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seminario-Taller las TICs en educacion

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Tallerweb 2.0 Tallerweb 2.0 Presentation Transcript

  • Taller:”Aplicación delas TICs a la labor docente” Facilitador :William Vegazo Muro
  • Contenidos
    • 1 .- La Web 2.0
    • 2.- Características
    • 3.- Web 2.0 y educación .
    • 4.- Nuevos Modelos de aprendizaje colaborativo.
    • 5.- El Cono de aprendizaje de Edgar Dale .
    • 6.- Aula Virtual Chamilo.
    • 7.- E-learning 2.0
    • 8.- Características del e-learning.
    • 9.- herramientas de la web 2.0.
    Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com
  • 1.-La Web 2.0
    • “ La Web está cambiando”
    • De la complejidad técnica para publicar a la facilidad para producir y compartir
    • “ Los usuarios estamos cambiando nuestra forma de utilizar la red”
    • Los usuarios son los que crean y comparten contenidos
    • De un espacio de lectura a otro de lectura-escritura
    • Nuevo paradigma: un cambio en la manera de diseñar, usar y pensar en Internet.
    • Importantes implicaciones para educadores y para estudiantes
    • Nuevos modelos de enseñanza/aprendizaje
    Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com
  • Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com
  • ¿Qué es la Web 2.0? La Web como plataforma Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com
  • ¿Qué es la Web 2.0? La Web del usuario Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com
  • 2.- Características de la Web 2.0
    • Tecnología mediante la cual un sitio Web (blog, wiki, …) ofrece su información (noticias, novedades, …) para que pueda ser consultada de manera automática.
    Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com
  • Características de la web 2.0
    • Folcsonomía (folc+taxo+nomía): "clasificación gestionada por el pueblo"
    • Los usuarios clasifican los contenidos mediante la asignación de etiquetas (metadatos)
    • Asignación de términos que el usuario considera relevantes para la descripción del contenido (entrada en un blog, marcador, vídeo, fotografía, …)
    • Forma desestructurada de clasificación por los usuarios
    • Cada usuario asigna sus etiquetas de acuerdo a criterios propios.
    • Sistema flexible, abierto y democrático
    • Clasificación basada en la colaboración de las personas
    • Folcsonomías crecen por la participación de los usuarios, sin organización, “pertenece a todos”
    Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com
  • 3.- Web 2.0 y Educación
    • Formación en competencias
    •  Desarrollo de capacidades:
    •  Innovación, creatividad, emprendimiento, …
    •  Comunicación, cooperación, …
    •  Nuevo paradigma de construcción del conocimiento, de
    • cómo aprendemos:
    •  Colaborativa/social
    •  Activa
    • Web
    • 2.0 EEES
    Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com
  • 4.- Nuevos modelos de aprendizaje: Colaborativo
    • Centrado en el profesor
    • Redes de aprendizaje estudiantes activos y profesores son facilitadores
    Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com
  • 5.- Nuevos modelos de aprendizaje: Metodologías activas Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com
  • 6.- Aula virtual chamilo Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com
  • Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com
  • 7.- E-Learning 2.0
    • “ Web 2.0 aplicada a la enseñanza/aprendizaje”
    •  Basado en la Teoría pedagógica del Conectivismo (George
    • Siemens): “el conocimiento está en la red” (“es la red”)
    • Ideas:
    • El aprendizaje no está basado en objetos y contenidos que
    • están archivados (como en una librería), sino que es más bien
    • una corriente que fluye, en la que podemos entrar cuando
    • queramos
    • Aprendizaje centrado en el usuario (propietario)
    • Aprendizaje por inmersión (aprender haciendo)
    • Aprendizaje conectado, basado en conversaciones e
    • interacción, …
    • http://www.downes.ca/ http://gabinetedeinformatica.net/wp15/
    Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com
  • Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com
  • E-Learning 2.0
    • Aprendizaje informal (día a día, hablando, observando,
    • relacionándose, ..)
    • Aprendizaje continuo (a lo largo de la vida)
    • Comunidades de práctica (grupos de personas que
    • comparten un interés y aprenden interactuando)
    • Entornos personales de aprendizaje (EVA)
    • Sistemas que ayudan a los aprendices a tomar el control de su propio aprendizaje y gestionarlo.
    • Elegir las herramientas más adecuadas en cada momento.
    Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com
  • Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com
  • 8.- Características de la Web 2.0
    • Suscripciones:
    • Blog: entradas y/o comentarios
    • Wiki: actualizaciones/debate de una página
    • Marcadores sociales: nuevos marcadores de un usuario, con
    • una determinada etiqueta, …
    • Mp3+RSS=podcast
    • Fotos, p.e. flickr permite suscripción a las fotos de un usuario,
    • galerías, álbumes, favoritos, murales de grupos, debates de
    • grupos, actividad reciente, …
    • Vídeos, p.e. youtube permite gestionar internamente las
    • suscripciones a un canales/usuarios
    • Búsquedas, …
    Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com
  • Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com
  • 9.-herramientas de la Web 2.0
    • Ofimática en línea: Google Docs , Zoho, …
    • Presentaciones: slideshare, i ssuu …
    • Blogs : Blogger, WordPress, …
    • Wikis: wikispaces, wetpaint, …
    • Marcadores sociales : Mister-Wong, delicious, …
    • Agregadores: Bloglines, Google Reader, …
    • Páginas de inicio: Netvibes, iGoogle, …
    • Vídeo: YouTube, blip.tv, …
    • Imágenes: flickr, Picasa, …
    • Audio/podcast: evoca, odeo, …
    • Noticias: digg, chuza, ..
    • Microblogging: twitter, Pownce, …
    • Geolocalización: Google maps, panoramio, …
    • Redes sociales : Ning, elgg,facebook; Google Plus …
    Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com
  • 1 Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com Es mucho más que un simple buscador: Gestionar correo electrónico Crear y compartir documentos en línea (texto, presentaciones, hojas de calculo y formularios) Organizar una agenda y compartir eventos Crear grupos para debatir y compartir recursos Intercambiar mensajes, chat y vídeo Crear blogs y sitios Web personalizados Agregar, consultar y compartir fuentes Crear y compartir mapas Compartir imágenes y vídeo Gestionar sitios Web (Webmasters) Navegador,… Una de la mejores herramientas de la nueva Web Social
  • Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com
  • 2. Presentaciones: Issuu
    • Servicio que permite publicar y compartir presentaciones
    • Formatos soportados:
    • Presentations: ppt, pps & pot (PowerPoint), pdf, odp
    • (OpenOffice); Keynote users can save as pdf.
    • Documents & SpreadsheetsNew!: doc, rtf, xls (MSOffice), odt &
    • ods (OpenOffice) & pdf.
    Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com
  • Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com
    • “ Red social” usuarios conectados por sus
    • presentaciones
    • Añadir presentaciones de otros usuarios como favoritas
    • (asignar etiquetas) Notificación
    • Enviar mensajes a otros usuarios, comprobar notificaciones
    • Realizar comentarios (diapositiva/presentación)
    • Añadir contactos usuarios con presentaciones de interés
    • Gestión grupos y eventos
    Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com
  • 3. Marcadores sociales
    • Herramientas en línea que permiten a un usuario archivar
    • (“marcar”), categorizar (tags) y compartir sus enlaces favoritos (URL)
    • Ventajas:
    • Acceder a nuestros favoritos desde cualquier equipo
    • Consultar los marcadores de otros usuarios
    • Consultar marcadores por etiquetas
    • Suscripción vía RSS: nuevos enlaces de un usuario, nuevos enlaces con una determinada etiqueta, …
    Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com
  • Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com
  • Aplicaciones a la enseñanza/investigación
    • Estudiantes/profesores/investigadores pueden elaborar y
    • compartir una lista de enlaces (referencias) favoritos
    • Materia
    • Trabajo o actividad concreta
    • Proyecto (p.e. fin de carrera)
    • Tesis, …
    • Fuente de información: obtener marcadores por etiquetas
    • (la importancia del etiquetado) o por usuarios (carácter
    • social)
    Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com
  • Mister wong Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com
  • 4. Redes Sociales
    • Las redes sociales son una de las estructuras sociales más potentes e innovadoras para el trabajo en red, que pueden convertirse en comunidades de aprendizaje o en redes de conocimiento
    • Una red social, a nivel general, es una estructura social formada por nodos – habitualmente individuos u organizaciones– que están vinculados por uno o más tipos de interdependencia, tales como valores, puntos de vista, ideas, intercambio financiero, amistad, parentesco, …
    • Servicios basados en web que proporcionan una colección de vías para que los usuarios interactúen (chat, mensajería, correo electrónico, chat de voz, compartición de ficheros, blogs, grupos de discusión, etc.).
    • Las redes sociales han revolucionado la forma en que nos comunicamos y compartimos información con otros en la sociedad de hoy.
    Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com
  • Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com Posibilidades pedagógicas. Redes sociales y comunidades educativas. F. Santamaria Revista Telos, nº 76, julio-septiembre 2008, http://www.campusred.net/TELOS/
  • Blogs
    • Un blog es un sitio Web en donde uno o varios autores desarrollan contenidos. Los blogs también se conocen como weblog o cuaderno de bitácora. La información se actualiza periódicamente y de la misma forma, los textos se plasman en forma cronológica; primero aparece el más recientemente escrita.
    Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com
  • Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com