TALLER 2: Blended Blog Portafolio

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En este taller se trabajó con un Blog como portafolio y cuaderno de apuntes, que contiene o direcciona a trabajos que el docente ha generado. Los trabajos se alojan y presentan en una variedad de sitios web, tales como: YouTube, SlideShare.net y Google Docs.

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TALLER 2: Blended Blog Portafolio

  1. 1. Blended Blog ePortafolio Juan Carlos López García editor@eduteka.org @jualop edukatic.co Cali, Mayo 31, 2014 Universidad Icesi
  2. 2. ePortafolio ¿Quiénes somos? ¿Qué expectativas tenemos?
  3. 3. ePortafolio ¿Qué es un ePortafolio? • Un Portafolio es una colección de trabajos desarrollados a lo largo del tiempo y en contextos variados. Proveen a docentes y estudiantes una forma de organizar, almacenar y mostrar sus trabajos (Regis University). • Los ePortafolios permiten recolectar, en formato digital, experiencias de enseñanza y/o aprendizaje y reflexionar sobre ellas. • La auto-reflexión es un componente importante en la implementación de ePortafolios.
  4. 4. ePortafolio ¿Qué es un ePortafolio? • Los portafolios digitales explicitan las producciones, lo que subyace al recorrido seguido para conseguir determinadas producciones y también determinadas variaciones a lo largo de dicho recorrido. • El trayecto seguido para ello es, sin duda, el aspecto informativo clave para la reflexión, la percepción de nosotros mismos y para el trazado de las acciones futuras. FUENTE: Bustos (2013).
  5. 5. ePortafolio ¿Qué incluye un ePortafolio? • Información básica. • Tabla de contenidos. • Objetivos de aprendizaje. • Estándares. • Matrices de valoración. • Pautas o directrices. • Artefactos digitales. • Retroalimentación. • Auto-reflexión. FUENTE: Regis University (2003).
  6. 6. ePortafolio ¿Qué incluye un ePortafolio? • Artefactos digitales.
  7. 7. ePortafolio Tipos de ePortafolio • Portafolios de progreso: permiten demostrar el avance y desarrollo de habilidades en un período de tiempo. Contienen trabajo en proceso e incluyen tanto elementos de autoevaluación como de reflexión y retroalimentación. • El principal propósito consiste en facilitar la comunicación basada en evidencias de aprendizaje entre docente y estudiantes. FUENTE: Regis University (2003).
  8. 8. ePortafolio Tipos de ePortafolio • Portafolios de evaluación: permiten demostrar competencia y habilidad alcanzada en áreas bien definidas. • El objetivo principal consiste en evaluar los desempeños del estudiante en relación con estándares y metas educativas. FUENTE: Regis University (2003).
  9. 9. ePortafolio Tipos de ePortafolio • Portafolios de muestra: permiten demostrar habilidades y exhibir trabajo ejemplar. • Por lo regular, se crea al final de un curso para resaltar la calidad del trabajo de los estudiantes. • Las credenciales o medallas digitales son un complemento de este tipo de portafolio. FUENTE: Regis University (2003); ISTE (2013).
  10. 10. ePortafolio Tipos de ePortafolio • Portafolios de sistematización: permiten registrar lo sucedido en el aula con el fin de ordenarlo y darle sentido para reflexionar sobre ello con el objeto de: • Ordenar las acciones ejecutadas. • Posibilitar la apropiación crítica. • Elaborar explicaciones • Enriquecer prácticas futuras o diseñar nuevas actividades de aprendizaje. • Producir generalizaciones a partir de una experiencia concreta. • Comunicar y compartir experiencias significativas.
  11. 11. ePortafolio Tipos de ePortafolio • Sistematización de experiencias educativas SISTEMATIZACIÓN 3. Propuesta didáctica 2. Relato & Interpreta ción 1. Registro FUENTE: Borjas, B. Orientaciones para Sistematizar Experiencias.
  12. 12. ePortafolio Ejemplos de ePortafolios • Práctica: buscar en la Web ePortafolios de: • Docentes • Estudiantes
  13. 13. ePortafolio ¿Cómo crear ePortafolios? • Plataformas: • https://sites.google.com/?hl=es • https://es.wordpress.com/ • https://www.blogger.com
  14. 14. ePortafolio ¿Cómo crear ePortafolios? FUENTE: http://wikieducator.org/
  15. 15. ePortafolio ¿Cómo crear ePortafolios? • Cuenta en Google (gmail). • Crear un sitio. • Crear la estructura (según audiencia/propósito). • Recolectar artefactos digitales. • Alimentar la estructura. • Plasmar la reflexión. • Publicar
  16. 16. ePortafolio Recursos • Bustos, A. (2013). Portafolios digitales y procesos de Aprendizaje a lo largo y ancho de la vida. Congreso Internacional Alfa Trall, Temuco, Chile. http://slidesha.re/1wvZTMR • ISTE (2013). From Stars to Constellations: Digital Badges Can Chart Growth. Learning and Leading with Technology. Vol 41, No 4. http://bit.ly/1kna64g • Regis University (2003). Regis Electronic Portfolio project. http://bit.ly/1oAwL52 • https://sites.google.com/site/eportfolioapps/overview/process • http://wikieducator.org/images/8/80/Eportfolio_process.pdf • http://www.docstoc.com/docs/74726328/E-Portfolio-Workshop- (PowerPoint)

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