• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
P
 

P

on

  • 176 views

 

Statistics

Views

Total Views
176
Views on SlideShare
175
Embed Views
1

Actions

Likes
0
Downloads
1
Comments
1

1 Embed 1

http://moderados.educ.ar 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel

11 of 1 previous next

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    P P Presentation Transcript

    • Tema: TUTOR VIRTUALApellido y nombre: Godoy, Gladis Norma NoemiNombre del curso: Curso Formación de Tutores.Fecha de presentación: 28-04-2013TRABAJO PRÁCTICO INTEGRADOR
    •  1er. Estructurante en la construcción devínculos. 1er. Organizador interno en el grupo deestudiantes. Enseñanza mediada por recursostecnológicos. Sostén y potenciador del proceso aprendizajeen el aspecto académico, en la adquisición denuevos instrumentos para incentivaraprendizaje contínuo.Tutor virtual
    •  Atiende sin demoras las consultas (menos de12 hs). Responde con claridad, preciso yamablemente todos los mensajes. Estimula participación sin exagerar. Reconoce a sus alumnos y sabe cuandoparticipa o no. Demuestra conocimiento del tema en curso. Llama la atención con delicadeza y respeto. Tiene liderazgo inicial en el grupo.Tutor operativo
    • PsicosocialAcadémicoOrganizativo•Contiene al grupo•Integra•Estimula la interacción.•Encauza actividades•Aclara dudas•Promueve reflexión•Guía debates•Evalúa•ESTABLECE:• Pautas de trabajo.• Tiempo de desarrollo• Criterios de evaluación.•Fechas de evaluación ycierre.Funciones del tutorAcadémicas, sociales, institucionales y experto en contenidos.
    • ImportanteEl Tutor debecontener ygenerarautonomía.Sostener parapromoverprácticas libres.Retener paragenerarcompetencia.
    • Desarrollary fortalecerconocimientos,habilidades yactitudes.Formación
    •  Educación virtual, componentes, metodologíay roles. Diversidad y características del sujeto queaprende. Teoría del aprendizaje en línea, motivación ycomunicación. Dominio de entornos tecnológicos de e-learning y colaborativos. Seguimiento, supervisión y evaluación deaprendizaje en línea.Conocimientos
    •  Guiar el aprendizaje mediante comunicaciónescrita. Responder y generar temas de intercambio. Manejar herramientas y recursos del aulavirtual. Elaborar consignas, guías, instrucciones ycronogramas. Planificar actividades individuales y grupales. Generar propuestas que favorecen elconocimiento mutuo y la conformación deuna comunidad virtual de aprendizaje.Habilidades
    •  Cordialidad, accesibilidad, capacidad dealiento. Actitud de interés hacia lo que escribe elalumno. Empatía o capacidad para ponerse en el lugardel otro. Capacidad motivadora para estimular laparticipación. Compromiso y dedicación a la tarea.Actitudes
    • Lograrcomunicaciónlateral, todoscon todos.Intercambio sinpredominaciónde uno.Comunicacióneficaz: clara,completa,directa, explícitay congruente.Sonar cordial, debuen humor ypaciente.Estilo comunicativo
    • El Tutor esmediadorObjetivo:atravesar ysolucionarconflictos.Conflictos en el grupo
    • Eje claveComunicaciónmediada por latecnología que tieneuna lógica inclusiva apartir de lasingularidad y laheterogeneidad.Diversidad decursantes, estilos deaprendizajes.ConectivismoMulticulturalidad yestrategias paraincentivar y moderar.Aprendizajecolaborativo,fundamentos para eltrabajo en gruposvirtuales.Sostenimiento y fortalecimientode comunidades virtuales de aprendizaje.
    •  Valorar sus experiencias y saberes previos. Relación de horizontalidad, roles asimétricos. Sentido crítico. Contrastar distintos puntos de vistas,atención a la diversidad. Fortalecer autonomía y libertad. Respetar estilos de aprendizajes diferentes:Teórico, reflexivo, activo, pragmático. Integrar: combinar actividades, dividir engrupos, utilizar diferentes estrategias enactividades colaborativas.Adultos como estudiante
    • Los gruposFormación devínculos y desplieguede lo singular ycolectivo por procesode comunicación yaprendizaje en uninterjuego dialéctico.
    • Trabajo en grupo ycon grupos.Los gruposvirtuales sesostienen por unobjetivo encomún.Generar y fortalecervínculos virtuales.Trabajo comprometidode tutores y cursantes.Tejer y sostener lared vincular en elcampus virtualFortalecer nuevasformas decomunicarsecuando secoordina un grupovirtual.Grupos virtuales
    •  Conocer perfil de los estudiantes. Dinamizar los foros, promover participación y diversidad de opinión. Favorecer intercambio. Fomentar responsabilidad de los actores en actividades grupales eindividuales. Intervenir para disminuir ansiedad estudiantil. Señalar taxativamente que el aprendizaje es un proceso interactivo. Promover actitud positiva hacia la heterogeneidad. Crear atmósfera de colaboración en línea. Valorar las intervenciones, aspectos positivos, aportes individuales. Generar un foro donde el alumno exprese su sentir y expectativas. Promover intercambio de experiencias. Generar un foro de uso social para intercambio informal. Acompañar a cada estudiante y atender diferencias personales. Ofrecer comentarios para mejorar la práctica. Respetar los tiempos, saber esperar, intervenir o usar silencios.Estrategias para fortalecer la red vincular.
    •  Considero que el tutor realiza un muy importantetrabajo en la modalidad virtual, dentro del procesoenseñanza aprendizaje. Mis fortalezas se relacionan con el interés y lapredisposición para aprender el uso de las nuevastecnologías. El material de lectura que recibo, esrevisado paso a paso e inclusive realizo resúmenes.Me propongo efectuar las actividades, aunque melleve largo tiempo para concluirlas. Dispongo de los elementos (notebook y servicio deinternet) para trabajar en mi casa, lo que facilita latarea. La posibilidad de realizar nuevas capacitacionesfortalecería mi aprendizaje.Reflexión
    •  Deseo compartir un video que representa,para mí, el trabajo arduo de los tutores. Cuando tomamos la iniciativa y no nosalcanzan las fuerzas, con la ayuda de otrospodemos lograr los objetivos.http://www.youtube.com/watch?v=hCD7dBuUrt8