Competencias digitales tic

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Competencias digitales tic

  1. 1. COMPETENCIASDIGITALES<br />
  2. 2. TIC TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN YCOMUNICACIÓN.<br />LAS TIC SON UNA HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE PARA LOS MAESTROS Y ALUMNOS, ESTRUCTURADAS EN COMPETENCIAS DIGITALES.<br />
  3. 3. Competencia Digital:<br />Es la habilidad para usar la tecnología digital, las herramientas de comunicación y redes para :<br />Acceder<br />Gestionar<br />Integrar <br />Evaluar<br />Crear y<br />Comunicar<br />Información ética y legalmente a fin de funcionar en una sociedad del conocimiento.<br />(instituto Internaccional y EducationalTesting, Programa iSkIlls).<br />
  4. 4. Las tres dimensiones de las competencias digitales son:<br />Cognitiva<br />Ético –legal<br />Tecnológica.<br />Escuela Actual-Escuela Oral-libresca.<br />(trasmisión de la palabra de los libros de texto.)<br />
  5. 5. Investigadores Israelitas presentaron cuatro alfabetizaciones básicas, para atender la alfabetización digital de los alumnos y son:<br />Alfabetización visual.- saber leer y escribir imágenes en movimiento.<br />Alfabetización en duplicación creativa.<br />Alfabetización ramificada..- Interpretación de libros de textos<br />Informacional.- comunicar los conocimientos.<br />
  6. 6. De acuerdo con el modelo “Proyecto Europeo” de nuevas tecnologías. Integrando las diversas situaciones didácticas digitales , se pretende que los alumnos:<br />Interpreten la información<br />Organicen la información.<br />Integren los recursos digitales con los que cuentan.<br />Analicen los recursos digitales.<br />
  7. 7. Para que posteriormente a través de la situación didáctica atraviesen el proceso para la creación de web digitales de cada alumno, y este proceso es:<br />Síntesis: Combinación de los recursos adquiridos.<br />Creación: de nuevos recursos.<br />Comunicación: de todos los aprendizajes adquiridos<br />Diseminación: presentar soluciones<br />
  8. 8. La Sociedad Internacional de Tecnología educativa, propuso en el 2007, dimensiones para el favorecimiento de competencias digital para el desarrollo de nuevos estándares web y son:<br />Creatividad e innovación.<br />Comunicación y colaboración,<br />Búsqueda y procedimientos de datos.<br />Pensamiento crítico y resolución de problemas y toma de decisiones.<br />Ciudadanía digital<br />Conceptos y procedimientos tecnológicos<br />
  9. 9. Las competencia digital para los maestros pretende que:<br />Tengan acceso de aprender el uso y las bases de la tecnología.<br />Adopción: de la nueva información.<br />Adaptación: integrar la nueva tecnología en las prácticas tradicionales, aumentando la productividad de aprendizaje en los alumnos.<br />Apropiación: experimentación por parte de los maestros de nuevas maneras de trabajar a partir de las tecnologías.<br />Innovación: utilización de las herramientas tecnológicas en la práctica docente.<br />
  10. 10. ¿Cómo trabajar en la escuela la competencia digital?<br />Integrando las Tecnologías de Información y Comunicación en nuestras estrategias didácticas.<br /> INTEGRACIÓN<br />CURRICULUM TIC<br />
  11. 11. ESTRATEGIA<br />Conjunto de acciones que se llevan a cabo para lograr un determinado fin u objetivo.<br />Propuesta por Fernando García Paez.<br />Actividades didácticas en internet como estrategia para trabajar la competenciadigital.<br />Compartir el conocimiento, situaciones didácticas y estrategias.<br />
  12. 12. Proyecto Educativo del Centro de Tecnología de Información y Comunicación.<br />Esta dirigido a la práctica docente del maestro y basado en:<br />Actividades didácticas a través de la interacción.<br />Objetivos de aprendizaje con facíl integración curricular.<br />Intercambios de experiencia educativa. (maestros-alumnos).<br /> Equilibrio<br />Práctica Práctica<br />tradicional Innovadora.<br />

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