Presentación Cecilia Sagol para EIE Tema 7 Buenos Aires

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Contenidos digitales para familias: inclusión y nuevas pedagogías

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Presentación Cecilia Sagol para EIE Tema 7 Buenos Aires

  1. 1. Contenidos digitales para familias: inclusión y nuevas pedagogías Cecilia Sagol
  2. 2. Objetivos de la charla • Mostrar los productos digitales para destinatario Familias • Explicar las ideas subyacentes sobre Tic, Educación y distribución de saberes.
  3. 3. Nuevas formas de conocimiento • Nuevas formas de circulación del saber • Incorporar el lenguajes complejos de las nuevas tecnologías • Potenciar el contenido digital • Estudiar en entornos virtuales
  4. 4. Un nuevo escenario a partir de 2010 • Acceso masivo a equipamiento • Dispositivos móviles • Mayor predisposición a las Tic en el mundo educativo (efecto de Conectar Igualdad, Postítulo en Tic y Educación) • Las Tic como política de Estado • Las Tic como herramienta para la inclusión
  5. 5. Conectar Igualdad Decreto 459/10 Alumnos secundarias, profesorados y educacion especial Equipos piso tecnológico Contenidos, capacitación docente, acompañamiento de docentes Talleres Cursos virtuales Equipos juridiccionales Contenidos Manuales Postitulo de epecializacion en tic
  6. 6. Nuevos destinatarios Creación de nuevos públicos para el Portal educ.ar ESTUDIANTES FAMILIAS
  7. 7. Tecnologías para la inclusión • Acceso de familias a contenidos y servicios a través de las Tic • Incorporación de hogares a planes, trámites, propuestas de capacitación, trabajo • Vínculos familia/Escuela/Estado ACCESO: Capacidad material y capacidad simbólica
  8. 8. Acceso a la tecnología/acceso al saber Acceso a dispositivos tecnológicos Capacidad de seleccionar información Capacidad de gestionar información Capacidad de llevar a cabo proyectos con esos saberes INCLUSIÓN
  9. 9. Aprendizaje Ubicuo • Propio del modelo 1a1 APRENDER EN TODO TIEMPO Y LUGAR
  10. 10. Aprendizaje invisible • Cristóbal Cobo «nuevo paradigma de aprendizaje y desarrollo del capital humano, especialmente relevante en el marco del siglo XXI. Esta mirada toma en cuenta el impacto de los avances tecnológicos y las transformaciones de la educación formal, no formal e informal, además de aquellos metaespacios intermedios». • Nicholas Burbules «sistema de rayos» • George Siemmens «aprendizaje social»
  11. 11. Construir un PLE http://nanotice.blogspot.com/2011/07/que-es-un-ple-entorno-personal-de.html
  12. 12. La familia conectada 1997 .Seymour Pappert. La familia conectada: padres, hijos y computadoras. En un mundo donde la mayoría de las personas están trabajando en un empleo que ni siquiera existía cuando habían nacido ¿qué es lo que tiene que aprender? La respuesta es obvia: la única habilidad competitiva a largo plazo es la habilidad para aprender. Una cultura del aprendizaje, y permiten que los padres participen en el cambio.
  13. 13. Adultos, jóvenes y Tic Henry Jenkins 3 aspectos del mundo adulto Ayudar a superar la brecha digital Ayudar a construir una mirada crítica Trabajar por una ética de las relaciones mediadas por tecnología: USO RESPONSABLE DE TIC
  14. 14. Escritorio Familias
  15. 15. Sección Familias
  16. 16. ¡Muchas gracias! www.educ.ar csagol@educ.gov.ar

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