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Apresentação em slides sobre o Bullying

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  • In parenthood the thing that we would not want in our child to experience, is to be bullied. And unfortunately, these cases nowadays were very visible especially in school. Thus, I was searching sites that will help me know what to do about bullying issues and an Apps that can guard my loved ones in case of any emergencies. Then I found this link: http://safekidzone.com/eMail/Protector/SafeKidZone/
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    Bullying Bullying Presentation Transcript

    • BULLYING 2002/2003 ASSÉDIO MORAL ENTRE ALUNOS
    • Conceituação: Bullying não é fácil de definir. Algumas vezes envolve bater, empurrar ou chutar. Mas ameaças, gozações e zombarias são mais comuns e podem causar grandes danos.
    • Conceituação:
      • Bullying é uma violência continuada, física ou mental, praticada por um indivíduo ou grupo, diretamente contra um outro indivíduo que não é capaz de se defender por si só, na situação atual.
    • Conceituação:
      • Bullying é uma forma de agressão que ocorre nas escolas, caracterizada pelas ações de dominação de um indivíduo (bully) sobre outro (vítima), através de repetido comportamento agressivo.
    • Conceituação:
      • Bullying são atos repetidos de intimidação, deliberados, de um indivíduo mais forte contra outro mais fraco, objetivando dominação. Pode ser físico (com ou sem contato), verbal, emocional, racista ou sexual.
    • Conceituação:
      • Bullying é uma forma de abuso de poder, de crianças contra crianças.
    • Sinonímia:
      • Assediar
      • Oprimir
      • Dominar
      • Vexar
      • Constranger
      • Injuriar
      • Desmoralizar
      • Desvalorizar
      • Depreciar
      • Hostilizar
      • Atormentar
      • Perseguir
      • Intimidar
      • Provocar
      • Ameaçar
      • Ofender
      • Atormentar
      • Tiranizar
      • Abusar
      • Excluir
      • Ridicularizar
      • Fragilizar
      • Estigmatizar
      • Aterrorizar
      Sinonímia:
    • Histórico:
      • Os primeiros trabalhos sobre bullying nas escolas vieram dos países nórdicos, a partir dos anos 60, por Dan Olweus, na Noruega, e Heinz Leymann, na Suécia.
    • Histórico:
      • A Conferência Européia sobre iniciativas para combater o bullying nas escolas, em 1998,foi um marco importante.
      • Reino Unido, Irlanda, Itália, França, Espanha, Portugal, Grécia, Noruega, Suécia, Finlândia, Dinamarca, Áustria, Bélgica, Luxemburgo e Países Baixos.
      • América do Norte: Canadá e USA.
    • Nomenclatura: Bullying-Bully-Bullied (victim/target)
      • Agression in School: Bullies and Whipping Boys - Dan Olweus, 1978 (Scapegoat - Bode Expiatório)
      • Mobbing in the School(anos 60)
      • Mobbing in the Worplace(anos 80)
      • Bullying in the School
    • Nomenclatura:
      • Workplace Bullying
      • Harassment - assédio
      • Sexual Harassment
      • Moral Harassment
      • Harcèlement quotidian
      • Harcèlement psicologique (Canadá)
      • Harcèlement sexuel (1989)
    • Nomenclatura:
      • Harcèlement moral au travail e à l’école (1998)
      • Intimidation par les pairs
      • Brimades repetées
      • Ijime (asédio)
      • Agresionen unter Schülern
      • Mobbing bei Kinder in der Schule
    • A Escola, os Professores. “ A escola tem a chave para o sucesso das ações de prevenção e controle do bullying.”
    • A Escola, os Professores. Incidência:
      • Bullying na escola é muito mais comum do que pensam professores e pais.
      • Bullying não é um problema novo, mas a sua extensão só começou a ser pesquisada e divulgado nos últimos anos.
    • A Escola, os Professores. Incidência:
      • Pesquisas recentes (2002) divulgadas na Inglaterra demonstraram que o bullying na escola é a maior preocupação dos pais, à frente da qualidade e dos, métodos de ensino.
    • A Escola, os Professores. Incidência:
      • Todas as escolas devem se esforçar para prevenir e controlar o bullying, porque nenhuma escola está imune ao bullying. O primeiro passo deve ser avaliar o entendimento que pais, alunos e professores têm sobre bullying e a freqüência com que ocorre o bullying na visão dos alunos e dos professores.
    • A Escola, os Professores. “ É nas escolas que dizem, aqui não há bullying , que você provavelmente encontrará bullying.”
    • A escola, os professores. Controlar o bullying nas escolas não é fácil. Professores precisam tempo, paciência e habilidade para lidar com crianças envolvidas em bullying e sua famílias. Neste contexto, é fundamental que haja suporte adequado para os professores, especialmente aqueles novos na profissão.
    • Fatores ligados à escola que merecem mais destaque: 1)A escola com uma política de “não bullying” faz a diferença.
      • Determinação legal no Reino Unido (1999)
      • Escolas proativas
    • Fatores ligados à escola que merecem mais destaque: 2)A política da escola deve ser para prevenir e não apenas para controlar o bullying.
      • Três níveis de prevenção
      • Enfocar as vítimas, as testemunhas silenciosas (que também sofrem e os agressores
    • Fatores ligados à escola que merecem mais destaque: 3)Pais, alunos e toda a escola devem sempre estar envolvidos nessa prática. 4)A qualidade da relação professor-aluno, baseada no respeito e confiança mútuos, é importante.
    • Fatores ligados à escola que merecem mais destaque: 5)Conhecimentos sobre bullying pelos professores e demais funcionários é indispensável. 6)O bullying ocorre onde não há supervisão.
    • Outros fatores ligados à escola:
      • Escolas menores desfavorecem a ocorrência do bullying.
      • Escolas fisicamente bem tratadas desencorajam o bullying.
      • Escolas em que há maior interação de professores com os pais, desfavorecem o bullying.
      • A qualidade de vida dos alunos de cada escola e o tipo de relação intrafamiliar influenciam na incidência do bullying
      Outros fatores ligados à escola:
    • Mitos e Equívocos:
      • O bullying é implicância de criança.
      • O bullying não afeta as crianças.
      • O bullying não traz conseqüências para a vida das crianças (bullycide).
      • Os casos de bullying vêm aumentando em todos os países.
    • Mitos e Equívocos:
      • O agressor agride porque foi abusado na infância.
      • O bullying termina quando os alunos saem do fundamental ou do segundo grau (Assédio moral no trabalho).
    • Mitos e Equívocos:
      • A criança que conta que alguém está praticando bullying com ele é delator.
      • A criança que sofre bullying deve retaliar (Lei da Selva).
      • A culpa é da vítima.
      • A vítima é fraca, impopular, sensível demais.
    • Mitos e Equívocos:
      • Passar pelo bullying torna a criança mais forte e preparada para a vida.
      • A criança que conta que está sofrendo com o bullying é fofoqueiro
      • - Esqueça, isso passa! Não vá sair falando por aí!
    • Mitos e Equívocos:
      • Crianças devem enfrentar o bullying como homens.
      • Crianças devem resolver o problema do bullying por si próprias.
      • O bullying é um ritual de passagem normal entre crianças e adolescentes.
      • O bullying é uma situação inevitável. Você deve aceitá-lo.
    • Mitos e Equívocos:
      • Na nossa escola não há bullying.
      • O bullying não é importante. Temos problemas mais prioritários nessa escola.
      • Se aparecer casos de bullying vamos pensar no problema.
      • O problema é dos pais.
      • O problema é das crianças.
    • Prevenção terciária (intervenção):
      • Escola
      • Agressores
      • Vítimas
      • Testemunhas silenciosas
      • Pais
        • Implantar política anti-bullying nas escolas, envolvendo professores, funcionários, alunos e pais.
        • Informar
        • Sensibilizar
        • Conscientizar
        • Mobilizar
      O que fazer para combater o bullying nas escolas.
      • Pesquisa qualitativa através de questionários aplicados aos alunos.
      • Estabelecimento de regras antibullying na escola.
      O que fazer para combater o bullying nas escolas.
    • O que fazer para combater o bullying nas escolas.
      • A melhor forma de tratar o bullying é evitar que ele ocorra.
      • Interrompa o bullying antes que ele comece.
      • Seu filho pode estar sofrendo bullying. Preste atenção!
      • Qualquer forma de bullying é inaceitável.
      • Adultos não são testemunhas de bullying. Alunos sim.
      • Se seu filho disser que está sofrendo na escola não ignore.
      • Defenda seu filho. Lute por seu filho. Vá à escola e fale.
      O que fazer para combater o bullying nas escolas.
    • O que fazer para combater o bullying nas escolas.
      • Não sofra em silêncio.
      • Não permita que seus anos de escola sejam roubados por um bully. Fale.
      • Aquele que sofre em silêncio pode sofrer a vida toda.
      • O bullying se alimenta do silêncio das vítimas.
    • O que fazer para combater o bullying nas escolas.
      • Denunciar não é delatar.
      • Bullying dói .
      • Stop the bullying - Pare o bullying.
      • A pior coisa em relação ao bullying é pensar que a culpa é da vítima e não do agressor.
    • O que fazer para combater o bullying nas escolas.
      • Sticks and stones may break your bones, but names can never hurt you.
      • Take it like a man son.
    • O que fazer para combater o bullying nas escolas.
      • Na sua escola há casos de bullying. Como proceder.
      • Protagonismo Juvenil
      • Mediador
      • Jornalismo para jovens
      • Vídeos por jovens
      • Corte
    • Desafios:
      • Devemos trazer o bullying na escola para a atenção do grande público.
      • Qual a relação entre o bullying na escola e o bullying no trabalho?
      • Implicações legais.
      • Testemunhos de pessoas famosas que sofreram bullying como: Harrison Ford, Mel Gibson, Tom Cruise, Michelle Pfeiffer.
      • “ Não posso explicar como sofrer bullying me fazia sentir horrível. Era um verdadeiro inferno. Eu era uma excluída. Eu era a menos popular da escola e eu odiava isso”. (Victoria – Spice Girls)
    • 2ª feira – Tiraram meu dinheiro 3ª feira – Me xingaram 4ª feira – Rasgaram meu uniforme 5ª feira – Meu corpo está coberto de sangue. 6ª feira – Terminou Sábado – Liberdade Sábado foi o dia em que Vijay Singh de 13 anos foi encontrado morto, enforcado em casa, em Manchester – Inglaterra, em 1997.