Conflicto árabe-israelí

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Unidad didáctica para 4º ESO, Ciencias Sociales. Bloque temático: Los conflictos del mundo actual.

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Conflicto árabe-israelí

  1. 1. CONFLICTO ÁRABE-ISRAELÍ <ul><li>Diana Longobardo Ojalvo </li></ul>
  2. 2. DESTINATARIOS <ul><li>La unidad didáctica se incluye dentro del bloque temático Los conflictos del mundo actual , de 4º de ESO </li></ul>
  3. 3. Objetivos <ul><li>- Conocer el origen y evolución del conflicto </li></ul><ul><li>- Utilizar la prensa como fuente de información histórica </li></ul><ul><li>- Valorar los medios de comunicación de forma crítica </li></ul>
  4. 4. Contenidos <ul><li>El sionismo y la creación del Estado de Israel </li></ul><ul><li>Cambios fronterizos en el Próximo Oriente </li></ul><ul><li>Guerras árabes-israelíes </li></ul><ul><li>Los protagonistas </li></ul><ul><li>Situación del conflicto en la actualidad </li></ul>
  5. 5. Recursos <ul><li>Libro de texto: DEMOS. Ciencias Sociales, Historia de 4º de ESO </li></ul><ul><li>Aula de informática con acceso a internet </li></ul><ul><li>Enlaces: www.bbc.co.uk/spanish/especiales/moriente-mapas </li></ul><ul><li>www.elmundo.es/especiales/internacional7oriente/proceso.html </li></ul><ul><li>www.elpais.com /articulo/internacional/oriente/ israel / palestina </li></ul>
  6. 6. Actividades <ul><li>Grupo 1: </li></ul><ul><li>Descripción de los cambios producidos en el mapa del Próximo Oriente desde 1946 y breve comentario de las fechas en las que se producen. </li></ul>
  7. 7. ACTIVIDADES <ul><li>Grupo 2: </li></ul><ul><li>Explicación de lo que es el sionismo (origen y evolución) y su influencia en la creación del Estado de Israel </li></ul>
  8. 8. ACTIVIDADES <ul><li>Grupo 3: </li></ul><ul><li>Las guerras árabes-israelíes: exposición sobre contendientes, duración y resultados </li></ul>
  9. 9. ACTIVIDADES <ul><li>Grupo 4: </li></ul><ul><li>Protagonistas: personajes y grupos políticos árabes, judíos y occidentales haciendo referencia al papel desempeñado en el conflicto. El profesor seleccionará la lista de personas o grupos políticos. </li></ul>
  10. 10. ACTIVIDADES <ul><li>Grupo 5: </li></ul><ul><li>La situación del conflicto en la actualidad. Descripción de la vida en los territorios ocupados. La intifada y el terrorismo </li></ul>
  11. 11. Evaluación <ul><li>Los alumnos deben compartir la información que han obtenido para que cada grupo presente un trabajo con todos los contenidos. El trabajo tiene un título y portada con una imagen representativa; el sumario de contenidos; cada uno de los temas tratados, con imágenes y texto; y valoración personal del conflicto. </li></ul><ul><li>El plazo de presentación será de una semana después de terminar las exposiciones. </li></ul><ul><li>La calificación de los alumnos será: </li></ul><ul><li>- Prueba objetiva sobre los contenidos del tema Los conflictos del mundo actual, 60% (no incluida en esta UD) </li></ul><ul><li>- Exposición de las actividades, 20% </li></ul><ul><li>- Presentación del trabajo, escrito o en formato digital, 20% </li></ul>

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