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Diversidad de los ecosistemas y reproduccion y sexualidad

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  • 1. 1 PROYECTOS DE MEJORA-PEME Webquest :”Reproducción y Sexualidad” “ Diversidad de los Ecosistemas” I.E : Fernando Carbajal Segura 6039 Director : Lic° Jorge Celio Mateo Sub Directora : Lic° Guicela Paipay Ibañez Docente Responsable : Lic° William H. Vegazo Muro Area : Ciencia, Tecnología y Ambiente Grado : 1° 2° ° Educación Secundaria Turnos : Mañana/Tarde Duración : 8 semanas / 24 horas Inicio : 23 de Setiembre Final : 14 de Noviembre
  • 2. 2 1.- Descripciòn : Una WebQuest es una actividad que está orientada a la investigación en la que la información para realizarla procede mayormente de Internet. Frente a la dificultad que se presenta cuando los alumnos buscan información en Internet de manera autónoma , trabajar con la WebQuests como estrategia didáctica permite que el alumno navegue por internet con una tarea determinada y guiada, teniendo en cuenta que un alto porcentaje casi el 85% lo hace para actividades de ocio y entretenimiento y solamente un 15% para actividades de aprendizaje en el área de CTA Siendo laDiversidad de los ecosistemas y la Reproducción y Sexualidad temáticas de vital interés para el futuro de las siguientes generaciones en la cual la Escuela debe crear iniciativas que permitan al alumnado a sensibilizarse frente a esta problemática, planteamos una estrategia de aprendizaje que pone en juego las herramientas de la web 2.0 que faciliten la adquisición y el desarrollo de las habilidades y capacidades que involucren actividades de interacción en el proceso de E-A. En este tercer trimestre del año debemos abordar la Unidad 8 “ Diversidad de los Ecosistemas de 1er de primer grado y la Unidad 8"Reproduccion y Sexualidad" de 2° grado comprendiendo los siguientes temas : Los Biomas . Ecorregiones del Perú Areas Naturales Protegidas La Reproduccion. Fecundación y Gestación Reproduccion en animales La propuesta tiene varias aristas: En primer lugar abordar la problemática de la limitada capacidad de acceso a los recursos digitales web 2.0 que el alumnado presenta cuando navega en la Internet. En segundo lugar desde una actitud pro-activa. Es decir no quedarnos solo con la Red Social del Facebook sino explorar otros recursos como el micorblogging de Twitter, el servicio de correo electrónico de Gmail; las presentaciones de alto impacto de Prezi ,Hello Slide o Zoho Docs; la producción de diapositivas del servicio de Microsoft Ofiice/PPT y la lectura de blogs educativos, conocer la utilidad de hacer videos con la herramienta Adobe Captivate
  • 3. 3 En tercer lugar desde una perspectiva realista y factible que integre a los distintos herramientas para la producción de contenidos de autoaprendizaje en el principio básico de “aprender haciendo” para desarrollar habilidades en el manejo de recursos digitales. Realizar un adecuado uso de las laptops XO mediante actividades de aplicación que involucren al estudiante en la construcción de sus aprendizajes. 2.- Objetivos : Para lograr el aprendizaje el proyecto TIC “Webquest :”Diversidad de los Ecosistemas ” y “Reproducción y Sexualidad” se han planteado los siguientes objetivos : 2.1 Objetivo General : Desarrollar habilidades del pensamiento científico mediante el uso de información significativa tomada de la Internet. 2.2 Objetivos Específicos : Elaborar diapositivas utilizando el programaOpen Office Impress(Microsoft powerpoint ) con los contenidos de la actividad asignada de acuerdo al Rol asignado en la webquest. Subir el material elaborado en el portal Slideshare y al portal Hello Slide creando una presentación de alto impacto. Para los estudiantes con mayores capacidades de aprendizaje se propone utilizar el portal de Zoho Docs como herramienta avanzada. Utilizar la herramienta Adobe Captivate para la producción de videos y compartirlos en el You Tube Compartir los links de presentación del slideshare y del video del youtube en la red social de Facebook : Grupo de CTA y Socializar los aprendizajes investigados haciendo uso de las diapositivas subidas. 3.- Recursos : El Proyecto TIC tomará los siguientes recursos para lograr los aprendizajes en los alumno(a)s del curso 3.1 analógicos : Mesas, Sillas, plumones-marcadores, pizarra acrílica, trípticos.
  • 4. 4 3.2 digitales : 3.2.1 Logística : Proyector Multimedia. Equipo Laptop HP. Parlantes. Equipos Laptops XO, Memoria Pendrive USB; Mouse, supresor de pico, cable de extensión. Software Adobe Captivate, canal del Youtube 3.2.2 Web 2.0 : a.- Webquest para el área de CTA Para 1° Grado https://sites.google.com/site/wqecosistema/ Para 2° Grado https://sites.google.com/site/reprosexualidad/home b.- Clase virtual : Fecha : 21 de setiembre Tema : Perú, país rico en ecosistemas http://www.wiziq.com/online-class/1395839-per%C3%BA-pai-s-rico-en-ecosistemas-y-en- zonas-de-vida Portales : You Tube http://www.youtube.com/ Prezi http://prezi.com/ Hello Slidehttp://www.helloslide.com/ Zoho Docs https://www.zoho.com/docs/ Slideshare http://www.slideshare.net/ Red Social Facebook / área de CTA Email : educador230167@gmail.com Mapas conceptuales :
  • 5. 5 Mimdomo : http://www.mindomo.com/ Cacoo : https://cacoo.com/ Glyffi : http://www.gliffy.com/ Tutoriales de You Tube : Tutoriales con adobe captivate: http://www.youtube.com/watch?v=HyKh6c4S9FM&list=PLZ4XpoZPLuKWWhqgkPUZrkJOc r6s3wTdW Power Point - Insertar_videos de archivos y Youtube. http://www.youtube.com/watch?v=K3n1p98w5HY&feature=channel_video_title Hello Slide creación de una cuenta : http://www.youtube.com/watch?v=OB0YColrzGo Subir diapositivas al Prezi : http://www.youtube.com/watch?v=YZ6pchN7f0w animaciones en el Prezi : http://www.youtube.com/watch?v=8EfHjiZT5CQ&feature=plcp lista de Reproducciòn para aprender Zoho Docs https://www.youtube.com/playlist?list=PLza-8IixgmQMeUwiFKh3XammfeRMSQpXU 4.- Duración :8 semanas Inicio : 23 de setiembre Final : 14 de Noviembre Socialización de los aprendizajes : del 17 al 21 de Noviembre 5.- Metodología : Es de interactividad entre el alumno(a)s y el contenido de aprendizaje de la siguiente manera bajo la asesoría del docente facilitador de los aprendizajes utilizando las laptops XO ( Ver el cronograma) y con la consulta permanente de los tutoriales a disposición del estudiante
  • 6. 6 Los elementos que integran una WebQuest son los siguientes: Una introducción, en la que se establece el marco del trabajo de una manera sugerente y motivadora. Una tarea, en la que se define concretamente cuáles son los roles de cada integrante. Un proceso, en el que se describen los pasos que seguirá el alumno para que la tarea pueda ser llevada a cabo junto con las actividades a desarrollar por los alumnos Una propuesta de sitios de interés en los que el alumno podrá buscar y seleccionar la información pertinente para llevar a cabo la tarea. Una modalidad de evaluación en la que se establece la forma y los criterios de evaluación de la tarea. Una conclusión como cierre y reflexión sobre lo aprendido. Además se realizará las asesorías en el aula durante las horas de clase de CTA así como también las asesorías on-line a través del chat del Facebook, gmail y/o telefónicas (skype. Tyni Chat) en horario previamente establecido además de los tutoriales a disposición de los estudiantes. 5.1 .- Capacidades Comprensión de la Información. Capacidades : analiza información referente a la Diversidad de los Seres Vivos . Indagación y experimentación:Elabora diapositivas en power point considerando una carátula, imagénes, mapas conceptuales y un video del YouTube relacionados con la actividad asignada en su Rol. Actitudes ante el área: Entrega puntualmente cada una de las actividades fijadas en el cronograma de Proyecto TIC “Diversidad de los Seres Vivos” 6.- Evaluación 6.1 Evaluación de proceso : Actividad Puntaje Desempeño en la creación de la cuentaen Slideshare o Zoho Docs y actitud frente al área 02 Creaciòn de la caràtula e inserción de las imàgenes 03
  • 7. 7 Elaboración de los mapas conceptuales. 06 Subir las 3 diapositivas al slideshare y videos del You Tube 03 Socialización de los aprendizajes. 06 Total 20 7.- Cronograma de Actividades : Actividades Crono Hrs Presentación del Proyecto TIC webquest :” :” Diversidad de los Ecosistemas” y “Reproduccion y Sexualidad” Explicación de la Metodología de trabajo para la elaboración de las diapositivas con el programa de software Microsoft PPT con las laptops XO. 23/09 al 27/09 Elección de los jefes de equipo y conformación de cada equipo de 5 integrantes. 23/09 al 27/09 Asignación de los Roles y de las actividades. Explicación de cada rol y de cada actividad. 23/09 al 27/09 03 Elaboración de la 4 diapositivas : Carátula Mapa conceptual Imágenes Creación de una cuenta en slideshare e inserción de un Video de You Tube 30/09 al 14/11 Elaboración de una caràtula 30/09 al 03/10 02 inserción de una imagen de la actividad asignada en JPG 06/10 al 10/10 03 Creación de mapas conceptuales con Mimdomo, Cacoo y con Gliffy 13/10 al 17/10 03 Creación de una cuenta en Slideshare y subir el proyecto 20/10 al 24/10 03 Insertar un video del You Tube al proyecto 27/10 al 31/10 03 Clase virtual 25/10 01 Subida de las diapositivas al Adobe Captivate 03/11 al 07/11 03 Socialización de los aprendizajes 10/11 al 14/11 03 Total 24 El proyecto se encuentra en http://prezi.com/x_twdyekx0dq/proyecto-de-mejora/
  • 8. 8 El Carmen de Monterrico Octubre 2012 ……………………………………………………….. ………………………………………………………………… Lic Guicela Paipay Ibañez Lic° William Vegazo Muro