0
ZARZĄDZANIE FINANSAMI OSOBISTYMI jako jedna z kluczowych kompetencji życiowych (c) 2008 Fundacja Teraz Edukacja
Plan <ul><li>Globalizacja i rozwój rynków finansowych a edukacja finansowa </li></ul><ul><li>Zarządzanie finansami jako ko...
Globalizacja i rozwój rynków finansowych… <ul><li>Globalizacja, nowe rynki  finansowe, nowe produkty =  większe możliwości...
Globalizacja i rozwój rynków finansowych… <ul><li>Komisja Europejska zwraca  uwagę na  narastanie problemu  wykluczenia fi...
Globalizacja i rozwój rynków finansowych… <ul><li>Wiedza z zakresu finansów osobistych – </li></ul><ul><li>„ jest ona najw...
Globalizacja i rozwój rynków finansowych… <ul><li>„ Zbyt mało młodych ludzi nabywa umiejętności finansowych. Rzadko uczą s...
Zarządzanie finansami jako kompetencja życiowa? <ul><li>Według definicji WHO kompetencje  życiowe oznaczają zdolności umoż...
Co z tą edukacją finansową? <ul><li>Wyniki badań opinii publicznej (17+) dotyczące zarządzania finansami osobistymi nie są...
Co z tą edukacją finansową? <ul><li>Niski poziom świadomości  finansowej  społeczeństwa  polskiego </li></ul><ul><li>Duża ...
Gdzie tkwią problemy? <ul><li>Brak edukacji finansowej  na poziomie szkolnym , nie licząc pozarządowych inicjatyw okołoszk...
Gdzie jest miejsce na edukację finansową? <ul><li>Szkoła : standardy nowoczesnej edukacji to praktyczność i użyteczność na...
Gdzie jest miejsce na edukację finansową? <ul><li>W dużej mierze to  niedostateczna edukacja finansowa społeczeństwa  spra...
Kontakt Kontakt: Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego TERAZ EDUKACJA Al. Niepodległości 186 00-608 Warszawa www.e...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Zarzadzanie finansami osobistymi

1,377

Published on

Zarządzanie finansami osobistymi jako podstawowa kompetencja życiowa. Zwrócenie uwagi na potrzebę rozwoju działań z zakresu edukacji finansowej przez instytucje sektora finansowego.

Published in: Economy & Finance, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,377
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
12
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Zarzadzanie finansami osobistymi"

  1. 1. ZARZĄDZANIE FINANSAMI OSOBISTYMI jako jedna z kluczowych kompetencji życiowych (c) 2008 Fundacja Teraz Edukacja
  2. 2. Plan <ul><li>Globalizacja i rozwój rynków finansowych a edukacja finansowa </li></ul><ul><li>Zarządzanie finansami jako kompetencja życiowa? </li></ul><ul><li>Co z tą edukacją finansową? </li></ul><ul><li>Gdzie tkwi problem? </li></ul><ul><li>Gdzie jest miejsce na taką edukację? </li></ul>2
  3. 3. Globalizacja i rozwój rynków finansowych… <ul><li>Globalizacja, nowe rynki finansowe, nowe produkty = większe możliwości konsumenta finansowego </li></ul><ul><li>Oznacza to m.in. k onieczność nowego spojrzenia na edukację finansową młodzieży i dorosłych - zaniedbania w zakresie edukacji finansowej społeczeństwa – zwłaszcza młodych ludzi, mogą prowadzić do wykluczenia finansowego </li></ul>3
  4. 4. Globalizacja i rozwój rynków finansowych… <ul><li>Komisja Europejska zwraca uwagę na narastanie problemu wykluczenia finansowego , rozumianego jako niekorzystanie lub niemożliwość skorzystania z podstawowych instrumentów finansowych – np. kont bankowych, kart płatniczych, funduszy emerytalnych </li></ul><ul><li>Według Komisji w Polsce wykluczonych finansowo jest 40% osób – w tym młodzież, osoby starsze, niepełnosprawne, bezrobotne </li></ul>4
  5. 5. Globalizacja i rozwój rynków finansowych… <ul><li>Wiedza z zakresu finansów osobistych – </li></ul><ul><li>„ jest ona najważniejszym fundamentem, na którym rozwijamy inne nasze umiejętności w życiu (…) Wiedza, jak tworzyć budżet, oszczędzać i mądrze używać kredytów są finansowym ekwiwalentem kierowania pojazdem, używania pasów bezpieczeństwa i zatrzymywania się na czerwonym świetle” Douglas Michelman, VISA </li></ul>5
  6. 6. Globalizacja i rozwój rynków finansowych… <ul><li>„ Zbyt mało młodych ludzi nabywa umiejętności finansowych. Rzadko uczą się tego od rodziców, a jeszcze rzadziej otrzymują odpowiednią edukację w szkole(…) Nie chodzi o to, aby uczyć, jak wykorzystać zwyżkę na giełdzie aby zarobić, ani jak zdywersyfikować swój portfel inwestycyjny. Tu chodzi o zupełne podstawy – budżet domowy, zrównoważone wpływy i wydatki, oszczędzanie na ważne cele życiowe takie jak mieszkanie czy emerytura, umiejętność racjonalnego korzystania z karty kredytowej” Douglas Michelman, VISA </li></ul>6
  7. 7. Zarządzanie finansami jako kompetencja życiowa? <ul><li>Według definicji WHO kompetencje życiowe oznaczają zdolności umożli- wiające człowiekowi pozytywne zacho- wania przystosowawcze, dzięki którym skutecznie radzi sobie z zadaniami i wyzwaniami codziennego życia </li></ul><ul><li>Liczenie i gospodarowanie posiadanymi zasobami finansowymi – to umiejętność funkcjonalna, którą można zaliczyć do umiejętności podejmowania decyzji </li></ul>7
  8. 8. Co z tą edukacją finansową? <ul><li>Wyniki badań opinii publicznej (17+) dotyczące zarządzania finansami osobistymi nie są najlepsze (SMG/KRC 2007) : </li></ul><ul><ul><li>Polacy nie potrafią regularnie oszczędzać - zdecydowana większość z nas (64%) wszystkie dochody przeznacza na życie i bieżące potrzeby, jedynie 27% „coś” odkłada w ciągu roku. </li></ul></ul><ul><ul><li>Chętnie zadłużamy się biorąc kredyty zarówno mieszkaniowe, jak i konsumpcyjne, nie myśląc o tym, co może zdarzyć się jutro. </li></ul></ul><ul><ul><li>Nie potrafimy skutecznie inwestować własnych zasobów, gdyż niemal 62% Polaków za najlepszą formę przechowywania ciągle uważa oprocentowane konto, a 35% - obligacje skarbowe. </li></ul></ul><ul><ul><li>Nadal zbyt wielu z nas nie ma konta bankowego (wg. Komisji Europejskiej aż 56%), zaś gotówkę często trzyma w domu, nie zdając sobie sprawy z tego, że w ten sposób pieniądze tracą na wartości z powodu inflacji. </li></ul></ul>8
  9. 9. Co z tą edukacją finansową? <ul><li>Niski poziom świadomości finansowej społeczeństwa polskiego </li></ul><ul><li>Duża niechęć do dobrych praktyk : planowania swoich finansów, oszczędzania, inwestowania; reaktywny sposób radzenia sobie z problemami finansowymi, ograniczone zaufanie do instytucji finansowych, ograniczone korzystanie z usług oszczędnościowych i kredytowych (badania Microfinance Center 2005) </li></ul>9
  10. 10. Gdzie tkwią problemy? <ul><li>Brak edukacji finansowej na poziomie szkolnym , nie licząc pozarządowych inicjatyw okołoszkolnych </li></ul><ul><li>Uczenie się gospodarowania finansami na błędach – główna metoda zdobywania wiedzy </li></ul><ul><li>Brak programów edukacyjnych kierowanych do osób dorosłych </li></ul><ul><li>Brak świadomości potrzeb podejmowania edukacji finansowej po stronie władz oświatowych i instytucji rynku finansowego ( sic! ) </li></ul>10
  11. 11. Gdzie jest miejsce na edukację finansową? <ul><li>Szkoła : standardy nowoczesnej edukacji to praktyczność i użyteczność nabywanej wiedzy </li></ul><ul><li>Media: edukacja finansowa „od przedszkola do domu spokojnej starości” ( Lifelong learning ) </li></ul><ul><li>Większa aktywność edukacyjna instytucji publicznych i sektora finansowego </li></ul><ul><li>Programy : promocja przedsiębiorczych i aktywnych postaw w połączeniu z edukacją finansową jako metoda na poprawę sytuacji finansowej tysięcy rodzin </li></ul>11
  12. 12. Gdzie jest miejsce na edukację finansową? <ul><li>W dużej mierze to niedostateczna edukacja finansowa społeczeństwa sprawia, że tak słabo wypadamy w raportach Komisji Europejskiej dotyczących rozwoju społecznego </li></ul><ul><li>Konkluzja, która nie dotyczy tylko USA: „Cały sektor finansowy ma obowiązek promocji wiedzy i umiejętności z zakresu zarządzania osobistymi finansami – na problemach finansowych i niewypłacalności Amerykanów nikt bowiem nie skorzysta” Douglas Michelman, VISA </li></ul>12
  13. 13. Kontakt Kontakt: Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego TERAZ EDUKACJA Al. Niepodległości 186 00-608 Warszawa www.edunews.pl [email_address] (c) 2008 Marcin Polak 13
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×