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Mergulho na Comunidade
   Baseado no eixo da proposta política
    pedagógica do CDI – Campinas, as educadoras
    provocaram a turma a conhecerem o entorno
    da EIC elencando as suas potencialidades e
    problemas sociais.
   Com a diversidade dos problemas apresentados
    pelas turmas as educadoras organizaram as
    temáticas pelos seguintes eixos: segurança,
    saúde, meio ambiente e educação.
   Os educandos utilizaram ferramentas de
    comunicação      para registrar e divulgar
    seguintes ações:
       Término na construção de creches do bairro
        Cooperlotes que teve inicio em 2005;
       Vazamento de esgoto no bairro Santa Catarina;
       Coleta Seletiva no Bairro Itapoã e falta da mesma na
        Vila Bressani;
       Revitalização, desassoreamento, área de lazer do
        Parque das Flores;
       Água parada criadouro do mosquito da dengue em
        um prédio municipal;
       Uso de drogas e tráfico no bairro Monte Alegre.
   Como todos os           problemas convergiam
    diretamente para       a secretária de Obras,
    agendamos uma reunião com o Secretário de
    Obras Antônio Carlos de Campos Elias para que
    os educandos pudessem esclarecer dúvidas e
    questionar sobre providencias necessárias
    naquela região.
   O Secretário parabenizou a iniciativa dos
    grupos explicou o processo necessário para
    administração      publica,    realizar  obras
    necessárias e reivindicadas pelos educandos.
   O Diagnostico foi através, da participação de
    todos educandos que escolheram os temas a
    serem trabalhados, discutirão dentro da sala
    da EIC os problemas da comunidade,
    agendaram condução com o setor de
    transportes do CACO para levar os
    educandos junto a Educadora Sueli para que
    fossem feitos os registros e relatos através
    de fotos com uma câmera digital e entrevista
    com moradores da comunidade.
   O espaço utilizado foi a EIC – Avatar no Centro
    Comunitário do Monte Alegre na cidade de
    Paulínia.
   Contamos como apoio para tirar duvida com o
    Antônio Carlos que é Coordenador da
    Cooperlínia.
   Contatos e parcerias junto ao Secretário de
    Obras Antônio Carlos de Campos Elias da
    Prefeitura Municipal de Paulínia. Que veio de
    encontro para suprir as duvida dos educados
    em uma reunião realizada na Prefeitura.
   Os educandos participaram do processo do
    início, com a visita aos espaços na comunidade,
    ao fim com a montagem e elaboração de vídeos
    usando a ferramenta Movie Maker para
    divulgar o trabalho realizado ao longo do
    semestre e mostrar a importância de se
    trabalhar em equipe.
   Para que as apresentações dos trabalhos não
    fossem de uma maneira fragmentada a equipe
    da EIC organizou todos os trabalhos para
    melhor divulgação e apresentação
   O impacto mais importante foi a conversa
    com o Secretário de Obras, que verificou
    todos os relatos referentes ao:
       Parque das Flores que está sendo feito o
        trabalho de assoreamento e plantio de
        árvores;
       O projeto da creche tivemos o retorno de que
        está sendo feito uma licitação para uma nova
        empresa dar continuidade a obra; e
       Solicitando a Sabesp para que tome
        providencias no tratamento de esgoto e mal
        cheiro.
    Programa de Inclusão Digital
      Gestora: Débora e Cintia

     inclusaodigital@caco.org.br

        Sala Transformers

     eic_morroalto@hotmail.com

         Telefone: 19 – 38331622
        Educadoras: Ana e Angela
            Sala Matrix

      eic_matrix@hotmail.com

         Telefone: 19 – 38334701
     Educadores: Amanda e Werenton
            Sala Avatar

      eic_avatar@hotmail.com

         Telefone: 19 – 38443183
       Educadoras: Andréia e Sueli

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  • 2. Baseado no eixo da proposta política pedagógica do CDI – Campinas, as educadoras provocaram a turma a conhecerem o entorno da EIC elencando as suas potencialidades e problemas sociais.  Com a diversidade dos problemas apresentados pelas turmas as educadoras organizaram as temáticas pelos seguintes eixos: segurança, saúde, meio ambiente e educação.
  • 3. Os educandos utilizaram ferramentas de comunicação para registrar e divulgar seguintes ações:  Término na construção de creches do bairro Cooperlotes que teve inicio em 2005;  Vazamento de esgoto no bairro Santa Catarina;  Coleta Seletiva no Bairro Itapoã e falta da mesma na Vila Bressani;  Revitalização, desassoreamento, área de lazer do Parque das Flores;  Água parada criadouro do mosquito da dengue em um prédio municipal;  Uso de drogas e tráfico no bairro Monte Alegre.
  • 4. Como todos os problemas convergiam diretamente para a secretária de Obras, agendamos uma reunião com o Secretário de Obras Antônio Carlos de Campos Elias para que os educandos pudessem esclarecer dúvidas e questionar sobre providencias necessárias naquela região.  O Secretário parabenizou a iniciativa dos grupos explicou o processo necessário para administração publica, realizar obras necessárias e reivindicadas pelos educandos.
  • 5. O Diagnostico foi através, da participação de todos educandos que escolheram os temas a serem trabalhados, discutirão dentro da sala da EIC os problemas da comunidade, agendaram condução com o setor de transportes do CACO para levar os educandos junto a Educadora Sueli para que fossem feitos os registros e relatos através de fotos com uma câmera digital e entrevista com moradores da comunidade.
  • 6. O espaço utilizado foi a EIC – Avatar no Centro Comunitário do Monte Alegre na cidade de Paulínia.  Contamos como apoio para tirar duvida com o Antônio Carlos que é Coordenador da Cooperlínia.  Contatos e parcerias junto ao Secretário de Obras Antônio Carlos de Campos Elias da Prefeitura Municipal de Paulínia. Que veio de encontro para suprir as duvida dos educados em uma reunião realizada na Prefeitura.
  • 7. Os educandos participaram do processo do início, com a visita aos espaços na comunidade, ao fim com a montagem e elaboração de vídeos usando a ferramenta Movie Maker para divulgar o trabalho realizado ao longo do semestre e mostrar a importância de se trabalhar em equipe.  Para que as apresentações dos trabalhos não fossem de uma maneira fragmentada a equipe da EIC organizou todos os trabalhos para melhor divulgação e apresentação
  • 8. O impacto mais importante foi a conversa com o Secretário de Obras, que verificou todos os relatos referentes ao:  Parque das Flores que está sendo feito o trabalho de assoreamento e plantio de árvores;  O projeto da creche tivemos o retorno de que está sendo feito uma licitação para uma nova empresa dar continuidade a obra; e  Solicitando a Sabesp para que tome providencias no tratamento de esgoto e mal cheiro.
  • 9. Programa de Inclusão Digital  Gestora: Débora e Cintia  inclusaodigital@caco.org.br  Sala Transformers  eic_morroalto@hotmail.com Telefone: 19 – 38331622 Educadoras: Ana e Angela  Sala Matrix  eic_matrix@hotmail.com Telefone: 19 – 38334701 Educadores: Amanda e Werenton  Sala Avatar  eic_avatar@hotmail.com Telefone: 19 – 38443183 Educadoras: Andréia e Sueli