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La piramide de Maslow
 

La piramide de Maslow

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Unidad didactica sobre la motivación en el trabajo

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    La piramide de Maslow La piramide de Maslow Presentation Transcript

    • La Pirámide de Maslow
      • UNIDAD DIDÁCTICA. MÓDULO
      • Módulo 4. Televisión.
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      • AUTOR/A :
      • Matilde Pérez Borrego
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      • TÍTULO :
      • La motivación según Maslow
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      • DESTINATARIOS :
      • RET (relaciones en el entorno de trabajo): 2º curso C.F. de grado superior de Desarrollo de Aplicaciones Informáticas
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      • OBJETIVOS :
      • Comprender el funcionamiento del comportamiento humano a través de la Pirámide de la jerarquía de Necesidades de Abraham Maslow.
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      • CONTENIDOS :
      • Conocimiento de la Teoría de la Jerarquía de necesidades de Maslow y reflexión sobre la misma.
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      • RECURSOS :
      • Ordenadores con acceso a internet para enlazar con la página
      • Spot de repsol
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      • ACTIVIDADES :
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      • En primer lugar, y como introducción del tema, los alumnos verán, en la dirección facilitada, el spot publicitario de Repsol, basado en la teoría de las necesidades jerarquizadas, de Maslow, en esto no se emplearán más de dos minutos.
      • A continuación y durante 20 minutos el profesor explicará dicha teoría.
      • Se volverá a ver el spot, esta vez, reflexionando sobre la teoría y comentando cómo cada una de las imágenes refleja los diferentes escalones de la pirámide (por ejemplo: necesidades sociales, un coche aparca integrándose en un grupo de coches).
      • Los últimos 20 minutos se dedicarán a realizar los siguientes ejercicios:
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      • 1.- consistirá en un cuestionario, cuyos resultados servirán a los alumnos para dibujar su propia pirámide de motivación. Se trata de un test que se entregará fotocopiado a los alumnos en el que puntúan de –3 a 3 diferentes aspectos del trabajo relacionados con las diferentes necesidades de Maslow. Se suman los resultados de las distintas necesidades y se trasladan a un gráfico que permite dibujar una pirámide en la que se ve qué grupo de necesidades motiva más a cada alumno, (este test lo llevo usando varios cursos, no lo reproduzco aquí porque es algo extenso aunque rápido de contestar).
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      • 2.- Identifica las correspondencias en el mundo del trabajo de los escalones de la pirámide de Maslow(Por ejemplo, necesidades de seguridad las identificamos con la estabilidad en el empleo y los contratos fijos):
      • -         Necesidades fisiológicas:
      • -         Necesidades de seguridad:
      • -         Necesidades sociales:
      • -         Necesidades de autoestima:
      • -         Necesidades de autorrealización:
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      • Considero que la fuerza visual de la publicidad, junto con su brevedad, contribuirá a que los alumnos aprendan fácilmente esta teoría, y sobre todo, no la olviden según salen del aula.
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      • EVALUACIÓN :
      • Se evaluarán los ejercicios propuestos, especialmente el número 2 que indica claramente el nivel de comprensión de la teoría.
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