Identitat 2.0

Rosabel Roig Vila XXIIIè Curs de Sociolingüística, Seu Universitària La Nucia, 2010 Identitat 2.0. Un model d ’ identitat nou a la Xarxa?

Veure video de Matt Hardding un mil·lió de reproduccions en dos dies (fer clic en l’adreça): http://www.youtube.com/watch?v=zlfKdbWwruY

Identitat a la Xarxa
Web 2.0 Identitat 2.0 Identitat

1. Punt de partença
2. Identitat al món real/Identitat al món digital
3. Web 2.0
4. Identitat 2.0
5. Què fem a l’escola? Propostes per a l’aula

1. Punt de partença

“ La llengua identifica el territori”
(Emili Boix-Fuster)
“ la llengua pròpia es manté com el principal signe d’identitat de les persones i de les comunitats humanes”
(Aina Moll)
“ amb la llengua: no pots acceptar que la teva sigui menys que l'altra i que els altres tinguin més drets que tu” (Joan Solà)

Ens toca a nosaltres conduir a bon port aquest procés ”
(Aina Moll)
“ la reivindicació ja no pot basar-se en la guerra ni en la força, sinó en la convivència pacífica: no pas en vèncer, sinó en convèncer. La llengua ha de retornar al lloc que li correspon com a llengua pròpia del nostre àmbit cultural, per damunt de fronteres polítiques i administratives.

Societat de la informació
Revolució digital
Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC)
Nadius digitals, Generació Xarxa, Generació Google, Generacíó Búnker.

Veure video:
http://eduticua.blogspot.com/2008/12/del-pergamino-al-libro_08.html

2. Identitat

“ El concepte d’identitat és multidimensional.
Unes són inherents a la naturalesa humana: identitat racial, ètnica, identitat masculina-femenina.
Altres tenen a veure amb la classe social, la professió, etc.”
(Àngels Massip)

Identitat a la vida real
Individual
Col·lectiva
Identitat digital
Individual
Col·lectiva

Identitat digital Transparent : comparteix el contingut que genera, el que llig, el que escolta, etc... Avatar : associat normalment a l’ús lúdic (videojocs). Invisible : passa completament desapercebut, genera contingut limitat, nul o sols el necessari

3. Web 2.0

més de 17 mil·lions de descàrregues en pocs dies després de publicar-se. “ sense Internet, Obama no haguera resultat elegit” ( New York Times) “ La autopista de la información lleva a Obama a la Casa Blanca” (El País)

Web semàntica
Web 3.0
Web al quadrat

Poca comunicació entre els usuaris
Continguts generats per experts (controlada)
Comunicació unidireccional
“ Llegir a la Web”
Xarxa social
Continguts generats pels usuaris
Comunicació bidireccional
“ Llegir i escriure a la Web”

http://internality.com/web20/

4. Identitat 2.0

I com construirem la nostra identitat a la Xarxa?

http://www.insight-rh.com/

e-continguts e-ciutadans

COL·LABORACIÓ i PARTICIPACIÓ.
Informació  ús social i participatiu de la informació.
Web 2.0 o Web social
E-ciutadans

E-continguts
Continguts digitals  materials curriculars
“ Tots podem intervenir en la construcció de la Xarxa”
Objectes d’aprenentatge i repositoris
Cloud computing, widgets, gadgets, mashup, embed…

5. I a l’escola?

“ La construcció de la cultura també s’ha de fer a l’escola […]: sobretot si considerem l’educació com el procés de construcció de la identitat individual i també grupal.” (Àngels Massip)

“ la complexa construcció d’una identitat col·lectiva és difícil que es pugui simplificar fent èmfasi només en el binomi llengua-identitat.” (Àngels Massip)

Triar el millor recurs per a cada moment (no existeixen sols les TIC) I recorda: allò important és la metodologia, no la tecnologia.

“ Allò difícil no és com fer alguna cosa a la Web 2.0... sinó què fer ”

Integració educativa de les TIC i innovació.
No innovació tècnica, sinó innovació basada en l’alumne i la metodologia.
Situacions satisfactòries.

Informació
Comunicació
Aprenentatge

e-ciutadans La Xarxa com a medi de comunicació social

No estem sols… … sols que…

El claustre ja no és presencial L’aula ja no és presencial

Twitter (http://twitter.com/)

Què dir amb 140 caràcters?

compartir, reflexionar, col·laborar, diàleg entre tots

Iniciar projectes, aprendre d’altres, contrastar informació i opinió,

e-continguts La Xarxa com a eina de creació de continguts

Glogster (http://www.glogster.com/) (fer clic en l’adreça) http://maytetxu.glogster.com/lamonadepasqua/

Photopeach (http://photopeach.com/home)

Bookr (http://www.pimpampum.net/bookr/)

Taggalaxy (http://www.taggalaxy.com/)

EDUTIC-WQ (http://www.edutic.ua.es)

SALUDEM EN CATALÀ (fer clic en l’adreça) http://fmatlas.com/view/rbarlam/20070920_acollida_quercus_2007_08 (IES Quercus, Sant Joan de Vilatorrada, Barcelona)

ZooBurst (http://alpha.zooburst.com/index.php) (fer clic en l’adreça) http://www.zooburst.com/zb_gallery.php

I per a acabar…

“ La qüestió serà què seleccionem i com ho utilitzem a l’escola perquè siga significatiu i coherent perquè, en aquest cas, puguem construir entre tots la nostra identitat”

Rosabel Roig Vila http://www.eduticua.blogspot.com ¡MOLTES GRÀCIES!

http://eduticua.blogspot.com	96
http://eduticua.blogspot.com.es	13
http://www.eduticua.blogspot.com	4
http://uaredessociales.blogspot.com	2

Identitat 2.0

by Rosabel UA on Nov 13, 2010

Accessibility

Categories

Tags

Upload Details

Usage Rights

4 Embeds 115

Statistics

Identitat 2.0 — Presentation Transcript