EDUARDO CHAVES
Mudança Transformadora
O desafio da Educação Brasileira
UNASP – 10 anos do Curso de Pedagogia no IASP
Horto...
Educação, Qualidade, Mudança
• A educação é hoje considerada a chave para o
desenvolvimento humano
• Na esfera individual
...
A Natureza da Mudança
• Diante de um quadro como o atual podemos adotar
uma de três atitudes:
• Tentar negar a necessidade...
Uma Antiga Mensagem
«Ninguém coloca remendo de tecido novo em roupa
velha, pois o tecido novo força o tecido da roupa velh...
A Não-Mudança
• A atitude conservadora é totalmente implausível na
educação brasileira de hoje
• O Brasil tem ficado, cons...
A Mudança Reformadora
• A atitude reformadora parece mais plausível
• Ela é a atitude mais plausível quando se trata de mu...
Exemplos de Atitudes Reformadoras
• Mudar o currículo
• Mudar a metodologia
• Mudar a forma de avaliação
• Mudar a forma d...
Pequena, parcial,
gradual, superficial,
incremental
Grande, total,
súbita, profunda,
sistêmica
Dentro do
paradigma
vigente...
A Mudança Transformadora
• Na educação brasileira, não temos alternativa a não ser
promover uma mudança total, sistêmica, ...
Mudança Transformadora da Educação
Visão-Estratégia Pedagógica
informada pelo passado e
focada no futuro
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O Desafio
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• O maior desafio está nas mãos de instituições, como a
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Ec unasp-educacao e mudancas-20091202

  1. 1. EDUARDO CHAVES Mudança Transformadora O desafio da Educação Brasileira UNASP – 10 anos do Curso de Pedagogia no IASP Hortolândia, 2 de Dezembro de 2009
  2. 2. Educação, Qualidade, Mudança • A educação é hoje considerada a chave para o desenvolvimento humano • Na esfera individual • Na esfera sócio-política e econômica • Assim, busca-se uma educação da melhor qualidade para todos • Há consenso, pelo menos no Brasil, de que a educação oferecida à uma enorme parcela da população deixa muito a desejar • Conseqüentemente, não se chegará a uma educação de qualidade sem mudanças
  3. 3. A Natureza da Mudança • Diante de um quadro como o atual podemos adotar uma de três atitudes: • Tentar negar a necessidade de mudança, afirmando que, a despeito das aparências a educação não está tão mal (atitude conservadora) • Tentar fazer mudanças, mas mantendo o paradigma (atitude reformadora: fazer mudança NA educação) • Tentar fazer a mudança do paradigma (atitude transformadora: fazer mudança DA educação)
  4. 4. Uma Antiga Mensagem «Ninguém coloca remendo de tecido novo em roupa velha, pois o tecido novo força o tecido da roupa velha e o rasgo fica ainda maior. E ninguém deita vinho novo em odres velhos; se o fizer, o vinho romperá os odres e perder-se-á tanto o vinho como os odres. Mas vinho novo se coloca em odres novos.» (Mt 9,16-17; Lc 5,36-39)
  5. 5. A Não-Mudança • A atitude conservadora é totalmente implausível na educação brasileira de hoje • O Brasil tem ficado, consistentemente, nos últimos lugares, em todas as categorias, em avaliações como PISA, da OCDE
  6. 6. A Mudança Reformadora • A atitude reformadora parece mais plausível • Ela é a atitude mais plausível quando se trata de mudar o modelo social, político, econômico como um todo • É tremendamente arriscado mudar tudo de uma vez, no plano mais geral: ficamos sem ponto de ancoragem • Mas, quando se trata de um segmento, como é o caso da educação, a situação, por vezes, fica tão ruim que é difícil imaginar como mudanças pequenas, parciais, graduais, incrementais, periféricas, superficiais possam vir a melhorar significativamente a qualidade da educação que temos
  7. 7. Exemplos de Atitudes Reformadoras • Mudar o currículo • Mudar a metodologia • Mudar a forma de avaliação • Mudar a forma de gestão • Disponibilizar mais e melhores recursos financeiros e materiais (livros, tecnologia) • Oferecer melhor formação inicial para os professores e mais programas de formação continuada • Mudar a arquitetura das escolas • Envolver mais os pais e a comunidade • Mudar a forma de acesso / ingresso
  8. 8. Pequena, parcial, gradual, superficial, incremental Grande, total, súbita, profunda, sistêmica Dentro do paradigma vigente: próxima da prática atual Subvertendo o paradigma: distante da prática atual REFORMA TRANSFORMAÇÃO Mudanças e Inovação Adaptado de David Hargreaves, Education Epidemic – – + +
  9. 9. A Mudança Transformadora • Na educação brasileira, não temos alternativa a não ser promover uma mudança total, sistêmica, que afete ao mesmo tempo todos os aspectos da educação
  10. 10. Mudança Transformadora da Educação Visão-Estratégia Pedagógica informada pelo passado e focada no futuro Ambientes de aprendizagem (formais e não formais), ricos, flexíveis e diversificados Comunidade envolvida e apoiadora em nível local, regional e nacional Liderança iluminada e inspiradora em nível sistêmico e local Profissionais de aprendizagem engajados e bem capacitados Aprendentes motivados e com amplo acesso a todos os elementos do sistema Recursos de aprendizagem desafiadores, eficazes e eficientes Conceito de educação, aprendizagem, currículo, metodologia, avaliação
  11. 11. O Desafio • É preciso ter coragem e ousadia • O maior desafio está nas mãos de instituições, como a UNASP, que têm cursos de qualidade • Mudar quando as coisas vão mal não exige coragem e ousadia • Coragem e ousadia são necessárias para: Mudar quando as coisas estão indo bem !
  12. 12. Obrigado ! EDUARDO@CHAVES.COM.BR

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