Al Curso de Tenis en Colegios se puede acceder desde http://deportes.educagratis.org Descripción CURSO TEORICO DESTINADO A PROPORCIONAR AL ALUMNO RECURSOS METODOLOGICOS, TECNICOS Y REGLAMENTARIOS PARA LA ENSEÑANZA DEL TENIS EN LOS COLEGIOS Objetivo del curso : ANALIZAR Y EXPLICAR TECNICAS METODOLOGICAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DEL TENIS A NIVEL DE FORMACION ANALIZAR Y EXPLICAR LAS TECNICAS DE LOS GOLPES BASICOS DEL TENIS ANALIZAR Y EXPLICAR ESTRATEGIAS DE INTRODUCCION DEL TENIS EN LOS COLEGIOS Para acceder directo al curso ir a: http://www.educagratis.org/moodle/course/view.php?id=122 Otros cursos gratis de Deportes y Educación Física en: http://deportes.educagratis.org Cursos como: Mini - Atletismo. Nuevas Estrategias Curso de Culturismo y Musculación Diseño de proyectos deportivos Metodología para el aprendizaje técnico del Básquetbol Metodologías para la enseñanza de los Elementos Corporales de la Gimnasia Ritmica Curso de Introducción a la Administracion Deportiva CURSO DE NAVEGACION A VELA - Street Basket - Curso de Golf - Curso de Básquetbol Formativo. - Curso Mini Handball Formativo - Clinicas de Skate - Ski Nivel Iniciación - Handbol Playa - Curso de Introducción del Tenis en los Colegios - Fútbol y Arbitraje: Aspectos reglamentarios del Fútbol y sus adaptaciones. - Curso de Voleibol Iniciacion - Curso sobre Historia y Exitos del Real Madrid - Curso sobre Reglas del Futbol - Curso de Formación de Arbitros de Fútbol - Curso de Introducción al Buceo - CURSO PARA MONITORES DE NATACIÓN - Curso de Habilidades y movimientos básicos del basquetbol - Curso de Mantención de Canchas de Fútbol - Curso de Voleibol Nivel Intermedio - Curso de Natación - Curso de Yoga para Niños - Curso de preparación física y entrenamiento deportivo en el Fútbol Formativo - Rodeo: El deporte criollo Chileno

1. EL ROL DEL PROFESOREL ROL DEL PROFESOR

2.  LA DECISION DE SER PROFESOR ESLA DECISION DE SER PROFESOR ES
DIFICIL Y ALGO MUY IMPORTANTE EN LADIFICIL Y ALGO MUY IMPORTANTE EN LA
VIDA DE UNA PERSONA , YA QUE SEVIDA DE UNA PERSONA , YA QUE SE
DEBE CONSIDERAR LA GRANDEBE CONSIDERAR LA GRAN
RESPONSABILIDAD QUE ESTORESPONSABILIDAD QUE ESTO
SIGNIFICASIGNIFICA
 EL OBJETIVO PRINCIPAL DEL PROFESOREL OBJETIVO PRINCIPAL DEL PROFESOR
DEBE SER EDUCAR Y DEBE CONTAR CONDEBE SER EDUCAR Y DEBE CONTAR CON
UNA GRAN VOCACION DE SERVICIO .UNA GRAN VOCACION DE SERVICIO .

3.  ES INCREIBLE COMO LOS NIÑOS IMITAN AES INCREIBLE COMO LOS NIÑOS IMITAN A
SUS PROFESORES , A VECES , MUCHO MAS DESUS PROFESORES , A VECES , MUCHO MAS DE
LO QUE EL CREE . POR ESO EL PROFESIONALLO QUE EL CREE . POR ESO EL PROFESIONAL
DEBE AYUDAR A CADA UNO DE SUS ALUMNOSDEBE AYUDAR A CADA UNO DE SUS ALUMNOS
A EN CONTRAR SU IDENTIDAD EA EN CONTRAR SU IDENTIDAD E
INDEPENDENCIA .INDEPENDENCIA .
 EL PROFESOR DEBE ENSEÑAR :EL PROFESOR DEBE ENSEÑAR :
LA IMPORTANCIA DEL ESFUERZO MAXIMO ENLA IMPORTANCIA DEL ESFUERZO MAXIMO EN
CADA PRACTICA Y EN CADA COMPETENCIA .CADA PRACTICA Y EN CADA COMPETENCIA .
ADEMAS TIENE QUEADEMAS TIENE QUE
TRANSFORMAR LAS RECOMPENSASTRANSFORMAR LAS RECOMPENSAS
EXTERNAS (PREMIOS, TROFEOS ,EXTERNAS (PREMIOS, TROFEOS ,
ETC.) EN RECOMPENSASETC.) EN RECOMPENSAS
INTERNAS ( ANSIA DEINTERNAS ( ANSIA DE
MEJORAR ,ETC.)MEJORAR ,ETC.)

5. CARACTERISTICASCARACTERISTICAS
DE UN BUEN PROFESIONALDE UN BUEN PROFESIONAL
 DOMINIO ACEPTABLE DEL JUEGO : -DOMINIO ACEPTABLE DEL JUEGO : -
LANZAR BIEN LA PELOTA .LANZAR BIEN LA PELOTA .
PELOTEAR CON SUS ALUMNOS SI SEPELOTEAR CON SUS ALUMNOS SI SE
REQUIERE.REQUIERE.
DEMOSTRAR CORRECTAMENTE LADEMOSTRAR CORRECTAMENTE LA
EJECUCIÓN DE LOS MOVIMIENTOS .EJECUCIÓN DE LOS MOVIMIENTOS .
 BUEN CONOCIMIENTO DEL TENIS :BUEN CONOCIMIENTO DEL TENIS :
REGLAS , SISTEMA DE PUNTUACION,REGLAS , SISTEMA DE PUNTUACION,
DIMENCIONES DE LA CANCHA .DIMENCIONES DE LA CANCHA .
TECNICA DEL TENIS , EMPUÑADURAS ,TECNICA DEL TENIS , EMPUÑADURAS ,
GOLPES Y BREVE HISTORIA .GOLPES Y BREVE HISTORIA .

6.  CONOCIMIENTO DE LA METODOLOGIACONOCIMIENTO DE LA METODOLOGIA
BASICA DE ENSEÑANZA :BASICA DE ENSEÑANZA :
COMO APRENDEN LOS NIÑOS .COMO APRENDEN LOS NIÑOS .
 IMAGEN Y APARIENCIA ADECUADA :IMAGEN Y APARIENCIA ADECUADA :
PUNTUALIDAD ,BUENA POSTURA ,PUNTUALIDAD ,BUENA POSTURA ,
VESTIMENTA CORRECTA, CONTACTOVESTIMENTA CORRECTA, CONTACTO
VISUAL CON LOS ALUMNOS, EXPRESIONVISUAL CON LOS ALUMNOS, EXPRESION
FACIAL Y LENGUAJE CORPORALFACIAL Y LENGUAJE CORPORAL
POSITIVO, IMPRESIÓN DE SEGURIDADPOSITIVO, IMPRESIÓN DE SEGURIDAD
EN SI MISMO.EN SI MISMO.

8.  USO ADECUADO DE LA VOZ:USO ADECUADO DE LA VOZ:
REUNIR Y ACERCAR A LOS ALUMNOS ALREUNIR Y ACERCAR A LOS ALUMNOS AL
DARLES LAS EXPLICACIONES, HABLAR CONDARLES LAS EXPLICACIONES, HABLAR CON
CONVICCION, MODULAR LA INTENSIDAD DECONVICCION, MODULAR LA INTENSIDAD DE
LA VOZ, ASEGURARSE DE QUE TODO ELLA VOZ, ASEGURARSE DE QUE TODO EL
GRUPO PUEDE OIR LO QUE SE DICEGRUPO PUEDE OIR LO QUE SE DICE
 CAPACIDAD DE COMUNICACIÓN YCAPACIDAD DE COMUNICACIÓN Y
MOTIVACION:MOTIVACION:
CONOCER A CADA ALUMNO POR SU NOMBRE,CONOCER A CADA ALUMNO POR SU NOMBRE,
HABLAR LENTAMENTE Y CON CLARIDAD,HABLAR LENTAMENTE Y CON CLARIDAD,
EXPRESARSE EN TERMINOS POSITIVOS, ENEXPRESARSE EN TERMINOS POSITIVOS, EN
LUGAR DE NEGATIVOS, HACER PREGUNTAS ALUGAR DE NEGATIVOS, HACER PREGUNTAS A
LOS ALUMNOS PARA QUE ESTOS RESPONDANLOS ALUMNOS PARA QUE ESTOS RESPONDAN
Y EXISTA UN FEED-BACK CON EL PROFESOR,Y EXISTA UN FEED-BACK CON EL PROFESOR,
MANTENER LA ATENCION DEL GRUPO,MANTENER LA ATENCION DEL GRUPO,
ESCUCHAR A LOS ALUMNOS.ESCUCHAR A LOS ALUMNOS.

10.  CAPACIDAD DE ORGANIZACIÓN Y LIDERAZGOCAPACIDAD DE ORGANIZACIÓN Y LIDERAZGO
 SABER MANTENER LA DISCIPLINA YSABER MANTENER LA DISCIPLINA Y
SEGURIDAD EN TODO MOMENTO.SEGURIDAD EN TODO MOMENTO.
 COMPRENDER A LOS ALUMNOS YCOMPRENDER A LOS ALUMNOS Y
SOLIDARIZAR CON ELLOS.SOLIDARIZAR CON ELLOS.
 CONOCIMIENTOS BASICOS SOBRE LASCONOCIMIENTOS BASICOS SOBRE LAS
CIENCIAS DEL DEPORTE: FISIOLOGIA,CIENCIAS DEL DEPORTE: FISIOLOGIA,
BIOMECANICA, SICOLOGIA, ETC.BIOMECANICA, SICOLOGIA, ETC.
 PLANIFICAR Y EVALUAR EL PROCESO ENPLANIFICAR Y EVALUAR EL PROCESO EN
RELACION A LOS OBJETIVOS PROPUESTOSRELACION A LOS OBJETIVOS PROPUESTOS
Y NO SOLO EN BASE A LOS RESULTADOSY NO SOLO EN BASE A LOS RESULTADOS
OBTENIDOS.OBTENIDOS.
 CAPACITARSE Y ACTUALIZARSECAPACITARSE Y ACTUALIZARSE
CONSTANTEMENTE.CONSTANTEMENTE.

12. http://www.educagratis.org

13. Descripción
CURSO TEORICO DESTINADO A
PROPORCIONAR AL ALUMNO
RECURSOS METODOLOGICOS,
TECNICOS Y REGLAMENTARIOS
PARA LA ENSEÑANZA DEL TENIS
EN LOS COLEGIOS

14. Objetivo del curso :
•ANALIZAR Y EXPLICAR TECNICAS
METODOLOGICAS EN EL PROCESO DE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE DEL TENIS A
NIVEL DE FORMACION
•ANALIZAR Y EXPLICAR LAS TECNICAS
DE LOS GOLPES BASICOS DEL TENIS
•ANALIZAR Y EXPLICAR ESTRATEGIAS
DE INTRODUCCION DEL TENIS EN LOS
COLEGIOS

16. LA PALABRA TENIS
•ETIMOLOGICAMENTE TIENE 3 TEORIAS
•DEL INGLES ANTIGUO “ TENISE” Y
ESTE DEL LATIN TENISCA O TOENIA
QUE INDICA LA CINTA QUE DIVIDE EL
CAMPO EN DOS
•DEL FRANCES “ TENEZ” PALABRA QUE
DABA INICIO AL JUEGO DE LA PALMA
•DERIVA DE LA CIUDAD EGIPCIA
TINNIS

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