la patristica y la escolastica

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  • se mezclo la filosofia griega pagana con el cristianismo el resultado fue el catolisismo
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la patristica y la escolastica

  1. 1. LA PATRISTICA Y LA ESCOLASTICA
  2. 2. <ul><li>Es la fase en la historia de la organización y la teología cristianas </li></ul><ul><li>Ocupó la defensa del cristianismo frente a las religiones paganas primero y las sucesivas interpretaciones heterodoxas que darían lugar a las herejías . </li></ul>LA PATRISTICA
  3. 3. <ul><li>La patrística o doctrina de los padres acoge todo el pensamiento cristiano del siglo II al VI. </li></ul>
  4. 4. NIVELES DE EDUCACIÓN <ul><li>INSTRUCCIÓN PRIMARIA: E tapa donde el párvulo aprendía a escribir leer y contar. </li></ul><ul><li>INSTRUCCIÓN ENCICLOPEDICA: Las 7 disciplinas que constituían la antigua “encyclos paidea” y preparan para la educación filosófica. </li></ul><ul><li>FILOSOFÍA: Es la base principal del saber del hombre </li></ul>
  5. 5. <ul><li>La escolástica es el movimiento teológico y filosófico que intentó utilizar la filosofía grecolatina clásica para comprender la revelación religiosa del cristianismo . </li></ul><ul><li>Dominó en las escuelas (en latín scholae ) catedralicias y en los estudios generales que dieron lugar a las universidades medievales europeas </li></ul>LA ESCOLASTICA
  6. 6. EDUCACIÓN ESCOLASTICA <ul><li>Se iniciaba con la lectura comentada del maestro en su perspectiva filológica, gramatical, semántica, etc. </li></ul><ul><li>Se fijaba en la letra y en el sentido que los Santos Padres habían expresado. </li></ul>
  7. 7. A la lección seguía la Cuestión y la Disputación. <ul><li>La Cuestión consistía en preguntas y respuestas de los alumnos y del maestro sobre el texto, tenía un doble objetivo, la comprensión de los núcleos claves y el ejercicio en la discusión o contrastes de pareceres (método dialéctico). </li></ul>
  8. 8. <ul><li>La Disputación consistía en ordenar todas las razones en pro de una tesis y argumentarlas para la defensa de aquella o para la refutación de la contraria. </li></ul>
  9. 9. Fundamentos Filosóficos y Antropológicos de la Teoría Educativa: <ul><li>La ciencia . Resultado de abstraer y ordenar los conceptos producidos por el entendimiento. </li></ul><ul><li>Principios Metafísicos . Diferentes modos de ser. Los modos de ser son de dos clases: los modos de ser generales , que son la unidad, entidad, la verdad y el bien; y los modos de ser especiales , que son la sustancia y los accidentes. </li></ul><ul><li>Concepción de hombre . Para Tomás de Aquino, el hombre es una sustancia completa e individual, compuesta de alma racional y cuerpo material . </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Educación : Acción de conducir y promover a la prole al estado de perfección del hombre, en cuanto al hombre, que es el estado de virtud. Para Tomás de Aquino es un proceso dinámico, que tiende al estado de perfección del hombre, mediante la posesión de virtudes. </li></ul><ul><li>NOHELIA LOZA MAMANI </li></ul>

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