Tallerweb 2.0

Taller:”Aplicación delas TICs a la labor docente” Facilitador :William Vegazo Muro

Contenidos
1 .- La Web 2.0
2.- Características
3.- Web 2.0 y educación .
4.- Nuevos Modelos de aprendizaje colaborativo.
5.- El Cono de aprendizaje de Edgar Dale .
6.- Aula Virtual Chamilo.
7.- E-learning 2.0
8.- Características del e-learning.
9.- herramientas de la web 2.0.
Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com

1.-La Web 2.0
“ La Web está cambiando”
De la complejidad técnica para publicar a la facilidad para producir y compartir
“ Los usuarios estamos cambiando nuestra forma de utilizar la red”
Los usuarios son los que crean y comparten contenidos
De un espacio de lectura a otro de lectura-escritura
Nuevo paradigma: un cambio en la manera de diseñar, usar y pensar en Internet.
Importantes implicaciones para educadores y para estudiantes
Nuevos modelos de enseñanza/aprendizaje

¿Qué es la Web 2.0? La Web como plataforma Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com

¿Qué es la Web 2.0? La Web del usuario Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com

2.- Características de la Web 2.0
Tecnología mediante la cual un sitio Web (blog, wiki, …) ofrece su información (noticias, novedades, …) para que pueda ser consultada de manera automática.

Características de la web 2.0
Folcsonomía (folc+taxo+nomía): "clasificación gestionada por el pueblo"
Los usuarios clasifican los contenidos mediante la asignación de etiquetas (metadatos)
Asignación de términos que el usuario considera relevantes para la descripción del contenido (entrada en un blog, marcador, vídeo, fotografía, …)
Forma desestructurada de clasificación por los usuarios
Cada usuario asigna sus etiquetas de acuerdo a criterios propios.
Sistema flexible, abierto y democrático
Clasificación basada en la colaboración de las personas
Folcsonomías crecen por la participación de los usuarios, sin organización, “pertenece a todos”

3.- Web 2.0 y Educación
Formación en competencias
 Desarrollo de capacidades:
 Innovación, creatividad, emprendimiento, …
 Comunicación, cooperación, …
 Nuevo paradigma de construcción del conocimiento, de
cómo aprendemos:
 Colaborativa/social
 Activa
Web
2.0 EEES

4.- Nuevos modelos de aprendizaje: Colaborativo
Centrado en el profesor
Redes de aprendizaje estudiantes activos y profesores son facilitadores

5.- Nuevos modelos de aprendizaje: Metodologías activas Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com

6.- Aula virtual chamilo Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com

7.- E-Learning 2.0
“ Web 2.0 aplicada a la enseñanza/aprendizaje”
 Basado en la Teoría pedagógica del Conectivismo (George
Siemens): “el conocimiento está en la red” (“es la red”)
Ideas:
El aprendizaje no está basado en objetos y contenidos que
están archivados (como en una librería), sino que es más bien
una corriente que fluye, en la que podemos entrar cuando
queramos
Aprendizaje centrado en el usuario (propietario)
Aprendizaje por inmersión (aprender haciendo)
Aprendizaje conectado, basado en conversaciones e
interacción, …
http://www.downes.ca/ http://gabinetedeinformatica.net/wp15/

E-Learning 2.0
Aprendizaje informal (día a día, hablando, observando,
relacionándose, ..)
Aprendizaje continuo (a lo largo de la vida)
Comunidades de práctica (grupos de personas que
comparten un interés y aprenden interactuando)
Entornos personales de aprendizaje (EVA)
Sistemas que ayudan a los aprendices a tomar el control de su propio aprendizaje y gestionarlo.
Elegir las herramientas más adecuadas en cada momento.

8.- Características de la Web 2.0
Suscripciones:
Blog: entradas y/o comentarios
Wiki: actualizaciones/debate de una página
Marcadores sociales: nuevos marcadores de un usuario, con
una determinada etiqueta, …
Mp3+RSS=podcast
Fotos, p.e. flickr permite suscripción a las fotos de un usuario,
galerías, álbumes, favoritos, murales de grupos, debates de
grupos, actividad reciente, …
Vídeos, p.e. youtube permite gestionar internamente las
suscripciones a un canales/usuarios
Búsquedas, …

9.-herramientas de la Web 2.0
Ofimática en línea: Google Docs , Zoho, …
Presentaciones: slideshare, i ssuu …
Blogs : Blogger, WordPress, …
Wikis: wikispaces, wetpaint, …
Marcadores sociales : Mister-Wong, delicious, …
Agregadores: Bloglines, Google Reader, …
Páginas de inicio: Netvibes, iGoogle, …
Vídeo: YouTube, blip.tv, …
Imágenes: flickr, Picasa, …
Audio/podcast: evoca, odeo, …
Noticias: digg, chuza, ..
Microblogging: twitter, Pownce, …
Geolocalización: Google maps, panoramio, …
Redes sociales : Ning, elgg,facebook; Google Plus …

1 Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com Es mucho más que un simple buscador: Gestionar correo electrónico Crear y compartir documentos en línea (texto, presentaciones, hojas de calculo y formularios) Organizar una agenda y compartir eventos Crear grupos para debatir y compartir recursos Intercambiar mensajes, chat y vídeo Crear blogs y sitios Web personalizados Agregar, consultar y compartir fuentes Crear y compartir mapas Compartir imágenes y vídeo Gestionar sitios Web (Webmasters) Navegador,… Una de la mejores herramientas de la nueva Web Social

2. Presentaciones: Issuu
Servicio que permite publicar y compartir presentaciones
Formatos soportados:
Presentations: ppt, pps & pot (PowerPoint), pdf, odp
(OpenOffice); Keynote users can save as pdf.
Documents & SpreadsheetsNew!: doc, rtf, xls (MSOffice), odt &
ods (OpenOffice) & pdf.

“ Red social” usuarios conectados por sus
presentaciones
Añadir presentaciones de otros usuarios como favoritas
(asignar etiquetas) Notificación
Enviar mensajes a otros usuarios, comprobar notificaciones
Realizar comentarios (diapositiva/presentación)
Añadir contactos usuarios con presentaciones de interés
Gestión grupos y eventos

3. Marcadores sociales
Herramientas en línea que permiten a un usuario archivar
(“marcar”), categorizar (tags) y compartir sus enlaces favoritos (URL)
Ventajas:
Acceder a nuestros favoritos desde cualquier equipo
Consultar los marcadores de otros usuarios
Consultar marcadores por etiquetas
Suscripción vía RSS: nuevos enlaces de un usuario, nuevos enlaces con una determinada etiqueta, …

Aplicaciones a la enseñanza/investigación
Estudiantes/profesores/investigadores pueden elaborar y
compartir una lista de enlaces (referencias) favoritos
Materia
Trabajo o actividad concreta
Proyecto (p.e. fin de carrera)
Tesis, …
Fuente de información: obtener marcadores por etiquetas
(la importancia del etiquetado) o por usuarios (carácter
social)

Mister wong Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com

4. Redes Sociales
Las redes sociales son una de las estructuras sociales más potentes e innovadoras para el trabajo en red, que pueden convertirse en comunidades de aprendizaje o en redes de conocimiento
Una red social, a nivel general, es una estructura social formada por nodos – habitualmente individuos u organizaciones– que están vinculados por uno o más tipos de interdependencia, tales como valores, puntos de vista, ideas, intercambio financiero, amistad, parentesco, …
Servicios basados en web que proporcionan una colección de vías para que los usuarios interactúen (chat, mensajería, correo electrónico, chat de voz, compartición de ficheros, blogs, grupos de discusión, etc.).
Las redes sociales han revolucionado la forma en que nos comunicamos y compartimos información con otros en la sociedad de hoy.

Licº William Vegazo Muro educador230167@gmail.com Posibilidades pedagógicas. Redes sociales y comunidades educativas. F. Santamaria Revista Telos, nº 76, julio-septiembre 2008, http://www.campusred.net/TELOS/

Blogs
Un blog es un sitio Web en donde uno o varios autores desarrollan contenidos. Los blogs también se conocen como weblog o cuaderno de bitácora. La información se actualiza periódicamente y de la misma forma, los textos se plasman en forma cronológica; primero aparece el más recientemente escrita.

Tallerweb 2.0

by william vegazo on Aug 10, 2011

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