. 3. Mengolah, menyajikan, dan Menyelesaikan masalah yang berkaitan menafsirkan data dan memahami dengan kaidah pencacahan, permutasi, atau kaidah pencacahan, permutasi, dan kombinasi. kombinasi, dan peluang kejadian, Menyelesaikan masalah yang berkaitan serta menerapkannya dalam dengan peluang kejadian. pemecahan masalah. Menentukan unsur-unsur pada diagram lingkaran atau batang. Menentukan ukuran pemusatan dari data pada tabel atau diagram. Menentukan ukuran letak dari data pada tabel. Menentukan ukuran penyebaran dari data tunggal. 35
    • 25. FISIKA SMA/MA (PROGRAM IPA) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Memahami prinsip-prinsip Membaca pengukuran salah satu besaran pengukuran dan melakukan dengan menggunakan alat ukur tertentu. pengukuran besaran fisika secara Menentukan besaran skalar dan vektor serta langsung dan tidak langsung secara menjumlah /mengurangkan besaran-besaran cermat, teliti dan obyektif. vektor dengan berbagai cara. 2. Memahami gejala alam dan Menentukan besaran-besaran fisis gerak keberaturannya dalam cakupan lurus, gerak melingkar beraturan, atau gerak mekanika benda titik, benda tegar, parabola. kekekalan energi, elastisitas, Menentukan berbagai besaran dalam hukum impuls, dan momentum. Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan hubungan besaran-besaran fisis yang terkait dengan gaya gravitasi. Menentukan letak titik berat dari berbagai benda homogen. Menganalisis hubungan besaran-besaran yang terkait dengan gerak rotasi. Menentukan besaran-besaran yang terkait dengan usaha dan perubahan energi. Menjelaskan sifat elastisitas benda atau penerapan konsep elastisitas dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besaran-besaran yang terkait dengan hukum kekekalan energi mekanik. Menentukan besaran-besaran fisis yang terkait dengan impuls, momentum, atau hukum kekekalan momentum. 3. Memahami prinsip dan konsep Menjelaskan proses perpindahan kalor atau konservasi kalor sifat gas ideal, penerapan azas Black dalam kehidupan fluida dan perubahannya yang sehari-hari. menyangkut hukum termodinamika Mendeskripsikan azas Bernoulli dalam fluida serta penerapannya dalam mesin dan penerapannya. kalor. Menentukan variabel-variabel pada persamaan umum gas ideal. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi energi kinetik gas. Menentukan berbagai besaran fisis dalam proses termodinamika pada mesin kalor. 4. Menerapkan konsep dan prinsip Menentukan besaran-besaran yang terkait optik dan gelombang dalam dengan pengamatan menggunakan berbagai penyelesaian masalah dan mikroskop atau teropong. produk teknologi. Menjelaskan berbagai jenis gelombang elektromagnet serta manfaatnya atau bahayanya dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besaran-besaran tertentu dari gelombang berjalan. 36
    • STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN Menentukan besaran-besaran yang terkait dengan peristiwa interferensi atau difraksi cahaya. Membandingkan intensitas atau taraf intensitas dari beberapa sumber bunyi yang identik. Menentukan besaran-besaran tertentu yang menimbulkan efek Doppler atau menentukan perubahan akibat efek Doppler tersebut. 5. Menerapkan konsep dan prinsip Menentukan besaran-besaran yang terkait kelistrikan dan kemagnetan dalam dengan hukum Coulomb atau medan listrik. berbagai masalah dan produk Menentukan hasil pengukuran kuat arus dan teknologi. atau tegangan listrik. Menggunakan hukum Ohm dan hukum Kirchoff untuk menentukan berbagai besaran listrik dalam rangkaian tertutup. Menentukan besaran-besaran yang terkait dengan medan magnet induksi di sekitar kawat berarus. Menjelaskan timbulnya gaya magnet (gaya Lorentz) atau menentukan besaran-besaran yang mempengaruhinya. Menjelaskan kaitan besaran-besaran fisis pada peristiwa induksi Faraday. Menentukan besaran-besaran fisis pada rangkaian arus listrik bolak-balik yang mengandung resistor, induktor, dan kapasitor. 6. Memahami konsep dan prinsip Membedakan teori-teori atom. relativitas, teori atom, dan Menganalisis teori relativitas dan besaran- radioaktivitas serta penerapannya. besaran yang terkait. Menjelaskan teori kuantum Planck dan kaitannya dengan radiasi benda hitam. Menentukan besaran-besaran fisis pada reaksi inti atom. Menentukan jenis-jenis zat radioaktif atau mengidentifikasi manfaat radioisotop dalam kehidupan. 37
    • 26. KIMIA SMA/MA (PROGRAM IPA) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Menganalisis struktur atom, sistem Menentukan unsur dan kaitannya dengan periodik unsur dan ikatan kimia struktur atom, konfigurasi elektron dan untuk menentukan sifat-sifat letaknya dalam tabel periodik. molekul, unsur dan senyawa. Memprediksi jenis ikatan kimia atau gaya antar molekul. 2. Menerapkan hukum-hukum dasar Menyelesaikan perhitungan kimia kimia untuk memecahkan masalah berdasarkan hukum-hukum dasar kimia. dalam perhitungan kimia. Mendeskripsikan persamaan reaksi kimia anorganik. 3. Menganalisis sifat-sifat larutan, Menganalisis sifat elektrolit/non elektrolit metode pengukuran dan berdasarkan daya hantar listriknya. terapannya. Mendeskripsikan konsep pH larutan. Menentukan hasil titrasi asam basa. Mendeskripsikan sifat larutan penyangga. Mendeskripsikan hidrolisis garam dan Ksp. Mendeskripsikan sifat-sifat koligatif larutan. Mendeskripsikan sistem dan sifat koloid serta penerapannya. 4. Mendeskripsikan senyawa organik, Mendeskripsikan senyawa karbon termasuk gugus fungsi dan reaksinya, identifikasi dan kegunaannya. benzena, dan turunannya, dan Mendeskripsikan benzena dan turunannya makromolekul. serta kegunaannya. Mendeskripsikan makromolekul termasuk identifikasi dan kegunaannya. 5. Memahami perubahan energi, cara Menganalisis proses eksoterm/endoterm pengukuran dan penerapannya. pada termokimia. Menentukan kalor reaksi. 6. Memahami kinetika reaksi, Menentukan laju reaksi. keseimbangan kimia, dan faktor- Mendeskripsikan faktor-faktor yang dapat faktor yang mempengaruhinya, mempengaruhi laju reaksi dan serta penerapannya dalam kesetimbangan kimia. kehidupan sehari-hari dan industri. Menentukan Kc dan atau Kp. 7. Memahami reaksi oksidasi-reduksi Mendeskripsikan reaksi reduksi-oksidasi. dan elektrokimia serta Mendeskripsikan komponen, notasi, proses, penerapannya dalam kehidupan reaksi dan potensial sel elektrokimia. sehari-hari. Mengaplikasikan hukum faraday dalam perhitungan kimia. Mendeskripsikan fenomena korosi. 8. Mendeskripsikan unsur-unsur Mendeskripsikan unsur-unsur penting yang penting, terdapatnya di alam, ada di alam. pembuatan dan kegunaannya. Mendeskripsikan cara memperoleh unsur dan kegunaannya. 38
    • 27. BIOLOGI SMA/MA (PROGRAM IPA) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Menjelaskan konsep-konsep Mendeskripsikan jenis-jenis keanekaragaman keanekaragaman hayati, prinsip- hayati (tingkat gen, sel, jenis, dan ekosistem). prinsip klasifikasi, dan peranan Mendeskripsikan klasifikasi organisme serta manfaat sumber daya alam makhluk hidup. bagi kehidupan. Mendeskripsikan peranan sumber daya alam (hewan/tumbuhan) bagi kehidupan. 2. Menjelaskan ciri-ciri Virus, kingdom Mengidentifikasi Virus atau Protista. Protista, Monera dan Fungi serta Mendeskripsikan peran monera dan fungi bagi peranannya bagi kehidupan. kehidupan. 3. Menjelaskan ciri-ciri Plantae dan Mengidentifikasi daur hidup tumbuhan lumut Animalia serta peranannya bagi dan tumbuhan paku. kehidupan. Mendeskripsikan cara perkembangbiakan pada tumbuhan berbiji. Mendeskripsikan daur hidup Invertebrata. Mengidentifikasi ciri-ciri hewan vertebrata. 4. Menjelaskan hubungan antara Mendeskripsikan komponen ekosistem dan komponen ekosistem, aliran energi perannya bagi kehidupan di sekitarnya. dan daur biogeokimia serta Mendeskripsikan proses yang terjadi pada mengkaitkannya dengan daur biogeokimia. keseimbangan lingkungan dan Mendeskripsikan konsep keseimbangan pelestariannya. lingkungan dan pelestariannya. 5. Menjelaskan struktur dan fungsi sel Mendeskripsikan struktur sel dan proses yang serta mengkaitkannya dengan terjadi pada sel tersebut. struktur jaringan dan fungsi pada Mengidentifikasi organel sel tumbuhan/hewan sistem organ tumbuhan, hewan, beserta fungsinya. dan manusia. Mengidentifikasi organ pada tumbuhan beserta fungsinya. 6. Menjelaskan struktur dan fungsi Mendeskripsikan sistem gerak otot dan tulang sistem organ pada hewan dan pada manusia. manusia serta kelainan/penyakit Mendeskripsikan sistem peredaran darah yang mungkin terjadi. manusia serta gangguannya. Mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia serta gangguannya. Mendeskripsikan sistem pernafasan pada manusia serta gangguannya. Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia serta gangguannya. Mendeskripsikan sistem regulasi pada manusia dan identifikasi gangguannya. Mendeskripsikan sistem reproduksi pada manusia dan identifikasi gangguannya. 7. Menjelaskan faktor-faktor yang Menentukan faktor-faktor internal dan mempengaruhi proses eksternal yang mempengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. yang terjadi pada tumbuhan. 39
    • STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 8. Menjelaskan proses metabolisme Mendeskripsikan jenis-jenis enzim, cara kerja, pada rantai karbohidrat dan dan fungsinya dalam metabolisme tubuh. kemosintesis, mengkaitkan proses Mendeskripsikan proses respirasi sel (proses tersebut dengan metabolisme katabolisme karbohidrat dan pembentukan lemak dan protein, dan memahami energi). teknologi yang berkaitan dengan Mendeskripsikan peristiwa fotosintesis pada metabolisme. tumbuhan beserta tahap-tahapnya. Mendeskripsikan proses respirasi anaerob beserta contohnya. 9. Menjelaskan konsep dasar Mendeskripsikan susunan nukleotida (DNA, hereditas, reproduksi sel dan RNA dan kromosom) yang merupakan konsep mutasi. dasar hereditas. Menjabarkan tahapan sintesis protein. Menjelaskan tahap-tahap pembelahan mitosis dan meiosis pada tumbuhan dan hewan. Mendeskripsikan hasil persilangan monohibrida dan dihibrida. Mendeskripsikan hasil persilangan pada penyimpangan semu hukum Mendel. Menginterpretasi pola hereditas pada manusia. Mendeskripsikan peristiwa mutasi beserta contoh-contohnya. 10. Menjelaskan prinsip teori evolusi Mendeskripsikan teori asal-usul kehidupan dan dan implikasinya pada pembuktiannya. perkembangan sains. Mendeskripsikan fakta-fakta yang mendukung teori evolusi. Menjabarkan fenomena evolusi dan hubungannya dengan kesetimbangan populasi. 11. Menjelaskan prinsip, peran dan Mengidentifikasi contoh bioteknologi implikasi Bioteknologi pada konvensional dan modern. masyarakat dan lingkungan. Menjelaskan peran bioteknologi. Menjelaskan dampak bioteknologi bagi masyarakat dan lingkungan. 40
    • 28. EKONOMI SMA/MA (PROGRAM IPS) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Memahami permasalahan ekonomi, Mendeskripsikan kelangkaan dan masalah kelangkaan dan sistem ekonomi, pokok ekonomi. konsep ekonomi dalam kaitannya Mengidentifikasi peran konsumen atau peran dengan kegiatan ekonomi produsen dalam perekonomian Indonesia. konsumen dan produsen, Mengidentifikasi, ciri-ciri, kelemahan, atau permintaan, penawaran, harga kelebihan sistem ekonomi. keseimbangan, dan pasar. Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta menentukan harga keseimbangan dengan tabel, kurva, dan perhitungan matematik. Mengidentifikasi ciri, fungsi pasar, atau bentuk pasar (pasar barang dan pasar faktor produksi). 2. Memahami kebijakan pemerintah Mendeskripsikan kebijakan fiskal atau dalam bidang ekonomi, Produk kebijakan moneter yang dilakukan pemerintah. Domestik Bruto (PDB), Pendapatan Mendeskripsikan konsep PDB, PDB harga Nasional (PN), inflasi, konsumsi, berlaku, PDB harga konstan, dan pendapatan uang dan perbankan. nasional. Mendeskripsikan indeks harga dan inflasi serta perhitungannya. Mengidentifikasi fungsi tabungan dan fungsi konsumsi (dengan grafik, tabel serta perhitungannya). Mendeskripsikan uang dan bank. 3. Memahami kondisi ketenagakerjaan Mendeskripsikan ketenagakerjaan, dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi, dan pertumbuhan pembangunan ekonomi, APBN dan ekonomi serta indikatornya. APBD, perekonomian terbuka, serta Mendeskripsikan konsep, tujuan, dan fungsi mengenal pasar modal. APBN atau APBD, dan sumber-sumber pembiayaannya. Menghitung pajak (PPh atau PBB). Mendeskripsikan perdagangan internasional, neraca pembayaran atau kebijakan perdagangan internasional. Mendeskripsikan valuta asing dan pasar modal serta perhitungannya. 4. Memahami penyusunan siklus Mencatat transaksi keuangan ke dalam akuntansi perusahaan jasa. persamaan akuntansi. Mencatat transaksi perusahaan jasa dalam jurnal atau buku besar. Membuat jurnal penyesuaian atau kertas kerja. Mendeskripsikan laporan keuangan dan perhitungannya (laba/rugi atau perubahan modal). 5. Memahami penyusunan siklus Membuat jurnal khusus, buku besar utama akuntansi perusahaan dagang dan atau buku besar pembantu berdasarkan data, penutupan siklus akuntansi transaksi, dan jurnal. perusahaan dagang. Membuat jurnal penyesuaian atau kertas kerja berdasarkan data, transaksi, dan jurnal. 41
    • STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN Mendeskripsikan laporan keuangan dan perhitungannya (laba/rugi atau perubahan modal), serta membuat jurnal penutup. 6. Memahami manajemen, badan Mendeskripsikan fungsi, unsur, atau tingkatan usaha dalam perekonomian manajemen. nasional, pengelolaan koperasi, dan Mendeskripsikan bentuk, ciri-ciri, atau kewirausahaan. perbedaan bentuk badan usaha. Mendeskripsikan koperasi atau koperasi sekolah. Mengindentifikasi peran, jiwa, ciri-ciri atau tahapan yang dilalui wirausaha yang berhasil. 42
    • 29. SOSIOLOGI SMA/MA (PROGRAM IPS) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Mendeskripsikan interaksi sosial Mendeskripsikan terjadinya interaksi sosial. sesuai dengan nilai dan norma Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial. yang berlaku dalam masyarakat. Mendeskripsikan nilai sosial. Mendeskripsikan norma sosial. Mengidentifikasi jenis-jenis norma sosial. 2. Menjelaskan proses sosialisasi Mendeskripsikan fungsi/tujuan/bentuk sosialisasi. dalam pembentukan kepribadian. Mengidentifikasi media sosialisasi. Mendeskripsikan fungsi berbagai media sosialisasi. 3. Mendeskripsikan berbagai Mengidentifikasi perilaku menyimpang. perilaku menyimpang dan Mendeskripsikan proses terjadinya perilaku pengendalian sosial dalam menyimpang. masyarakat. Mengidentifikasi berbagai jenis lembaga pengendalian sosial. 4. Mendeskripsikan bentuk struktur Mendeskripsikan struktur sosial. sosial, konflik sosial, dan Mengidentifikasi bentuk-bentuk struktur sosial. mobilitas sosial. Mengidentifikasi berbagai jenis konflik sosial. Mendeskripsikan cara mengatasi konflik sosial. Mendeskripsikan struktur sosial masyarakat majemuk. Mendeskripsikan pengaruh struktur sosial terhadap integrasi sosial. Mendeskripsikan proses terjadinya mobilitas sosial. Mengidentifikasi bentuk mobilitas sosial. 5. Menganalisis kelompok sosial Mendeskripsikan terbentuknya berbagai kelompok dalam masyarakat multikultural. sosial. Mendeskripsikan terjadinya kemajemukan sosial dalam masyarakat. Menjelaskan dampak kemajemukan sosial dalam masyarakat. Menjelaskan primordialisme dalam masyarakat multikultural. 6. Menganalisis proses perubahan Mengidentifikasi jenis-jenis perubahan sosial. sosial pada masyarakat dan Mendeskripsikan penyebab perubahan sosial. dampaknya. Menjelaskan dampak dari perubahan sosial. 7. Mendeskripsikan peran dan Mengidentifikasi ciri-ciri lembaga sosial. fungsi lembaga sosial. Mendeskripsikan fungsi berbagai lembaga sosial dalam masyarakat. 8. Menganalisis penelitian sosial Mendeskripsikan rancangan penelitian sosial. sederhana. Mengidentifikasi jenis-jenis penelitian sosial. Mengidentifikasikan teknik sampling/pengumpulan data. Menjelaskan prosedur pengolahan data dalam penelitian sosial. Menginterpretasikan/menyimpulkan hasil penelitian. Menjelaskan fungsi laporan. 43
    • 30. GEOGRAFI SMA/MA (PROGRAM IPS) STANDAR KOMPETENSI NO INDIKATOR LULUSAN 1. Mendeskripsikan hakikat, objek, Menentukan penggunaan prinsip dan konsep dasar ruang lingkup, prinsip, konsep, geografi dalam rangka pengkajian geosfer di muka aspek dan pendekatan geografi. bumi. Menentukan aspek dan pendekatan geografi dalam rangka pengkajian geosfer di muka bumi. 2. Menganalisis sejarah pembentukan Mengidentifikasi proses dan bukti-bukti pembentukan bumi, tata surya, dan jagad raya. bumi. Mendeskripsikan proses pembentukan tata surya. Menganalisis proses pembentukan jagad raya. Mengidentifikasi tata surya dan jagad raya. 3. Menganalisis dinamika unsur-unsur Menganalisis fenomena yang terjadi di lithosfer dan geosfer serta kaitannya dengan kaitannya dengan kehidupan manusia. kehidupan manusia. Menganalisis fenomena yang terjadi di pedosfer dan kaitannya dengan kehidupan manusia. Menganalisis fenomena yang terjadi di atmosfer dan kaitannya dengan kehidupan manusia. Menganalisis fenomena yang terjadi di hidrosfer dan kaitannya dengan kehidupan manusia. Mendeskripsikan keanekaragaman flora dan fauna di muka bumi sebagai potensi pendukung kehidupan. Mendeskripsikan fenomena/permasalahan kependudukan. 4. Menganalisis sumber daya alam Mengidentifikasi sumber daya alam yang berhubungan serta kaitannya dengan kehidupan dengan aspek geografi. manusia. Mendeskripsikan pemanfaatan sumber daya alam untuk mendukung kegiatan ekonomi penduduk. 5. Menganalisis pemanfaatan dan Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan pelestarian lingkungan hidup. hidup. Mengkaji lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan. Mendeskripsikan pelaksanaan pembangunan berkelanjutan. 6. Menganalisis keterampilan dasar Menerapkan keterampilan dasar pemetaan pada peta/pemetaan dalam memahami pembuatan peta. fenomena geosfer. Menganalisis penggunaan peta untuk penentuan lokasi kegiatan ekonomi penduduk. 7. Menganalisis pemanfaatan citra Menginterpretasi pemanfaatan Penginderaan Jauh penginderaan jauh dan SIG sebagai sebagai sumber informasi fenomena geosfer. media informasi fenomena geosfer. Mendeksripsikan Sistem Informasi Geografi sebagai media informasi fenomena geosfer. 8. Menganalisis wilayah dan Mendeskripsikan pola keruangan dan interaksi desa- pewilayahan di dunia. desa/desa-kota/kota-kota. Membedakan pola keruangan dan interaksi desa-desa/ desa-kota/kota-kota. Menganalisis karakteristik wilayah dan pewilayahan dalam pembangunan. Mendeskripsikan karakteristik negara berkembang dan negara maju. 44
    • 31. ANTROPOLOGI SMA/MA (PROGRAM BAHASA) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Mendeskripsikan berbagai budaya Memberi contoh wujud budaya lokal. lokal, budaya asing dan hubungan Mendeskripsikan berbagai pengaruh budaya asing. antarbudaya, serta dampak dari Mendeskripsikan faktor penyebab perubahan budaya. keragaman budaya. Mendeskripsikan pengaruh perubahan budaya bagi masyarakat. Mendeskripsikan dampak keragaman budaya. Mendeskripsikan cara penyelesaian masalah adanya keragaman budaya. 2. Memahami proses dinamika budaya Menjelaskan pengertian dinamika budaya. dalam kaitannya dengan integrasi Mengidentifikasi faktor terjadinya dinamika budaya. nasional. Mendeskripsikan dampak dinamika budaya. Mendeskripsikan proses pewarisan budaya/akulturasi/asimilasi/difussi. Mendeskripsikan proses integrasi nasional. 3. Memahami peran bahasa, dialek, Menjelaskan fungsi bahasa. dan tradisi lisan dalam Mendeskripsikan hubungan antara bahasa dengan perkembangan budaya Indonesia. dialek. Mengidentifikasi ciri-ciri bahasa/dialek. Mendeskripsikan terjadinya perbedaan bahasa/dialek. Mengidentifikasi fungsi tradisi lisan. Mengidentifikasi jenis-jenis tradisi lisan. Mengidentifikasi ciri-ciri tradisi lisan. Mendeskripsikan keragaman bahasa, dialek/tradisi lisan di Indonesia. Memberi contoh tradisi lisan dalam perkembangan budaya Indonesia. 4. Memahami keragaman dan Mendeskripsikan bentuk/keragaman seni rupa, seni perkembangan seni dalam budaya sastra, dan seni pertunjukkan. Indonesia (Seni rupa, seni sastra Mendeskripsikan perkembangan seni rupa, seni sastra dan seni pertunjukkan). dan pertunjukan. Membedakan bentuk seni rupa, seni sastra, dan seni pertunjukkan. 5. Memahami keragaman Mendeskripsikan berbagai agama/religi/kepercayaan agama/religi/kepercayaan di di Indonesia. Indonesia serta hubungannya dalam Mendeskripsikan perbedaan antara agama, kehidupan masyarakat. kepercayaan, dan religi. Memberi contoh berbagai bentuk perilaku keagamaan di Indonesia. 6. Mejelaskan peran dan penerapan Mendeskripsikan proses perkembangan iptek di iptek serta pengaruhnya terhadap Indonesia. perkembangan budaya Indonesia. Memberi contoh penerapan iptek di Indonesia. Mendeskripsikan dampak perkembangan iptek di Indonesia bagi masyarakat. Memberi contoh bentuk-bentuk/cara-cara pemecahan masalah dalam menghadapi perkembangan iptek di Indonesia. 45
    • 32. TAFSIR MA (PROGRAM KEAGAMAAN) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Menjelaskan pengertian tafsir al- Mengidentifikasi pengertian tafsir atau ta’wil. Qur’an dan ilmu tafsir serta Membedakan tafsir dan ilmu tafsir. membedakan tafsir dan ilmu Menentukan contoh tafsir. tafsir. Menentukan lingkup pembahasan ilmu tafsir. 2. Menjelaskan kaidah - kaidah Menentukan marji’ dhomir dalam ayat. sederhana yang dibutuhkan oleh Menentukan marji’ yang diakhirkan. penafsir al-Qur’an dan Menjelaskan faedah penggunaan sighot nakiroh. menerapkan contoh-contoh Menjelaskan rahasia pengulangan lafal penggunaan kaidah-kaidah nakiroh/makrifat. sederhana dalam menafsirkan al- Menjelaskan faedah penggunaan sighot makrifat. Qur’an. Menjelaskan faedah lafadz jama’. Menentukan lafadz yang selalu berbentuk mufrod. Menentukan lafadz yang selalu berbentuk jama’. Menentukan jenis/macam ayat yang mengandung soal-jawab. Menentukan murodif suatu lafadz dalam ayat. 3 Menjelaskan macam-macam Menentukan metode tafsir tahlili. metode dalam menafsirkan al Menentukan metode tafsir Maudlui. Qur’an, menunjukkan contoh metode penafsiran al-Qur’an serta menerapkan metode- metode tafsir dalam menafsirkan al-Qur’an. 4 Mendeskripsikan sejarah tafsir al Menyebutkan alat ijtihad pada masa sahabat dan Qur’an pada periode Nabi tabi’in. Muhammad SAW, sahabat, Menentukan nama mufassir terkenal masa tabi’in serta periode tadwin. sahabat, tabi’in serta masa tadwin. Menentukan dasar penafsiran masa tabiin. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi penafsiran masa tadwin. Menentukan jenis tafsir bil ma’tsur dari beberapa contoh tafsir ayat. Mengidentifikasi pengertian tafsir bil ma’tsur. Mengidentifikasi ciri periode munculnya tafsir bil ma’tsur. Menyebutkan sebab munculnya tafsir bil ra’yi. Mengidentifikasi definisi tafsir bil ra’yi. Mengidentifikasi jenis kitab tafsir bil ra’yi/bil ma’tsur. Menunjukkan contoh tafsir bil ra’yi madzum. Mengidentifikasi kelemahan tafsir bil ma’tsur. 5 Menjelaskan macam-macam Menentukan nama qurro’ dari kalangan sahabat qira’at al-Qur'an, kaidah qira’at nabi. yang shahih serta Menyebutkan imam yang qiraatnya shahih. mengidentifikasi faedah Mengidentifikasi ciri-ciri qiraat shahih. beranekaragam qira’at al-Qur’an. Menentukan bacaan ayat yang qiraatnya sohih. 46
    • STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN Menyebutkan hikmah adanya perbedaan qiraat. 6 Menjelaskan pengertian asbabun Mengidentifikasi definisi Asbabun Nuzul. nuzul, contoh-contohnya, Menentukan Asbabun Nuzul suatu ayat. mengidentifikasi sikap seorang Menentukan faedah Asbabun Nuzul. mufassir terhadap banyaknya Menentukan munasabah antar ayat-ayat. riwayat mengenai sebab nuzul suatu ayat al-Qur’an serta contoh munasabah dalam penafsiran al- Qur’an. 7 Menjelaskan makanan yang halal Menentukan ayat/maknanya yang terkait dengan dan bergizi, dan menjelaskan makanan halal/sehat/bergizi dan ayat-ayat pentingnya makanan makanan tentang makanan/minuman yang tidak halal. sehat dan bergizi serta Menentukan landasan/ciri halal dan haramnya menghindari bahaya minuman suatu makanan. keras. Menyebutkan hikmah dari pelarangan/pengharaman makanan dan minuman tertentu. 8 Menjelaskan pentingnya Menentukan ayat/maknanya yang berkaitan pendayagunaan akal fikiran dengan penggunaan akal pikiran. dengan baik, pengembangan Menentukan ayat/maknanya yang berkaitan ilmu pengetahuan serta dengan pengembangan ilmu pengetahuan. menjelaskan pemanfaaatan alam Menentukan ayat-ayat yang berkaitan dengan semesta bagi kesejahteraan pemanfaatan alam semesta. hidup manusia. 9 Menjelaskan tata cara Menentukan ayat/maknanya yang berkaitan penyelesaian perselisihan dan dengan pentingnya ta’aruf (saling mengenal) masalah dengan baik serta dalam keberagaman umat manusia. mendeskripsikan konsep ta'aruf dalam kehidupan. 10 Menjelaskan tentang Menentukan ayat/maknanya yang berkaitan kepemimpinan, mengidentifikasi dengan kepemimpinan. syarat-syarat pemimpin, serta Menentukan tugas/syarat/tanggung jawab menjelaskan tugas dan tanggung pemimpin sesuai ayat al Qur’an. jawab pemimpin. 11 Meningkatkan kemauan dan Menentukan intisari/makna ayat tentang kemampuan membina diri pribadi pembinaan pribadi. dan keluarga serta memiliki Menentukan ayat/maknanya tentang pembinaan kemauan dan kemampuan membina masyarakat dan sikap keluarga. sebagai da’i. Menentukan intisari/makna ayat 177 surat Al- Baqarah. 47
    • 33. HADIST MA (PROGRAM KEAGAMAAN) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Memahami ilmu hadis. Mengidentifikasi pengertian ilmu hadis. Mengidentifikasi fungsi ilmu hadis. Menyebutkan pengarang terkenal kitab ilmu hadis. 2. Memahami cara menerima dan Menentukan jenis penerimaan hadis. menyampaikan hadis. Menentukan syarat yang harus dipenuhi oleh penerima hadis melalui Alqiraah. Menentukan redaksi yang digunakan dalam penyampaian hadis kepada orang lain. Menyebutkan salah satu syarat penyampaian hadis secara bil ma’na. 3. Memahami pembagian hadis Menentukan pendapat ulama tentang jumlah berdasarkan jumlah perawi hadis mutawatir. periwayatnya. Menentukan perbedaan antara hadis masyhur dan hadis mustafid. Menentukan hadis masyhur dari kalangan ahli hadis, nahwu, fuqoha atau ahli ushul Fiqh. Menentukan ciri hadis gharib, aziz atau masyhur. Menentukan ciri hadis gharib mutlak atau gharib nisbi. 4. Memahami hadis berdasarkan Menentukan pendapat/syarat pengamalan hadis kualitas sanad. dhaif dalam fadlail ‘amal. Menentukan pendapat ulama tentang rangkaian sanad yang paling buruk dalam hadis dhaif. 5. Memahami hadis berdasarkan Menentukan kriteria hadis Qudsi. tempat penyandarannya. Menentukan kriteria hadis marfu qauli atau hadis marfu washfi. Menentukan pendapat ulama tentang hukum mengamalkan hadis marfu. 6. Memahami bermacam-macam Menjelaskan definisi hadis mahkum, matruk, hadis ditinjau dari diterima dan mudallas, munkar, atau muallaq. ditolaknya hadis. Menentukan cara/alasan suatu hadis lebih arjah dari hadis yang lain. Menjelaskan sebab kemursalan suatu hadis. Menentukan pendapat ulama dalam mengamalkan hadis mursal. Menentukan ciri hadis mudallas. 7. Memahami ilmu jarh wa ta’dil. Menentukan ciri tajrih. Menentukan ciri ta’dil. Menyebutkan ungkapan ta’dil dari Rasulullah SAW kepada sahabatnya. Menentukan syarat al jarih atau mu’adil. Menentukan pandangan ulama klasik/kontemporer apabila ada pertentangan antara tajrih dan ta’dil. Menentukan contoh tazkiah di dalam al jarh wa ta’dil. 48
    • STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 8. Mengenal sejarah singkat Menjelaskan biografi Abdullah bin Umar . sahabat yang banyak Menjelaskan biografi Anas bin Malik. meriwayatkan hadis dan Menentukan nama lengkap/sebutan lain Imam pentakhrij hadis yang dikenal Muslim. sebagai perawi. Menentukan nama guru imam At Tirmidzi. Menyebutkan gelar yang diberikan ulama hadis kepada Imam An Nasai. 9. Memahami kitab hadis. Menentukan ciri kitab al jawani. Menentukan ciri kitab al mustakhrajat. 10. Memahami hadis tentang taat Mengartikan matan hadis tentang taat kepada kepada Allah dan Rasul-Nya. Allah dan Rasul-Nya. Menyebutkan intisari dari matan hadis tentang taat kepada Allah dan Rasul-Nya. Menunjukkan contoh perbuatan yang relevan dengan matan hadis tentang taat kepada Allah dan Rasul-Nya. 11. Menjelaskan hadis tentang Menentukan hadis atau maknanya tentang kebesaran dan kekuasaan Allah kebesaran dan kekuasaan Allah. Menyimpulkan matan hadis tentang kebesaran dan kekuasaan Allah. Menunjukkan contoh perbuatan yang sesuai dengan matan hadis tentang kebesaran dan kekuasaan Allah. 12. Memahami hadis tentang nikmat Menentukan hadis atau maknanya tentang syukur Allah dan cara mensyukurinya. nikmat. Menjelaskan intisari matan hadis tentang syukur nikmat. Menunjukkan contoh perbuatan yang dapat diamalkan dari hadis tentang syukur nikmat. 13. Memahami hadis tentang Menentukan hadis atau maknanya tentang tanggung jawab manusia tanggung jawab manusia terhadap keluarga. terhadap keluarga/masyarakat. Menyimpulkan intisari matan hadis tentang tanggungjawab manusia terhadap masyarakat. Menunjukkan contoh perbuatan yang sesuai dengan hadis tentang tanggung jawab manusia kepada keluarga. 14. Memahami hadis tentang Menentukan hadis atau maknanya tentang pengembangan ilmu pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. pengetahuan dan teknologi serta Menunjukkan contoh perilaku orang yang potensi akal. mengamalkan hadis tentang pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Menjelaskan fungsi akal dalam mempelajari ilmu- ilmu Allah sebagaimana yang ada di suatu hadis. 49
    • 34. FIKIH MA (PROGRAM KEAGAMAAN) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1 Memahami hukum Islam tentang Menentukan contoh pembunuhan berdasarkan jinayah dan hikmahnya. jenis pembunuhan dalam jinayah. Menentukan alasan dibebaskannya pelaku pembunuhan dari hukum qishash berdasarkan contoh. Menentukan hukum yang sesuai untuk perbuatan yang mengandung diyat atau kaffarah. Menunjukkan hikmah diberlakukannya hukum qishash, diyat, atau kaffarah. 2. Memahami hukum Islam tentang Menentukan hukuman bagi pelaku zina atau Hudud dan hikmahnya. qadzaf berdasarkan contoh. Menentukan dalil tentang hikmah diberlakukannya hukum bagi peminum khamr. Menentukan sifat perbuatan mencuri, menyamun, atau tindakan bughat yang terkena hukuman hudud. 3. Memahami hukum Islam tentang Menentukan etika yang benar bagi hakim dalam peradilan. menentukan vonis hukum. Menentukan contoh kesaksian yang tertolak. Menentukan hikmah adanya lembaga peradilan. 4. Memahami usul-fikih. Menentukan pengertian usul-fikih atau fikih. Menentukan objek/tujuan usul-fikih atau fikih. 5. Memahami sejarah usul-fikih. Menjelaskan perkembangan usul-fikih di abad ke- 3 H. Mengidentifikasi peranan usul-fikih dalam perkembangan fikih pada salah satu masa antara periode al-Aimmah al-Arba’ah. Menentukan adakah seorang ulama fikih termasuk ahl al-hadis atau ahl al ra’yi. 6. Memahami hukum syara’. Menentukan pengertian/fungsi kedudukan al- hakim dalam hukum islam. 7. Memahami hukum Islam tentang Mengidentifikasi contoh pernikahan yang keluarga. diharamkan dalam Islam. Menentukan salah satu batasan menikah bagi laki-laki dan perempuan berdasarkan undang- undang perkawinan di Indonesia. Menentukan iddah/rujuk yang sesuai berdasarkan contoh kasus perceraian. Menentukan orang yang paling berhak mengasuh anak berdasarkan contoh kasus perceraian. 8. Memahami hukum waris dan Menentukan ahli waris yang kehilangan hak waris wasiat dalam Islam. berdasarkan contoh kasus warisan. Menentukan wasiat yang sah atau batal berdasarkan contoh kasus wasiat. Menentukan bagian yang diperoleh oleh salah satu ahli waris. 50
    • STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 9. Memahami sumber-sumber Menentukan fungsi al-hadis berdasarkan ayat al- hukum/Islam yang muttafaq Qur’an. alaih. Menentukan makna yang terkandung dalam dilalah ayat atau hadis. Menentukan jenis ijma berdasarkan ciri/definisi yang dipaparkan. Menentukan jenis qiyas berdasarkan contoh. 10. Memahami sumber-sumber Menentukan fungsi salah satu: istihsan/maslalah hukum Islam yang mukhtalaf fih. mursalah/mazhab sahabi/syar’u man qablana. Menentukan urf shahih atau fasid berdasarkan contoh. Menentukan contoh penetapan hukum berdasarkan istishab atau dilalatul iqtiran. Menentukan bahwa dasar pengharaman suatu perbuatan adalah syadduzzara’i. 11. Memahami ketentuan Islam Mengidentifikasi syarat menjadi tentang siyasah syar’iyah. khalifah/fungsinya. Menentukan makna ayat yang paling terkait dengan masalah majelis syuro. 12. Memahami ketentuan Islam Menentukan hukum berperang bagi rakyat sipil. tentang jihad. Mengidentifikasi etika yang benar dalam berperang. Mengidentifikasi etika yang benar dalam berinteraksi dengan ahluzzimmah. 13. Memahami kaidah-kaidah usul- Menentukan fungsi/makna amr/nahi. fikih dan mempraktekkannya. Menentukan lafal Amm atau khas. Menentukan definisi/contoh muthlaq atau muqayyad. Mengidentifikasi pengertian mujmal/mubayan dan jenis-jenis bayan. Menentukan alasan suatu lafal disebut musytarak. Menentukan jenis mafhum yang terkandung dalam suatu ayat. Menentukan penjelasan ayat sebagai ta’wil atau dzohir. Mengidentifikasi jenis nasakh. Menentukan syarat nasikh atau mansukh. 14. Memahami madzhab fikih Menentukan karakteristik salah satu madzhab fikih. Menyebutkan tokoh pengikut madzhab tertentu. Menentukan pendapat salah satu madzab dalam suatu masalah fikih. Menentukan hikmah adanya madzhab. 15. Memahami persoalan Menentukan pengertian/macam-macam/syarat- pengembangan hukum Islam syarat ijtihad. 51
    • D. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMALB 35. BAHASA INDONESIA SMALB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNADAKSA RINGAN, DAN TUNALARAS) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Memahami berbagai jenis Menentukan judul wacana yang disajikan. wacana nonsastra yang berupa Menentukan isi paragraf yang disajikan. tabel, grafik, laporan Menanggapi isi paragraf yang disajikan. pengamatan, percobaan artikel Menyusun empat kalimat menjadi paragraf ilmiah, hasil penelitian, resensi, argumentasi. dan berbagai jenis paragraf Menentukan isi berita yang disajikan. (narasi, deskripsi, argumentasi, Menyebutkan isi laporan untuk keperluan tertentu. eksposisi). Melengkapi kalimat rumpang. Menentukan kalimat yang tepat susunan katanya. Menentukan pokok pikiran paragraf. Menentukan kalimat pengandaian. 2. Menggunakan kata, kalimat serta Menentukan kalimat yang menggunakan ejaan ejaan dan tanda baca dalam yang benar. berbagai jenis paragraf (narasi, Menentukan kalimat langsung. eksposisi, argumentasi, diskripsi). Menyusun kalimat tanya. Menentukan kalimat perintah. Menentukan kalimat berita. 3. Menulis karangan dengan Menentukan jenis paragraf yang disajikan. Menggunakan kosa kata Menentukan isi surat. yangbervariasi dan efektif dalam Menentukan kalimat penutup surat. bentuk paragraf narasi, deskripsi, Menentukan penulisan tanggal surat. eksposisi, argumentasi, berbagai Menentukan kalimat yang berisi permintaan maaf. surat resmi, rancangan kerja, Menentukan kalimat yang berisi pendapat. hasil wawancara, laporan Menentukan jenis surat resmi. pengamatan/percobaan resensi, Melengkapi kalimat dengan kata serapan. rangkuman. Menunjukkan kalimat fakta dalam paragraf. Menyebutkan isi penggalan wawancara. Menanggapi isi wawancara dengan logis. Mengurutkan kalimat petunjuk yang disusun secara acak. Mengurutkan kalimat acak menjadi paragraf padu. 4. Menyunting isi (ketepatan isi Melengkapi kalimat dengan kata penghubung. urutan isi) menyunting bahasa Menentukan arti ungkapan dalam kalimat. dan mekanik (berbagai kata, Menentukan kalimat opini. istilah, gabungan kata berbagai Memperbaiki kalimat tidak efektif menjadi efektif. struktur kalimat, Menggunakan kata ganti dalam kalimat. kepaduan/kelengkapan paragraf, Menentukan kata yang tidak baku dalam kalimat. serta penggunaan ejaan dan Menentukan kata berawalan ber- dalam kalimat. tanda baca). Menanggapi isi paragraf. 5. Mengapresiasi karya sastra yang Melengkapi pantun. berupa puisi, prosa fiksi, dan Menentukan tema puisi. drama untuk memahami isi dan Menentukan kalimat bermajas dalam puisi. merefleksikan isinya dalam Menentukan isi pantun. 52
    • STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN kehidupan sehari-hari. Menentukan peribahasa sesuai dengan arti yang disajikan. Menentukan kalimat yang menggunakan gaya bahasa tertentu. Menentukan ungkapan yang tepat dalam kalimat. Menentukan kalimat yang bermakna konotasi negatif/positif dalam paragraf karya sastra. Menentukan latar dalam penggalan cerita. Menentukan amanat cerita. Menyimpulkan isi puisi baru. Menyimpulkan isi pantun. Menentukan jenis pantun yang disajikan. 53
    • 36. BAHASA INDONESIA SMALB - B (TUNARUNGU) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Memahami jenis wacana Menentukan kalimat fakta. nonsastra yang berupa bacaan Menentukan kalimat pendapat. sederhana seperti tabel, grafik, Menentukan judul bacaan yang tepat. laporan pengamatan/ percobaan, Menentukan pertanyaan yang sesuai dengan hasil penelitian, dan berbagai bacaan/paragraf. jenis paragraf (narasi, deskripsi, Menentukan gagasan pokok. argumentasi, eksposisi). 2. Menulis karangan dengan Menyebutkan jenis surat. menggunakan kosakata yang Menulis alamat surat dengan benar. bervariasi dan efektif yang Menentukan kalimat pembuka pada surat resmi. berbentuk paragraf narasi, Menyusun kalimat wawancara. deskripsi, eksposisi, Melengkapi penggalan wawancara dengan kalimat argumentasi, berbagai surat yang tepat. resmi, rancangan kerja, program Menentukan kerangka laporan pengamatan. kerja, hasil wawancara, laporan Melengkapi paragraf. pengamatan/percobaan, Menyusun deretan kalimat menjadi paragraf yang rangkuman. padu. 3. Menyunting isi (ketepatan isi, Melengkapi kata dasar dengan imbuhan. urutan isi), menyunting bahasa, Menentukan kalimat yang menggunakan kata dan mekanik (berbagai kata, berimbuhan. istilah, gabungan kata, berbagai Melengkapi kalimat dengan gabungan kata. struktur kalimat, Menentukan kalimat yang menggunakan kepaduan/kelengkapan paragraf, gabungan kata. serta penggunaan ejaan dan Melengkapi kalimat dengan kata penghubung. tanda baca). Menentukan kalimat yang menggunakan huruf kapital. Menentukan kalimat yang susunan katanya tepat. Menyusun kalimat majemuk dari dua kalimat tunggal. 4. Menggunakan kata, kalimat serta Menentukan kalimat yang menggunakan kata ejaan dan tanda baca dalam ulang. berbagai ragam tulisan. Menentukan arti kata ulang dalam kalimat. Melengkapi kalimat dengan kata ganti. Melengkapi kalimat dengan kata tanya. Menentukan kalimat perintah. Menentukan sinonim kata dalam kalimat. Menentukan antonim kata dalam kalimat. Menentukan kepanjangan singkatan kata. Menentukan kalimat yang menggunakan kata umum. Menentukan kalimat yang menggunakan kata khusus. Menentukan kalimat yang menggunakan tanda koma. Menentukan kalimat yang ditulis sesuai dengan EYD. 54
    • STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 5. Mengapresiasi karya sastra yang Menentukan maksud isi puisi. berupa puisi, prosa fiksi, dan Menentukan arti ungkapan. drama, untuk memahami isi dan Melengkapi peribahasa dengan tepat. merefleksikan isinya dalam Menentukan peribahasa yang sesuai dengan kehidupan sehari-hari. ilustrasi. Menentukan kalimat yang di dalamnya terdapat kata bermakna konotasi positif/negatif. Menentukan makna kata tertentu dalam kalimat. Menentukan arti istilah dalam kalimat. 55
    • 37. BAHASA INGGRIS SMALB- A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNADAKSA RINGAN, DAN TUNALARAS) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Mendengarkan Diperdengarkan deskripsi pendek dan sederhana Memahami makna dalam wacana tentang alat transportasi/rambu lalu lintas/dan alat- lisan/isyarat interpersonal dan alat rumah tangga, siswa dapat menentukan transaksional secara formal gambaran umum/informasi tertentu yang seusai maupun informal dalam bentuk dengan deskripsi tersebut. teks fungsional pendek, narrative, Diperdengarkan suatu percakapan descriptive, recount, dan transaksional/interpersonal, siswa dapat procedure dalam kehidupan menentukan gambaran umum/informasi tertentu sehari-hari. yang sesuai dengan isi percakapan. Diperdengarkan suatu percakapan transaksional/interpersonal, siswa dapat menentukan gambaran umum/informasi tertentu/tersirat/rinci tersurat dari percakapan tersebut. Diperdengarkan suatu teks berbentuk narrative/recount/procedure/descriptive, siswa dapat menentukan gambaran umum/informasi tertentu/tersirat/tersurat/makna kata/frasa dari teks tersebut. 2. Membaca Disajikan sebuah teks fungsional pendek Memahami makna dalam wacana berbentuk undangan, siswa dapat menentukan tertulis secara formal maupun gambaran umum/informasi rinci tersurat dari teks informal dalam bentuk teks tersebut. fungsional pendek, narrative, Disajikan sebuah teks pendek berbentuk iklan, descriptive, recount, dan siswa dapat menentukan gambaran procedure dalam konteks umum/persamaan kata dari teks tersebut. kehidupan sehari-hari. Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk surat, siswa dapat menentukan gambaran umum/informasi tertentu/persamaan kata dari teks tersebut. Disajikan sebuah teks monolog berbentuk descriptive pendek, siswa dapat menentukan gambaran umum/informasi tertentu/rinci tersurat/pikiran utama paragraf/makna kata/frasa dari teks tersebut. Disajikan sebuah teks monolog berbentuk narrative pendek, siswa dapat menentukan gambaran umum/informasi tertentu/rinci tersurat/pikiran utama paragraf/makna kata/frasa dari teks tersebut. Disajikan sebuah teks monolog berbentuk recount pendek, siswa dapat menentukan gambaran umum/informasi tertentu/rinci tersurat/pikiran utama paragraf/makna kata/frasa dari teks tersebut. 56
    • STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN Disajikan sebuah teks monolog berbentuk procedure pendek, siswa dapat menentukan gambaran umum/informasi tertentu/rinci tersurat/pikiran utama paragraf/makna kata/frasa dari teks tersebut. 3. Menulis Disajikan beberapa kata acak, siswa dapat Mengungkapkan secara formal menyusun kembali menjadi kalimat yang baik. maupun informal dalam bentuk Disajikan beberapa kalimat secara acak, siswa teks fungsional pendek, narrative, dapat menyusun kembali menjadi sebuah teks descriptive, recount, dan berbentuk recount/procedure/narrative/descriptive. procedure dalam konteks Disajikan sebuah teks berbentuk kehidupan sehari-hari. narrative/procedure/recount/descriptive dengan 2 rumpang, siswa dapat melengkapinya dengan kosa kata yang sesuai. 57
    • 38. BAHASA INGGRIS SMALB - B (TUNARUNGU) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Membaca Siswa dapat menentukan tujuan komunikatif, Memahami makna dalam wacana informasi tertentu, informasi rinci tersurat, pikiran tertulis interpersonal dan utama paragraf, makna kata dari teks fungsional transaksional secara formal pendek dan sederhana seperti notice/undangan/ maupun informal dan teks pengumuman/ surat/iklan/brosur. fungsional pendek serta Siswa dapat menentukan tujuan komunikatif, monolog/esai pendek dalam informasi tertentu, informasi rinci tersurat, pikiran bentuk descriptive, procedure utama paragraf, makna kata dari teks monolog dalam konteks kehidupan sehari- berbentuk descriptive dan procedure. hari. Siswa dapat menggunakan istilah-istilah teknis, nama, fungsi alat-alat keterampilan (komputer, tata busana, tata boga, otomotif, cetak sablon). 2. Menulis Siswa dapat menentukan ungkapan/kosa kata Mengungkapkan makna secara untuk melengkapi teks fungsional pendek dan tertulis dalam wacana sederhana seperti pesan singkat, pengumuman, interpersonal dan transaksional dll. secara formal maupun informal, Siswa dapat menentukan ungkapan/kosa kata dan teks fungsional pendek serta untuk melengkapi teks monolog pendek dan monolog/ esai pendek dalam sederhana berbentuk descriptive/procedure. bentuk descriptive, procedure Siswa dapat menentukan ungkapan/kalimat untuk dalam konteks kehidupan sehari- menyebutkan deskripsi (nama, sifat, tindakan, hari. fungsi) benda/orang/binatang secara pendek dan sederhana. Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kosa kata yang sesuai. Siswa dapat melengkapi kalimat berdasarkan gambar. Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata depan/kata ganti/kata sambung yang sesuai. Siswa dapat melengkapi teks 3 rumpang dengan kosa kata yang sesuai. 58
    • 39. MATEMATIKA SMALB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNADAKSA RINGAN, DAN TUNALARAS) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Melakukan operasi hitung Menentukan hasil operasi hitung beberapa bilangan cacah, bulat, pecahan, bilangan cacah dan bulat. serta dapat menggunakannya Menentukan hasil operasi hitung beberapa dalam menyelesaikan masalah. pecahan. Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan skala. 2. Memahami konsep barisan Menentukan suku-suku atau pola suatu barisan bilangan dan menggunakannya bilangan. dalam pemecahan masalah. 3. Mengenali unsur-unsur bangun Menghitung luas dan keliling lingkaran. datar dan bangun ruang, Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan memahami konsep keliling dan luas atau keliling persegi panjang atau segitiga. luas bangun datar, luas Menghitung luas permukaan balok dan kubus. permukaan dan volume bangun Menghitung volume balok dan kubus. ruang, serta menerapkannya Menentukan banyak salah satu unsur pada limas dalam pemecahan masalah. dan prisma tegak. 4. Mengolah, menyajikan, dan Menentukan salah satu unsur pada diagram menafsirkan data, serta batang atau lingkaran. menggunakannya dalam Menentukan ukuran pemusatan (mean, median, kehidupan sehari-hari. dan modus). 5. Memahami konsep peluang suatu Menghitung peluang dari suatu kejadian. kejadian dan dapat Menghitung frekuensi harapan dari suatu kejadian. menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari. 59
    • 40. MATEMATIKA SMALB - B (TUNARUNGU) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Melakukan operasi hitung Menghitung hasil operasi hitung bilangan cacah. bilangan cacah, bulat, pecahan, Menghitung hasil operasi hitung bilangan bulat. serta dapat menggunakannya Menghitung hasil operasi hitung pecahan. dalam menyelesaikan masalah. Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan skala. 2. Memahami konsep barisan Menentukan pola bilangan dari barisan bilangan bilangan dan menggunakannya dengan pola tertentu. dalam pemecahan masalah. Menentukan suku ke-n barisan bilangan dengan pola tertentu. 3. Mengenali unsur-unsur bangun Menentukan keliling lingkaran. datar dan bangun ruang, Menentukan luas lingkaran. memahami konsep keliling dan Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar, luas luas atau keliling persegi panjang atau segitiga. permukaan dan volume bangun Menentukan luas dan volume balok dan kubus. ruang serta menerapkannya Menentukan banyak salah satu unsur pada limas dalam pemecahan masalah. dan prisma tegak. 4. Mengolah, menyajikan, dan Menentukan salah satu unsur pada diagram menafsirkan data, serta batang atau lingkaran. menggunakannya dalam Menentukan ukuran pemusatan (mean, median, kehidupan sehari-hari. modus). 5. Memahami konsep peluang suatu Menentukan peluang dan frekuensi harapan suatu kejadian dan dapat kejadian. menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari. 60
    • E. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMK 41. BAHASA INDONESIA SMK STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Memahami isi berbagai bentuk Menentukan unsur-unsur isi wacana. wacana nonsastra seperti Menentukan jenis laporan. berbagai teks bacaan dari media Menentukan isi petunjuk kerja. cetak, laporan, petunjuk kerja, Menentukan isi riwayat hidup/biografi. aturan, otobiografi, biografi, Menentukan isi grafik/matriks. grafik, matriks, bagan, diagram, Menentukan tanggapan terhadap isi paragraf. denah, dan jadwal; dan bentuk Menentukan penggunaan berbagai jenis kata. wacana sastra seperti prosa, Menentukan kalimat tanya yang sesuai dengan puisi, dan drama, serta konteks. menanggapi isinya secara kritis. Menentukan perubahan makna kata. Menentukan ungkapan/peribahasa dalam teks. Menentukan unsur intrinsik puisi. Menentukan unsur intrinsik cerpen/novel/drama. Menentukan unsur ekstrinsik novel. 2. Menulis berbagai teks dalam Melengkapi kalimat rumpang. konteks bermasyarakat; membuat Menentukan kalimat efektif. parafrasa; Menentukan kalimat padu. menulis jenis-jenis wacana Melengkapi paragraf rumpang. (naratif, deskriptif, ekspositoris, Menentukan penulisan kata sesuai EYD. argumentatif); meringkas teks; Menentukan jenis karangan. menyimpulkan isi teks; menulis Menentukan pola pengembangan paragraf. proposal, surat, dan laporan. Menentukan penulisan berbagai unsur proposal. Menentukan penulisan bagian-bagian surat. Menentukan penulisan jenis-jenis surat. Menentukan penulisan unsur-unsur karya ilmiah. Menentukan catatan isi rapat. Menentukan bagian-bagian isi laporan. Menentukan kalimat pengumuman. Menentukan kalimat poster. 61
    • 42. BAHASA INGGRIS SMK STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Mendengarkan Picture Memahami ungkapan-ungkapan • Menentukan pernyataan lisan dengan tepat instruksi-instruksi, percakapan tentang kegiatan yang sedang berlangsung di dan monolog sederhana untuk dalam ruangan (indoor)/di luar ruangan kepentingan kehidupan, konteks (outdoor) sesuai dengan gambar. profesional maupun pribadi pada • Menentukan pernyataan lisan dengan tepat tingkat novice, elementary tentang lokasi suatu benda/posisi seseorang maupun intermediate. sesuai dengan gambar. • Menentukan pernyataan lisan dengan tepat tentang penampilan (ciri-ciri fisik) seseorang/deskripsi benda sesuai dengan gambar. • Menentukan pernyataan lisan tentang keadaan/situasi di suatu tempat/gedung/wilayah, sesuai dengan gambar. Questions-Response • Menentukan respons yang tepat terhadap ungkapan saran/permohonan yang diberikan secara lisan. • Menentukan respons yang tepat terhadap ungkapan yang mendeskripsikan benda/perbandingan suatu benda secara lisan. • Menentukan respons yang tepat terhadap ungkapan yang mengungkapkan kejadian/peristiwa di koran/berita/kejadian yang dialami seseorang secara lisan. • Menentukan respons yang tepat terhadap ungkapan tentang arah atau lokasi suatu tempat/keberadaan seseorang yang diberikan secara lisan. Short Conversation • Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat/informasi tersirat dari percakapan singkat tentang suatu kemungkinan/rencana yang diberikan secara lisan. • Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat/informasi tersirat dari percakapan singkat tentang kegiatan sehari-hari/di waktu lampau/di waktu akan datang yang diberikan secara lisan. • Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat/informasi tersirat dari percakapan singkat tentang pemesanan sesuatu/pemberitahuan tentang keadaan suatu barang yang diberikan secara lisan. 62
    • STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN • Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/ informasi rinci tersurat/ informasi tersirat dari percakapan singkat tentang suatu perbandingan/pemilihan benda yang diberikan secara lisan. Short Talk (Monolog) • Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat/informasi tersirat dengan tepat dari monolog singkat yang diberikan secara lisan tentang proses pengerjaan/pembuatan suatu barang/prosedur melakukan sesuatu. • Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat/informasi tersirat dengan tepat dari monolog singkat yang diberikan secara lisan tentang pengalaman kerja/kegiatan atau aktivitas di sekolah/pusat bisnis. • Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat/informasi tersirat dengan tepat dari monolog singkat yang diberikan secara lisan yang berbentuk pengumuman singkat/iklan. 2. Membaca Incomplete Dialog Memahami kata-kata dan istilah • Menentukan ungkapan yang berhubungan asing serta kalimat sederhana dengan permohonan/pemberian saran. berdasarkan rumus, memo, menu • Menentukan ungkapan yang berhubungan sederhana, jadwal perjalanan, dengan penanganan tamu/percakapan di manual penggunaan peralatan, telepon/percakapan pribadi. surat-surat bisnis dan dokumen- • Menentukan ungkapan yang berhubungan dokumen teknis sederhana pada dengan kejadian masa lampau/kejadian yang tingkat novice, elementary sedang berlangsung. maupun intermediate. • Menentukan ungkapan yang berhubungan dengan undangan/pesan singkat. • Menentukan ungkapan yang berhubungan dengan perijinan/pemberitahuan. • Menentukan ungkapan yang berhubungan dengan keluhan/meminta/memberi bantuan. • Menentukan ungkapan yang berhubungan dengan perintah/permohonan/saran. • Menentukan ungkapan yang berhubungan dengan rencana/janji yang akan datang. • Menentukan ungkapan yang berhubungan dengan pengandaian/pilihan tindakan. • Menentukan ungkapan yang berhubungan dengan penyampaian rasa simpati/persetujuan. 63
    • STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN • Menentukan ungkapan yang berhubungan dengan pemberian arah/lokasi suatu benda/tempat/posisi seseorang. • Menentukan ungkapan yang berhubungan dengan kegiatan rutin/kegiatan masa lampau. • Menentukan ungkapan yang berhubungan dengan pemesanan suatu barang/ jasa. • Menentukan ungkapan yang berhubungan dengan suatu kemungkinan/ pendapat. • Menentukan ungkapan yang berhubungan dengan kegiatan yang sedang berlangsung/suatu rencana. Error Recognition • Menentukan kata/frasa yang benar untuk menggantikan kata/frasa yang salah dalam ungkapan perbandingan benda/orang. • Menentukan kata/frasa yang benar untuk menggantikan kata/frasa yang salah dalam ungkapan yang berhubungan dengan deskripsi benda/tempat. • Menentukan kata/frasa yang benar untuk menggantikan kata/frasa yang salah dalam ungkapan yang berhubungan dengan penawaran/persuasi/ permohonan. • Menentukan kata/frasa yang benar untuk menggantikan kata/frasa yang salah dalam ungkapan yang berhubungan dengan deskripsi fisik seseorang (physical appearance)/benda. • Menentukan kata/frasa yang benar untuk menggantikan kata/frasa yang salah dalam ungkapan yang berhubungan dengan yang berhubungan dengan pengandaian/membuat pilihan. • Menentukan kata/frasa yang benar untuk menggantikan kata/frasa yang salah dalam ungkapan yang berhubungan dengan penyampaian perasaan suka/simpati. Reading Comprehension • Menentukan pikiran utama/gambaran umum/informasi rinci tersurat/ informasi tersirat/rujukan kata/frasa /makna kata/frasa dari surat bisnis/memo/pesan. • Menentukan pikiran utama/gambaran umum/informasi rinci tersurat/ informasi tersirat/rujukan kata/frasa /makna kata/frasa dari sebuah tabel/diagram/jadwal/grafik. 64
    • STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN • Menentukan pikiran utama/gambaran umum/informasi rinci tersurat/ informasi tersirat/rujukan kata/frasa /makna kata/frasa dari teks recount tentang pengalaman kerja/kejadian yang dialami. • Menentukan pikiran utama/gambaran umum/informasi rinci tersurat/ informasi tersirat/rujukan kata/frasa /makna kata/frasa dari sebuah teks procedure tentang mengerjakan sesuatu seperti manual/resep/petunjuk. • Menentukan pikiran utama/gambaran umum/informasi rinci tersurat/ informasi tersirat/rujukan kata/frasa /makna kata/frasa dari teks iklan (advertisement) tentang sebuah produk/tempat/jasa. 65
    • 43. MATEMATIKA SMK (KELOMPOK TEKNOLOGI, KESEHATAN, DAN PERTANIAN) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Melakukan operasi bilangan real Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan dan menerapkannya dalan untung rugi. bidang kejuruan. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan. Menentukan hasil operasi bilangan berpangkat. Menyederhanakan bentuk akar. Menentukan nilai dari operasi bentuk logaritma. 2. Memecahkan masalah yang Menentukan gradien atau persamaan garis. berkaitan dengan fungsi, Menentukan titik potong, titik puncak, atau persamaan fungsi linear dan persamaan grafik fungsi kuadrat. fungsi kuadrat. 3. Memecahkan masalah yang Menentukan himpunan penyelesaian berkaitan dengan sistem pertidaksamaan linear satu variabel. persamaan dan pertidaksamaan Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan linear. sistem persamaan linear dua variabel. 4. Menyelesaikan masalah program Menentukan model matematika atau daerah linear. himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear. Menentukan nilai optimum fungsi objektif. 5. Menyelesaikan masalah matriks Menentukan hasil operasi pada matriks. dan vektor serta menerapkannya Menentukan unsur-unsur yang belum diketahui dalam bidang kejuruan. pada kesamaan dua matriks. Menentukan hasil operasi pada vektor. Menentukan besar sudut antara dua vektor. 6. Memahami konsep keliling dan Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar, luas keliling atau luas bangun datar. permukaan dan volume bangun Menentukan luas dan volume suatu bangun ruang serta menerapkannya ruang. dalam bidang kejuruan. 7. Menerapkan prinsip-prinsip logika Menentukan nilai kebenaran pernyataan matematika dalam pemecahan majemuk. masalah yang berkaitan dengan Menentukan negasi dari pernyataan majemuk. pernyataan majemuk dan Menentukan konvers, invers, atau kontraposisi pernyataan berkuantor. dari pernyataan berbentuk implikasi. Menarik kesimpulan dari dua premis. 8. Menerapkan konsep Menentukan panjang salah satu sisi segitiga siku- perbandingan trigonometri dalam siku menggunakan perbandingan trigonometri. pemecahan masalah. Menentukan koordinat kutub bila diketahui koordinat kartesius atau sebaliknya. Menentukan nilai selisih dua sudut, bila diketahui perbandingan trigonometri sinus dan tangen. 9. Menyelesaikan masalah dengan Menyelesaikan masalah menggunakan konsep konsep peluang. permutasi atau kombinasi. Menentukan peluang atau frekuensi harapan suatu kejadian. 10. Menerapkan aturan konsep Menginterpretasikan data yang disajikan dalam bentuk diagram. 66
    • STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN statistik dalam pemecahan Menentukan cara/langkah untuk menentukan masalah. modus data berkelompok. Menghitung mean dari data berkelompok. Menentukan simpangan baku dari data tunggal. Menentukan kuartil dari data berkelompok. 11. Menggunakan konsep limit fungsi Menentukan nilai limit fungsi aljabar. dan turunan fungsi dalam Menentukan turunan fungsi aljabar dalam bentuk penyelesaian masalah. u f(x) = . v 12. Menggunakan konsep integral Menentukan integral dari fungsi aljabar. dalam penyelesaian masalah. Menentukan luas daerah yang dibatasi dua kurva. Menentukan volume benda putar. 13. Memecahkan masalah yang Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berkaitan dengan barisan dan barisan dan deret. deret. 67
    • 44. MATEMATIKA SMK (KELOMPOK AKUNTANSI DAN PENJUALAN) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Melakukan operasi hitung pada Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan bilangan real dan dapat perbandingan. menerapkannya dalam bidang Menyederhanakan pecahan bentuk akar. kejuruan. 2. Memahami konsep persamaan Menentukan penyelesaian sistem persamaan dan pertidaksamaan, program linier 2 variabel. linier, serta dapat Menentukan penyelesaian pertidaksamaan menerapkannya dalam kuadrat. pemecahan masalah. Menentukan sistem pertidaksamaan dari grafik daerah penyelesaian suatu permasalahan program linier. Menentukan model matematika dari permasalahan program linier. Menentukan nilai optimum fungsi objektif dari grafik daerah penyelesaian suatu permasalahan program linier. 3. Memahami operasi pada Menentukan hasil operasi matriks. matriks. Menentukan invers matriks berordo 2 × 2. 4. Memahami dan mengaplikasikan Menentukan ingkaran dari pernyataan majemuk prinsip-prinsip logika matematika yang mengandung pernyataan berkuantor. dalam menarik kesimpulan. Menentukan kesimpulan yang sah berdasarkan aturan penarikan kesimpulan (modus ponens, modus tollens, silogisme) dari dua buah premis yang diketahui. 5. Menyelesaikan masalah Menentukan salah satu unsur pada perhitungan berkenaan dengan fungsi dan keseimbangan pasar jika diketahui fungsi dapat menerapkannya dalam permintaan dan fungsi penawaran. bidang kejuruan. Menentukan titik potong, titik puncak grafik fungsi kuadrat. 6. Memahami konsep barisan dan Menentukan rumus suku ke-n suatu barisan deret. bilangan . Menentukan salah satu unsur dalam suatu barisan atau deret aritmetika jika unsur-unsur lainnya diketahui. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan deret aritmetika. Menentukan salah satu unsur dari suatu barisan atau deret geometri jika unsur-unsur lainnya diketahui. 7. Memahami konsep keliling dan Menghitung keliling bangun datar jika diberikan luas bangun datar. gambar gabungan bangun datar. Menghitung luas gabungan bangun datar jika diberikan gambar dan unsur-unsur yang berkaitan. 8. Memahami konsep permutasi Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dan kombinasi serta banyak dengan permutasi atau kombinasi. 68
    • STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN kemungkinan dan peluang suatu Menentukan peluang suatu kejadian. kejadian dan dapat menerapkannya dalam menyelesaikan masalah. 9. Memahami pengolahan, Membaca diagram lingkaran/ batang. penyajian, dan penafsiran data Menentukan nilai rata-rata sekelompok data, jika statistik. nilai rata-rata gabungan dan jumlah data gabungan diketahui. Menentukan proses perhitungan modus dari data kelompok yang disajikan dalam distribusi frekuensi. Menentukan simpangan baku/standar dari sekelompok data tunggal. Menentukan nilai persentil dari data kelompok yang disajikan dalam tabel distribusi frekuensi. Menentukan salah satu unsur pada perhitungan koefisien variasi jika unsur-unsur lainnya diketahui. Menentukan salah satu unsur pada perhitungan angka baku jika unsur-unsur lainnya diketahui. 10. Menerapkan konsep matematika Menentukan salah satu unsur pada keuangan serta terampil permasalahan bunga tunggal. menggunakannya untuk Menentukan nilai akhir/nilai tunai suatu modal menyelesaikan permasalahan dengan bantuan tabel bunga majemuk. dalam bidang kejuruan. Menyelesaikan permasalahan nilai akhir/nilai tunai rente, jika unsur-unsur lainnya diketahui. Menyelesaikan permasalahan nilai tunai rente kekal, jika unsur-unsur lainnya diketahui. Menentukan salah satu unsur dari anuitas jika disajikan tabel rencana pelunasan pinjaman dengan sebagian data. Menentukan besar angsuran pada suatu periode, jika suku bunga dan pinjaman anuitas diketahui. Menentukan persentase penyusutan dengan metode garis lurus, jika unsur-unsur lainnya diketahui. Menentukan beban penyusutan pada suatu periode dari suatu aktiva dengan metode satuan hasil produksi. 69
    • 45. MATEMATIKA SMK (KELOMPOK PARIWISATA, SENI, DAN KERAJINAN, TEKNOLOGI KERUMAHTANGGAAN, PEKERJAAN SOSIAL, DAN ADM. PERKANTORAN) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Memecahkan masalah yang Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan berkaitan dengan konsep dengan perbandingan. operasi bilangan real. Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan skala. Menyelesaikan operasi hitung bilangan berpangkat. Menentukan nilai suatu logaritma dengan menggunakan sifat-sifat logaritma. Menyederhanakan operasi bilangan bentuk akar. Menyederhanakan pecahan bentuk akar dengan cara merasionalkan penyebutnya. 2. Menyelesaikan masalah yang Menyelesaikan persamaan linear satu variabel. berkaitan dengan persamaan Menentukan himpunan penyelesaian suatu dan pertidaksamaan, matrik, dan pertidaksamaan linear satu variabel. program linear. Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel. Menyelesaikan permasalahan yang berhubungan dengan kesamaan matriks. Menentukan hasil operasi matriks. Menentukan invers matriks berordo 2 x 2. Menentukan daerah penyelesaian dari sistem pertidaksamaan linear. Menentukan model matematika suatu permasalahan program linear. Menentukan nilai optimum suatu permasalahan program linear. 3. Menyelesaikan masalah yang Menentukan keliling dan luas bangun datar. berkaitan dengan keliling dan Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan luas daerah bangun datar. dengan keliling dan luas bangun datar. 4. Menerapkan konsep barisan dan Menentukan suku ke-n suatu deret aritmetika dan deret dalam pemecahan geometri. masalah. Menentukan jumlah n suku pertama suatu deret aritmetika dan geometri. Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan deret aritmetika dan geometri. Menentukan jumlah deret aritmetika dan geometri tak hingga. 5. Menerapkan aturan konsep Membaca diagram lingkaran atau batang. statistika dalam pemecahan Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan masalah. hitung rata-rata data. Menentukan rata-rata hitung dari data tunggal berbobot. Menentukan ukuran pemusatan data berkelompok. Menentukan rata-rata harmonis data. 70
    • STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN Menentukan nilai desil dari data berkelompok. Menentukan simpangan baku dari data tunggal. Menentukan angka baku. Menentukan koefisien variasi suatu data. MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL, TTD. MOHAMMAD NUH 71