Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Conclusiones Aprendo 2014
1. PRINCIPALES CONCLUSIONES
Congreso Internacional de
Educación “APRENDO 2014”
Enrique Darwin Caraballo, CEO
EDUCA, Acción Empresarial por la
Educación
4. DESARTICULACIÓN
Las empresas declaran
que las competencias
que requieren, los
recursos humanos no las
traen consigo
El sistema educativo no cumple con las expectativas NI de jóvenes NI
de empresas
Buena parte de los
jóvenes no encuentra en
el sistema educativo las
competencias que le
permita integrarse al
mercado de trabajo
5. Causas: Situación de rezago expulsa jóvenes del Sistema
Educativo
Responsabilidades de adulto desmotivan permanencia jóvenes
en la Escuela
6. Consecuencias: El bajo nivel de escolaridad incide en embarazos
prematuros y reproduce la pobreza .Fortalecer la capacidad de
retención del sistema educativo es clave para prevenir el embarazo
a temprana edad
Existe una relación inversa
entre la maternidad precoz y
la educación
El 60% de los niños
nacen en hogares
pobres o muy pobres
7. Jóvenes “Ni-Ni”, o…
... jóvenes “Sin-Sin”
Son
507 mil,
Entre 15 y 29 años
Fuente: ENFT-BCRD, 2012.
• El 90% de estos jóvenes tiene al menos un hijo.
• 90% alfabetizados.
• Solamente 7% ha llegado a nivel terciario.
• 75% son mujeres.
8. Ingresos por Hora Según Nivel Educativo
... jóvenes “Sin-Sin”
2009 2010 2011 2012 2013
Fuente: ENFT Banco Central RD
Brecha
9. Recomendaciones…
“…Impulsar
la
educación
técnica
y
tecnológica
como
forma
de
reducir
la
brecha
entre
las
demandas
del
sector
produc:vo
y
las
competencias
de
los
jóvenes.”
10. Competencias blandas que hoy están ausentes
en la mayoría de las aulas.
Las relaciones interpersonales, la
comunicación oral y escrita efectiva, la
educación enfocada hacia la resolución de
problemas, la disciplina y el liderazgo.
Recomendaciones…
11. Todos a culminar el ciclo obligatorio de
educación con nuevos paradigmas
curriculares.
conocer las potencialidades de la
actividad económica, para generar
incentivos adecuados para que los
jóvenes opten por oficios o
profesiones con mayor oportunidad
de empleo.
Recomendaciones…
12. Sistema único de información
Definir un marco nacional de cualificaciones
entendiendo a este como el conjunto de
competencias que definen el estándar de una
determinada rama ocupacional.
Recomendaciones…
13. Hacer un esfuerzo nacional para reconvertir la
imagen de la educación técnica.
Revisar la oferta curricular de nivel técnico para que
esta sea de carácter integral. Es decir,
conocimientos científicos, culturales, habilidades
para la vida y emprendimiento.
Las alianzas deben ser amplias y múltiples.
Recomendaciones…
14. La tecnología en nuestras vidas, cómo relegarla en
los sistemas educativos;
Cambiar de paradigmas en los aprendizajes.
Integrar los recursos tecnológicos en el aula.
Recomendaciones…
