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Notas tertulia virtual con gonzalo zabala #viveroft 11 del 10
 

Notas tertulia virtual con gonzalo zabala #viveroft 11 del 10

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    Notas tertulia virtual con gonzalo zabala #viveroft 11 del 10 Notas tertulia virtual con gonzalo zabala #viveroft 11 del 10 Document Transcript

    • Notas de @machialonso enviadas a twitter durante la tertulia virtual con GonzaloZabala ( @gezabala) para conversar sobre “Claves para diseñar un proyectoescolar con robótica”[RECUERDE que para seguir la cronología de la conversación, debe leer el contenido de este documentodesde el final hasta el principio.]11 oct machi alonso @machialonso#tertuliasft @gezabala: tener en cuenta q en la experimentación con material concretoel error es posible y necesario. ¡!11 oct machi alonso @machialonso#tertuliasft @gezabala: Tercer paso: evaluación del proyecto: lo q salió bien y lo q nosalió bien: ¡trabajo metacognitivo!11 oct machi alonso @machialonso#tertuliasft @gezabala: y fundamental: ¡¡indicar ROTAR los roles entre los integrantesde c/grupo de trabajo!11 oct machi alonso @machialonso#tertuliasft @gezabala: rol 4 en grupo de trabajo proyecto de trabajo: responsable delfuncionamiento del artefacto construido.11 oct machi alonso @machialonso#tertuliasft @gezabala: rol 3 en grupo d trabajo proyecto de trabajo: constructor delartefacto (a partir de investigación realizada x todos11 oct machi alonso @machialonso#tertuliasft @gezabala: rol 2 en grupo de trabajo proyecto de trabajo: responsable delos materiales entregados par la construcción. 1
    • 11 oct machi alonso @machialonso#tertuliasft @gezabala: rol 1 en grupo de trabajo proyecto de trabajo: líder del equipo(q interactúa con docente).11 oct machi alonso @machialonso#tertuliasft @gezabala: Segundo paso: la construcción del artefacto: organizar eltrabajo en pequeños grupos y distribuir roles: 4 roles:...11 oct machi alonso @machialonso#tertuliasft @gezabala: ... lo importante: los estudiantes investigan, escriben, seexplican... p/construir el artefacto. ¡!11 oct machi alonso @machialonso#tertuliasft @gezabala: ¡el desarrollo del artefacto es una excusa! es divertido,motivador: pero lo q nos interesa está en otro lado...11 oct machi alonso @machialonso#tertuliasft @gezabala: entonces, el primer paso conlleva una fase de investigación:¡para conocer lo que se propone modelar a escala!11 oct machi alonso @machialonso#tertuliasft @gezabala: primer momento: marco referencial => vincular concontenidos curriculares seleccionados a enseñar. ¡!11 oct machi alonso @machialonso#tertuliasft @gezabala presenta momentos de la clase para desarrollar un proyectoeducativo con robótica 2
    • 11 oct machi alonso @machialonso#tertuliasft @gezabala: como docente que fue por 17 años: el desafío hacer propuestasde robótica escolar que los docentes perciban "útiles"11 oct machi alonso @machialonso#tertuliasft @gezabala: los kits son una inversión costosa en el comienzo pero tienenexcelente reusabilidad por varias cohortes d alumnos11 oct machi alonso @machialonso#tertuliasft @gezabala: los asistentes preguntas sobre cómo afrontar los altos costos delos kits y gonzalo da alternativas.11 oct machi alonso @machialonso#tertuliasft @gezabala: ¡un proyecto con robótica puede decir/nos mucho sobrerelaciones sociales en el aula!11 oct machi alonso @machialonso#tertuliasft @gezabala: por el costo del material, el trabajo debe ser grupal (3 o 4 porkits) y hay q organizar roles p/distribuir el hacer11 oct machi alonso @machialonso#tertuliasft @gezabala: los docentes no tienen que aprender de robótica: tienen q11 oct machi alonso @machialonso#tertuliasft @gezabala: La robótica no puede ser un fin en sí mismo: no se trata dedesarrollar proyecto "hobbista". ¡! 3
    • 11 oct machi alonso @machialonso#tertuliasft @gezabala: el material concreto de robótica tiene que ser un insumo/unrecurso (entre otros) p/una disciplina en concreto.11 oct machi alonso @machialonso#tertuliasft @gezabala: ¿cómo acompañar a los docentes p/que los proyectoseducativos con robótica tengan sentido?11 oct machi alonso @machialonso#tertuliasft @gezabala: Y proponerlo, sobre todo, en escuelas públicas (porque tienenmenos oportunidades d acceder a este tipo de material)11 oct machi alonso @machialonso#tertuliasft @gezabala: Incluir material concreto de nuevas tecnologías porque losestudiantes van a convivir c/tecnología física en futuro11 oct machi alonso @machialonso#tertuliasft @gezabala comparte http://www.lanacion.com.ar/1502162-en-el-mundo-crece-el-trabajo-calificado-pero-sin-trabajadores … ¡la otra cara de la inclusión de latecnología en la vida de las personas!11 oct machi alonso @machialonso#tertuliasft @gezabala comparte "Sorprendente corazón":http://www.microsiervos.com/archivo/ciencia/el-primer-paciente-espanol-con-un-corazon-artificial-heartmate-ii-lleva-mas-de-un-ano-viviendo-con-el.html …11 oct machi alonso @machialonso#tertuliasft @gezabala: comparte: "Chipeando el cerebro":http://www.cookingideas.es/chipeando-cerebro-para-superar-paralisis-y-amputaciones-20120612.html … 4
    • 11 oct machi alonso @machialonso#tertuliasft @gezabala: material concreto con nuevas tecnologías (robótica), p/ hacerlo+ atractivo p/niños y adoles (c/carrito c/rulemanes11 oct machi alonso @machialonso#tertuliasft @gezabala: "soy férreo opositor al trabajo con "simuladores", por lo menosen Física y Química. http://encuentro.educared.org/group/vivero-de-innovacion …11 oct machi alonso @machialonso#tertuliasft @gezabala: ¡volver al material concreto: usar todos los sentidos paraexperimentar! ¡y el juego es más social!11 oct machi alonso @machialonso#tertuliasft @gezabala:de "Actividades prácticas" a "Tecnología": niños jugandoc/tecnologías digitales y desconectados d material concreto11 oct machi alonso @machialonso#tertuliasft @gezabala: pensar el proyecto escolar con robótica con sentido educativointegral y NO solo p/hacer "marketing escolar" ¡!11 oct machi alonso @machialonso#tertuliasft @gezabala: ¿por que es/sería necesario hacer proyectos escolares conrobótica? http://encuentro.educared.org/group/vivero-de-innovacion …11 oct machi alonso @machialonso#tertuliasft: ¡estamos iniciando la conversación con @gezabala s/cómo diseñarproyecto escolar con robótica: http://encuentro.educared.org/group/vivero-de-innovacion … 5