UNIDAD EDUCATIVA

:” Carmelo Cerruto Nº 1”.

DIRECTOR

: Lic. Rolando Magne Miranda.

PROFESORA

: Juddy Parihuancollo Men...
ANTECEDENTES INSTITUCIONALES.-

La unidad educativa (Carmela Cerruto Nro. 1 fue fundada el 20 de febrero de 1956 en la zon...
PLAN DE AULA

I.

DATOS REFERENCIALES.-

LUGAR Y FECHA

: Oruro, 26 de Septiembre del 2011.

UNIDAD EDUCATIVA

:” Carmelo ...
II.

PROPOSITO.-

Que los alumnos (as) puedan investigar y analizar sobre los beneficios de las plantas medicinales, para ...
f)

La
semilla.

videos
educativos.

 Herbario.
 Marcadores
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 Colores.
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SUMATIVA

Se realizara mediante
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e. De manera colectiva realizaremos la socialización y debate en el aula.

c) SITUACION DIDACTICA Nro. 3.a. La evaluación ...
LA PLANTA Y SUS PARTES.
CONCEPTO.Las plantas, al igual que los animales, son seres vivos, porque nacen, crecen, respiran, ...
LA RAIZ.- Sirve a la planta para sostenerla y para absorber sales minerales o alimentos de la tierra.
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  1. 1. UNIDAD EDUCATIVA :” Carmelo Cerruto Nº 1”. DIRECTOR : Lic. Rolando Magne Miranda. PROFESORA : Juddy Parihuancollo Mendieta.
  2. 2. ANTECEDENTES INSTITUCIONALES.- La unidad educativa (Carmela Cerruto Nro. 1 fue fundada el 20 de febrero de 1956 en la zona sud de nuestra ciudad de Oruro ( Agua de castilla) con la presencia de distinguidas personalidades como: el profesor doctor Benito Rojas jefe de distrito escolar, los reverendos padres oblatos, la profesora Mercedes Villa pando de López como directora, cuerpo docente, padres de familia y alumnos, debido a la carencia de la infraestructura para el funcionamiento de la escuela, se hace realidad la iniciación de labores escolares, en el mercado de la indicada zona, con aproximadamente 250 alumnos. En el devenir de su existencia el establecimiento tuvo el privilegio de contar con distinguidas personalidades, que posibilitaron la realización de la infraestructura que alberga en sus aulas a alumnos de los cuales son iniciales, primarias, séptimos y octavos de secundaria. Con el año 2006 se cumplió 50 años “BODAS DE ORO” como resultado de una vida institucional con el compromiso de una formación de los alumnos. El actual director es el Lic. Rolando Magna Miranda.
  3. 3. PLAN DE AULA I. DATOS REFERENCIALES.- LUGAR Y FECHA : Oruro, 26 de Septiembre del 2011. UNIDAD EDUCATIVA :” Carmelo Cerruto Nº 1” DIRECTOR : Lic. Rolando Magne Miranda. PROFESORA : Juddy Parihuancollo Mendieta. CICLO : Primero (Aprendizajes Básicos). AÑO DE ESCOLARIDAD : 3 er. “A” del primer ciclo. AREA : Ciencias Naturales. TEMA : La Planta y sus partes. Nº DE ALUMNOS : 30 Alumnos TURNO : Mañana.
  4. 4. II. PROPOSITO.- Que los alumnos (as) puedan investigar y analizar sobre los beneficios de las plantas medicinales, para darle una buena utilidad en su vida diaria. III. PLANIFICACION.- COMPETENCIAS Identifica las características generales de los seres vivos y de sus procesos vitales, a través de la observación y la consulta de fuentes de información. INDICADORES Clasifica animales y plantas a partir de la comparación de sus características particulares. CONTENIDOS LA PLANTA . i. Partes de la planta. a) La raíz. b) El tallo. c) La hoja. d) La flor. e) El fruto. ESTRATEGIAS Presentamos las siguientes estrategias de trabajo: a. Dinámica de grupos. b. Exposiciones c. Lectura de textos. d. Socialización en debate. e. Cuadro sinóptico. f. Trabajos dirigidos. g. Trabajos explicativos. h. Trabajos individuales y colectivos. i. Utilización de RECURSOS HUMANOS .  Profesora.  Alumnos. EVALUACION DIAGNOSTICA. Indagaremos primeramente en los conocimientos previos de cada uno de los alumnos realizando un diagnostico. FORMATIVA.MATERIA LES  Cuadros didácticos.  Libros de apoyo. Se realizara de manera permanente y continuo con la participación de todos los alumnos y la maestra quien reforzara en algunas interrogantes que se le presente al alumno.
  5. 5. f) La semilla. videos educativos.  Herbario.  Marcadores .  Colores.     IV. SUMATIVA Se realizara mediante Pegamento. pruebas objetivas, Tijeras. individuales y grupales. Cuadernos. Hojas de color. SECUENCIAS DIDACTICAS.a) SITUACION DIDACTICA Nro. 1.a. Iniciaremos la clase son la revisión del tema anterior. b. Se realizara una dinámica con la presentación de títeres. c. De manera objetiva observaremos cada una de sus partes en un herbario. b) SITUACION DIDACTICA Nro. 2 .a. b. c. d. Con la ayuda de cuadros didácticos realizaremos exposiciones. La maestra argumenta y despejara algunas interrogantes utilizando data desplaye. En la que se explicara sobre las diferentes clases de raíces, tallos y hojas. Posteriormente se hablara sobre los beneficios de las plantas que dan al hombre y al planeta tierra.
  6. 6. e. De manera colectiva realizaremos la socialización y debate en el aula. c) SITUACION DIDACTICA Nro. 3.a. La evaluación se realizara en forma oral, grafica y escrita. b. Esta evaluación será individual como también grupal. V. BIBLIOGRAFIA.-    El Pauro (Tercero de primaria). Ciencias Naturales (tercero básico). Ciencias Naturales ( Víctor M. Valecillo).
  7. 7. LA PLANTA Y SUS PARTES. CONCEPTO.Las plantas, al igual que los animales, son seres vivos, porque nacen, crecen, respiran, se alimentan y se reproducen. Este proceso se da en todo el reino vegetal. Para vivir, es decir para nacer, crecer y reproducirse, necesitan agua, aire, luz y calor. PARTES DE UNA PLANTA.- Una planta completa esta formada por:
  8. 8. LA RAIZ.- Sirve a la planta para sostenerla y para absorber sales minerales o alimentos de la tierra. EL TALLO.- Sostiene las ramas, hojas, flores y frutos, lleva los alimentos a toda la planta. LA HOJA.- Funciona como pulmones y elaboran el alimento de la planta. LA FLOR.- Es el brote del cual se forma el fruto. EL FURTO.- Producto de la flor donde se encuentra la semilla. LA SEMILLA.- Sirve para dar origen a una nueva planta-
  9. 9. PLANILLA DE RECURSOS A UTILIZAR TOMANDO ENCUENTA CANTIDADES Y COSTOS Total (Bs) 2 20 7 140 50 5 250 2 10 20 5 10 50 2 2 Precio (Und.) 20 1 Recursos Cantidad 10 Nº 2,5 5 Cartulina Marcadores 3 Hojas de Color 4 Tijeras 5 6 Isocola Plastoformo (hoja)

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