Modulo iii

Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales
Dirección General de Formación, Organización y Participación Social

INTRODUCCIÓN AL CAMBIO CLIMATICO

20 calle 28-58 Zona 10. Edificio MARN
Teléfono: 24 23 0500 Extensiones: -2120-2122

PLATAFORMA CURRICULAR DE EDUCACION AMBIENTAL CON
ENFASIS EN CAMBIO CLIMATICO

GUIA DE ESTUDIO A DISTANCIA No.3

Nombre: EDY ROLANDO JOM COY
Puesto: DOCENTE ASESOR DE SEMINARIO
Institución: INED CHIYUC, SAN CRISTÓBAL VERAPAZ

SEGUNDO
TEMÁTICA CONTEXTUALIZACIÓN
BLOQUE
¿Qué es el cambio Climático?
Por "cambio climático" se entiende un cambio de clima atribuido directa o indirectamente a
la actividad humana que altera la composición de la atmósfera mundial y que se suma a la
variabilidad natural del clima observada durante períodos comparables. Se entiende
también por cambio climático que es un fenómeno que se manifiesta por un aumento de la
temperatura promedio del planeta.-
El cambio climático es una realidad que se está manifestando con más rapidez y
contundencia de lo que se ha previsto hasta ahora y cuyas consecuencias estamos
empezando a sufrir todos en forma de sequías, inundaciones, etc. especialmente en los
países subdesarrollados.-



CIENCIA DEL CAMBIO CLIMÁTICO
1. La Atmósfera
La atmósfera terrestre -el aire- está constituida básicamente por dos gases: nitrógeno en
un 78% y oxígeno en un 21%. La atmósfera es la capa gaseosa que envuelve la tierra y
que se mantiene unida al planeta por la fuerza de la gravedad. Entre sus funciones más
importantes cabe destacar que provee a los seres vivos de gases imprescindibles para la
vida, forma parte del ciclo hidrológico, nos sirve de protección frente a los rayos cósmicos y
distribuye la energía del sol por toda la Tierra.-
Tiene un espesor de aproximadamente 1000 kilómetros y a su vez se divide en varias
capas concéntricas sucesivas, que se extienden desde la superficie del planeta hacia el
espacio exterior. Atendiendo a una clasificación en función de la distribución de
temperatura la podemos dividir en troposfera, estratosfera, mesosfera y termosfera.-
Tropósfera: Es la capa más cercana
a la superficie terrestre, donde se
desarrolla la vida y ocurren la mayoría
de los fenómenos meteorológicos.
Tiene unos 8 km de espesor en los
polos y alrededor de 15 km en el
ecuador. Estratósfera: Es la capa
que se encuentra entre los 12 km y los
50 km de altura. Los gases se
encuentran separados formando
capas o estratos de acuerdo a su
peso. Una de ellas es la capa de
ozono que protege a la Tierra del
exceso de rayos ultravioleta
provenientes del Sol. Mesósfera:
Es la capa donde la temperatura
vuelve a disminuir y desciende hasta
los -90 °C conforme aumenta su
altitud. Termósfera o Ionósfera:
Es la capa que se encuentra entre los
90 y los 800 kilómetros de altura. Su
límite superior es la termopausa. En ella existen capas formadas por átomos cargados
eléctricamente, llamados iones. Exósfera: Es la capa externa de la Tierra que se
encuentra por encima de los 800 kilómetros de altura. Está compuesta principalmente por
hidrógeno y helio y las partículas van disminuyendo hasta desaparecer.-



CICLOS DEL AGUA
El ciclo del agua tiene una interacción constante con el ecosistema debido a que los seres vivos
dependen de este elemento para sobrevivir y a su vez coadyuvan al funcionamiento del mismo.
Los principales procesos implicados en el ciclo del agua son:
1º. Evaporación. El agua se evapora en la superficie oceánica, sobre la superficie terrestre y
también por los organismos, en el fenómeno de la transpiración en plantas y sudoración en
animales.
2º. Condensación. El agua en forma de vapor sube y se condensa formando las nubes,
constituidas por agua en pequeñas gotas.
3º. Precipitación. Es cuando las gotas de agua que forman las nubes se enfrían acelerándose la
condensación y uniéndose las gotitas de agua para formar gotas mayores que terminan por
precipitarse a la superficie terrestre. La precipitación puede ser sólida (nieve o granizo) o líquida
(lluvia).
4º. Infiltración. Ocurre cuando el agua que alcanza el suelo, penetra a través de sus poros y pasa
a ser subterránea.
5º. Escorrentía. Este término se refiere a los diversos medios por los que el agua líquida se
desliza cuesta abajo por la superficie del terreno. En los climas no excepcionalmente secos,
incluidos la mayoría de los llamados desérticos, la escorrentía es el principal agente geológico de
erosión y de transporte de sedimentos.-
6º. Circulación subterránea. Se produce a favor de la gravedad, como la escorrentía superficial,
se presenta en dos modalidades: la que se da en la zona vadosa, como son a menudo las calizas,
y es una circulación siempre pendiente abajo y la otra, la que ocurre en los acuíferos en forma de
agua intersticial.
7º. Evaporación. Este proceso se produce cuando el agua de la superficie terrestre se evapora y
se transforma en nubes.
8º. Fusión. Este cambio de estado se produce cuando la nieve pasa a estado liquido cuando se
produce el deshielo.
9º. Solidificación. Al disminuir la temperatura en el interior de una nube por debajo de 0Â° C, el
vapor de agua o la misma agua se congelan, precipitándose en forma de nieve o granizo.
10º. El proceso se repite desde el inicio, consecutivamente por lo que nunca se termina, ni se
agota el agua



CICLO HIDROLÓGICO
El ciclo hidrológico o ciclo del agua es el proceso de circulación del agua entre los
distintos compartimentos de la hidrósfera. Es decir que la circulación y conservación de
agua en la Tierra se llama ciclo hidrológico. Se trata de un ciclo biogeoquímico en el que
hay una intervención mínima de reacciones químicas, y el agua solamente se traslada de
unos lugares a otros o cambia de estado físico. El ciclo hidrológico se define como la
secuencia de fenómenos por medio de los cuales el agua pasa de la superficie terrestre,
en la fase de vapor, a la atmósfera y regresa en sus fases líquida y sólida. La
transferencia de agua desde la superficie de la Tierra hacia la atmósfera, en forma de
vapor de agua, se debe a la evaporación directa, a la transpiración por las plantas y
animales y por sublimación (paso directo del agua sólida a vapor de agua).-

Fases del ciclo hidrológico: Evaporación: El ciclo se inicia sobre todo en las grandes
superficies líquidas (lagos, mares y océanos). Precipitación: Cuando por condensación
las partículas de agua que forman las nubes alcanzan un tamaño superior a 0,1 mm
comienzan a formarse gotas, gotas que caen por gravedad dando lugar a las
precipitaciones (en forma de lluvia, granizo o nieve). Retención: No toda el agua que
precipita llega a alcanzar la superficie del terreno. Una parte del agua de precipitación
vuelve a evaporarse en su caída y otra parte es retenida por la vegetación, edificios,
carreteras, etc., y luego se evapora. Escorrentía superficial: Otra parte circula sobre la
superficie y se concentra en pequeños cursos de agua, que luego se reúnen en arroyos y
más tarde desembocan en los ríos (“escorrentía superficial”). Infiltración: Pero también
una parte de la precipitación llega a penetrar la superficie del terreno (“infiltración”) a
través de los poros y fisuras del suelo o las rocas, rellenando de agua el medio poroso.
Evapotranspiración: En casi todas las formaciones geológicas existe una parte
superficial cuyos poros no están saturados en agua, que se denomina “zona no saturada”,
y una parte inferior saturada en agua, y denominada “zona saturada”. Escorrentía
subterránea: El agua que desciende, por gravedad-percolación y alcanza la zona
saturada constituye la “recarga de agua subterránea.



CICLO DEL CARBONO
El ciclo del carbono es el sistema de las transformaciones químicas de compuestos que
contienen carbono en los intercambios entre biosfera, atmósfera, hidrosfera y litosfera. Es
la sucesión de transformaciones que sufre el carbono a lo largo del tiempo. Es un ciclo
biogeoquímico de gran importancia para la regulación del clima de la Tierra, y en él se
ven implicadas actividades básicas para el sostenimiento de la vida. El ciclo comprende
dos ciclos que se suceden a distintas velocidades: Ciclo biológico: comprende los
intercambios de carbono (CO2) entre los seres vivos y la atmósfera, es decir, la
fotosíntesis, proceso mediante el cual el carbono queda retenido en las plantas y la
respiración que lo devuelve a la atmósfera. Ciclo biogeoquímico: regula la transferencia
de carbono entre la atmósfera y la litosfera (océanos y suelo). El carbono (C) es el cuarto
elemento más abundante en el Universo, después del hidrógeno, el helio y el oxígeno (O).

CICLO DEL METANO
El Metano es (luego del vapor de agua y el dióxido de carbono) el tercer gas de
invernadero mas importante en la atmósfera. Constituye hasta el 97% del gas natural. En
las minas de carbón se le llama grisú y es muy peligroso ya que es fácilmente inflamable
y explosivo.
El metano es un gas de efecto invernadero muy importante en la atmósfera de la Tierra.
Tiene un gran efecto por un breve período (aproximadamente 10 años), mientras que el
dióxido de carbono tiene un pequeño efecto por un período prolongado (sobre los 100
años). La concentración de metano en la atmósfera ha aumentado durante los últimos
cinco mil años. La explicación más probable de este aumento continuado reside en las
innovaciones asociadas al comienzo de la agricultura, sobre todo probablemente al
desvío de los ríos para el riego del arroz. Su concentración en ella se ha duplicado (y
mas) desde la era pre-industrial. La producción y uso de la energía humana, acumulación
de desperdicios, producción ganadera, agricultura del arroz y combustión de biomasa son
considerados responsables de este aumento. El metano cumple el papel del agua en la
Tierra, forma nubes en su atmósfera, cuando condensa sobre los aerosoles forma una
lluvia de metano con partículas que llena los torrentes con un material negro que fluye.



CICLO DEL NITRÓGENO
El ciclo del nitrógeno es cada uno de
los procesos biológicos y abióticos en
que se basa el suministro de este
elemento a los seres vivos. Es uno de
los ciclos biogeoquímicos importantes
en que se basa el equilibrio dinámico
de composición de la biosfera. El
nitrógeno es un elemento. Está
presente en seres vivos como, plantas
y animales. También es una parte
importante para no vivos como el aire y
la tierra que pisamos. Los átomos de
nitrógeno no permanecen en un lugar.
Se desplazan lentamente entre seres
vivos o muertos, por el aire, la tierra y
el agua. A este movimiento se le
conoce como ciclo del nitrógeno. La
mayoría del nitrógeno que
encontramos en la Tierra se encuentra
en la atmósfera. Aproximadamente
80% de las moléculas en la atmósfera de la Tierra está compuesta de dos átomos de
nitrógeno unidos entre sí.


¿QUÉ ES EL EFECTO INVERNADERO?
Se denomina efecto invernadero al
fenómeno por el cual determinados
gases, que son componentes de la
atmósfera planetaria, retienen parte
de la energía que el suelo emite por
haber sido calentado por la radiación
solar.-
Este fenómeno evita que la energía
solar recibida constantemente por la
Tierra vuelva inmediatamente al
espacio, produciendo a escala
planetaria un efecto similar al
observado en un invernadero. Por lo
tanto, cuantos más gases de efecto invernadero haya más caliente estará la tierra. El
resultado directo del efecto invernadero es el calentamiento global y los climáticos. Estos dos
términos suelen confundirse. En la realidad los cambios climáticos son el resultado del
calentamiento global. La razón por la cual la gente usa con más frecuencia el término cambio
climático es porque sugiere algo más que un mero incremento de las temperaturas.
FUENTES DE EMISIONES LOCALES
En el efecto invernadero entran en juego las emisiones producidas por algunas actividades
humanas (Ej: la producción industrial). Otros gases de efecto invernadero (Ej.: gases
fluorados) son creados y emitidos únicamente por las actividades humanas. En resumidas
cuentas, son siempre las actividades humanas las que crean la mayoría de las emisiones de
gases de efecto invernadero. Entre otras fuentes de emisiones locales están: fuentes
emisoras de dióxido de carbono: El transporte y los servicios públicos (electricidad, gas,
petróleo, etc). Fuentes emisoras de metano: Combustible fósil (Carbón, petróleo y gas),
Vertederos y Agrícola (estiércol). Fuentes emisoras de nitrógeno: Fertilización artificial de la
tierra, Fuentes fijas y móviles de combustión de materiales de origen fósil y Estiércol.
INVENTARIO DE GASES DE EFECTO INVERNADERO
Se denominan gases de efecto invernadero
(GEI) o gases de invernadero a los gases cuya
presencia en la atmósfera contribuye al efecto
invernadero. Los GEI reportados en el
inventario nacional incluyen:
Dióxido de Carbono (CO2)
Metano (CH4)
Óxido de Nitrógeno (N2O)
Como principales gases naturales y gases de
efecto invernadero directos. Otras estimaciones
de gases precursores de GEI o modificadores
de su concentración en la atmósfera como:
El monóxido de carbono (CO),
Dióxido de azufre (SO2)
Óxidos de nitrógeno (NOx).



EMISIONES GLOBALES
Pese a los esfuerzos realizados a nivel internacional y en el interior de muchos países, las
emisiones globales de Gases de Efecto Invernadero (GEI), siguen mostrando una sostenida
tendencia a aumentar. Muestra de ello es la información que ofreciera en junio de 2003 la
Secretaría de la CMNUCC, (Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático),la que al
reportar sobre el periodo 1990-2000 indicaba:
El récord de emisiones de gases de efecto invernadero alcanzado en 2010 en el mundo, con
30,6 giga toneladas, es un 5% superior al anterior, que databa de 2008 con 29,3 giga
toneladas, anunció la Agencia Internacional de la Energía, (AIE), que alertó sobre los riesgos
de esta tendencia. Para que el nivel de dióxido de carbono (CO²) en la atmósfera se limite al
que los científicos consideran prudente para que el calentamiento global no sea de más de dos
grados, el incremento de emisiones de aquí a 2020 debería ser no superior al constatado el
pasado año, precisó la AIE en un comunicado. En concreto, el volumen de CO² en 2020 no
habría de ser superior a las 32 giga toneladas, de forma que la concentración de CO² fuera de
unas 450 partes por millón, frente a los alrededor de 430 estimadas en 2000.
EMISIONES NACIONALES
Las emisiones de GEI son el resultado de las estimaciones de emisiones de gases
provenientes de las actividades humanas desarrolladas en Guatemala, mientras que las
absorciones de GEI fueron estimadas considerando la cobertura boscosa y los tipos de suelo
del país. El resumen del inventario de emisiones y absorciones de GEI indica que las
emisiones de los principales gases emitidos en Guatemala, fueron:
Gases de Efecto Invernadero Emisiones (Gg)
Dióxido de Carbono (CO2) 3,700.4
Metano (CH4) 199.6
Oxido Nitroso (N2O) 20.7
Óxidos de Nitrógeno (Nox) 43.8
Monóxido de Carbono (CO) 961.7
Compuestos orgánicos volátiles Diferentes al Metano (COVDM) 105.9
Dióxido de Azufre (SO2) 74.5



VULNERABILIDAD AL CAMBIO CLIMÁTICO Y COMO ADAPTARSE A
ESTE FENÓMENO SOCIO AMBIENTAL.
La Vulnerabilidad al cambio climático, es la susceptibilidad de una localidad, región o país
frente a los impactos dañinos causados por un posible cambio climático y/o variabilidad
climática. La Vulnerabilidad no se debe de ver o tratar únicamente desde el punto de vista
físico, la vulnerabilidad social hace más frágiles a las sociedades a los desastres naturales y
las amenazas del desarrollo tecnológico.-
Guatemala es un país vulnerable. Las condiciones sociales del país (índice alto de pobreza,
inequidad y exclusión social) hacen que gran parte de la población sufra fácilmente ante
situaciones de tensión política, económica y natural, incluyendo fenómenos climáticos.-
Los estudios de vulnerabilidad y adaptación se orientan hacia la evaluación de cómo la
variabilidad climática y los cambios en el clima pueden afectar a la población, a los recursos
naturales y al ambiente en general. La adaptación representa las opciones de política, de
tecnología y prácticas que puede utilizar el país como herramientas para afrontarlos y/o
minimizar los impactos negativos.-
Para poder adaptarse a este fenómeno socio ambiental, es necesario, educar a todos los
sectores de la población, en especial a los de menores ingresos, para que conozcan las
normas de respeto a la Naturaleza y el comportamiento a seguir frente a estos fenómenos.-



EFECTOS DEL INCREMENTO DE LA CONCENTRACIÓN DE GASES
DE EFECTO INVERNADERO EN LA ATMÓSFERA.
Las actividades humanas también dan origen a emisiones adicionales de Gases de Efecto
Invernadero, tales como el dióxido de carbono, metano, óxido nitroso y otros que se acumulan
en la atmósfera de la Tierra produciéndose Gases de Efecto Invernadero de origen
antropogénico y que pueden hacer variar el clima. Los cambios son observables en el uso del
suelo y agua, polvo y neblinas en la atmósfera e islas urbanas calientes.-
Los incrementos en los niveles de GEI asociados a actividades humanas se deben
fundamentalmente a la quema de combustibles fósiles y a mayores cambios agrícolas y en el
uso de la tierra, generando efectos graves, tales como:
 Aumento de la temperatura media del planeta.
 Aumento de sequías en unas zonas e inundaciones en otras.
 Mayor frecuencia de formación de huracanes.
 Progresivo deshielo de los casquetes polares, con la consiguiente subida de los niveles
de los océanos.
 Incremento de las precipitaciones a nivel planetario pero lloverá menos días y más
torrencialmente.
 Aumento de la cantidad de días calurosos, traducido en olas de calor.


IMPACTOS DEL CAMBIO CLIMATICO EN GUATEMALA.
Por su ubicación geográfica y
condiciones climatológicas, durante
los últimos años Guatemala ha
sufrido múltiples eventos naturales.
La literatura existente a la fecha
sobre cambio climático muestra que
a pesar de haberse realizado
algunos trabajos para Centroamérica
(y con ello se han logrado generar
diferentes escenarios sobre cambio
climático en la región) aún no son
abundantes las investigaciones que
presenten resultados detallados por
país.
Los primeros estudios sobre
vulnerabilidad al cambio climático en Guatemala, bajo una visión interinstitucional, se realizaron
hacia finales de 2002, bajo el marco del proyecto “Primera Comunicación Sobre Cambio
Climático”. Los resultados del documento concluyen que este país centroamericano es
sensible en los siguientes aspectos: 1) salud humana, 2) recursos forestales, 3) recursos
hídricos y 4) agricultura (producción de granos básicos).-
La primera Comunicación Nacional Sobre Cambio Climático en Guatemala permitió generar
diferentes escenarios sobre cambio climático (escenarios climáticos, socioeconómicos y
ambientales). Los escenarios del clima se realizaron a partir de las informaciones del Instituto
Nacional de Sismología, Vulcanología, Meteorología e Hidrología (INSIVUMEH), considerando
el período 1961-1990.-
ADAPTACIÓN AL CAMBIO CLIMATICO
La adaptación al cambio climático se considera como la
respuesta o ajustes que el ser humano puede y debe
realizar para disminuir los impactos negativos, en este
caso, del cambio climático y de la variabilidad climática. “La
aspiración universal de lograr un desarrollo sostenible se
enfrenta a tres grandes desafíos cuya solución exige
marcos y estrategias integrales: la pobreza imperante, la
creciente urbanización y la agresión al medio ambiente”.
Los resultados de los estudios de vulnerabilidad y
adaptación al cambio climático como parte de la Primera
Comunicación Nacional, son convincentes con relación a
los impactos 54 en los cuatro sectores evaluados: salud,
recursos forestales, producción de granos básicos y
recursos hídricos. Generando una serie de respuestas para
mitigar los impactos negativos del cambio climático,
principalmente en opciones de reducción de emisiones de
GEI en los sectores energía y forestal de cuya suma se deja establecido un indicador de 25
opciones de reducción.-



MITIGACIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO
La mitigación del cambio climático son las medidas para reducir las emisiones de gases de efecto
invernadero por fuente y/o de incrementar la eliminación de carbono mediante sumideros, en otras
palabras, es la acción que consiste en disminuir la intensidad del forzante radiactivo con el fin de
reducir los efectos potenciales del calentamiento global. La mitigación se distingue de la
adaptación, que implica actuar para minimizar los efectos del calentamiento global. Muy a menudo,
la mitigación supone la reducción de las concentraciones de gases de efecto invernadero, ya sea
mediante la reducción de sus fuentes o aumentando su almacenamiento. El consenso científico
sobre el calentamiento global, junto con el principio de prevención y el temor de un abrupto cambio
climático, conducen a nuevos esfuerzos para desarrollar tecnologías y ciencias con el fin de mitigar
los efectos del calentamiento global. Desafortunadamente la mayoría de los medios de mitigación
parecen efectivos para prevenir calentamiento adicional, no para revertir el calentamiento
existente.-
¿Qué se está haciendo para mitigar el cambio climático? El segundo principio básico de la
mitigación es el cambio de comportamiento en el más amplio sentido. La mitigación sólo puede
lograrse si los consumidores y los inversionistas suplen su actual demanda energética mediante
fuentes de energía con bajas emisiones de carbono.-
QUE HACER PARA MITIGAR EL CAMBIO CLIMÁTICO
Hay muchas cosas que, como individuos y en el contexto de nuestro hogar, nuestra familia, nuestra
comunidad y nuestro país podemos hacer para colaborar en evitar este problema planetario. Como
individuos: Día con día, tomamos decisiones que se reflejan en la forma en la que realizamos
nuestras labores domésticas, cómo nos transportamos al trabajo y cómo pasamos nuestros ratos
de ocio, entre otras muchas cosas. Todas estas actividades resultan, en mayor o menor medida,
en la emisión a la atmósfera de gases de efecto invernadero y, por tanto, contribuyen al cambio
climático. Emitimos gases de efecto de invernadero de manera directa cuando hacemos uso de
combustibles. Al quemar leña, gas o gasolina estamos liberando el carbono de esos combustibles y
convirtiéndolo, junto con otros gases, en bióxido de carbono, principal gas de efecto de invernadero.
Es cierto que una parte de las emisiones de gases de efecto invernadero son resultado de
actividades sobre las que tenemos poca influencia directa e inmediata, como lo pueden ser las que
realiza la industria. Sin embargo, una porción considerable de las emisiones de gases de efecto de
invernadero está directamente relacionada a nuestras actividades cotidianas. Muchas veces
nuestros hábitos cotidianos son resultado de la costumbre y los desarrollamos sin pensar en sus
implicaciones Sin embargo, acciones tales como la manera de utilizar la luz y el agua, el medio de
transporte que usamos, e incluso la forma en que cocinamos nuestros alimentos tienen un impacto
sobre el ambiente. Algunas situaciones que podemos realizar para mitigar en parte el cambio
climático son: Apagar la luz cuando no se necesite. Sustituir los focos incandescentes por
lámparas fluorescentes compactas. Asegurar que la puerta del refrigerador se cierre
herméticamente. Evitar introducir alimentos calientes dentro
del aparato. Revisar que no haya fugas de gas en estufas o de
agua en los calentadores, para reducir los riesgos y gastos
innecesarios. Instalar regaderas economizadoras de agua.
Encender el televisor sólo cuando realmente vaya a utilizarse.
Encender la computadora sólo cuando realmente vaya a usarla
y Utilice el modo de ahorro de energía en su máquina. De esta
forma estaremos como individuos ayudando a mitigar el cambio
climático.


Modulo iii

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (18)

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Similar to Modulo iii

Similar to Modulo iii (20)

More from Periodismo

More from Periodismo (20)

Modulo iii