Lista de cotejo para evaluar la unidad de aprendizaje.

1. CURSO MENCIÓN
TEMA AULA
DOCENTE FECHA
PARTICIPANTE
0.25 1.00 1.00
Título de la
unidad
El título propuesto corresponde a los que desarrollará y al logro de la
unidad.
0
Información
general
En la información general considera: el área, grado y sección,
duración de la unidad, número de semanas.
0
Relación con otras
áreas
Señala la relación con otras áreas. 0
Justificación
La justificación es breve y coherente; relaciona el título, el tema
transversal y los valores.
0
Tema transversal
El tema transversal elegido para la unidad guarda correspondendia
con las capacidades y conocimiento propuestos.
0
Valores
Se explicita los valores y actitudes que se trabajaran ante el área y
el comportamiento.
0
La organización de la unidad contiene las capacidades,
conocimientos, actividades / estrategia, tiempo y cronograma.
0
Los aprendizajes esperados se han formulado en base al cartel de
capacidades y al de contenidos diversificados.
0
Los aprendizajes esperados consideran los siguientes elementos:
capacidad específica y contenido diversificado.
0
Los aprendizajes esperados guardan coherencia en su
secuenciación en cuanto a la complejidad de la capacidad específica y
por la secuencia lógica de los contenidos.
0
LISTA DE COTEJO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE
INDICADORES
VALORES
PUNTAJE
Organización de la
unidad
Las actividades o estrategias planificadas permiten el desarrollo de
los aprendizajes esperados.
0
Las actividades o estrategias planificadas consideran la evidencia
o producto de la sesión a desarrollar.
0
Explicita los medios y materiales que utilizará para realizar cada una
de las actividades o estrategias programadas.
0
Programa estrategias considerando medios y materiales dotados por
el Ministerio de Educación.
0
La matriz de evaluación contiene los criterios a evaluarse: manejo
de información, comprensión espacio-temporal, juicio crítico y actitud.
0
Los indicadores planteados en la matriz de evaluación corresponden
a los aprendizajes esperados programados en la unidad.
0
La matriz de evaluación contiene el porcentaje, los ítems y el
puntaje.
0
La matriz de evaluación presenta los instrumentos de evaluación a
utilizarse por cada capacidad.
0
Se evidencia indicadores de evaluacíon para los valores y
actitudes ante el área y el comportamiento.
0
Bibliografía
Para citar los documentos bibliográficos utilizados emplea normas
convencionales (APA, Harvard, Vancouver)
0
0
VALORACIÓN EQUIVALENCIA
1.00 Cumple completamente con el indicador
0.50 Cumple medianamente con el indicador
0.25 Cumple mínimamente con el indicador
http://fundacioncopyleft.org/
TOTAL
Matriz de
evaluación