Noguera arqueologia genealogia

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Grupo Historia de la Práctica Pedadógica.

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  • El saber como positividad implica la normatizacion, la disciplina , la racionalidad, la ciencia. El saber fija, retiene,paraliza,identifica, ordena y organiza de esta forma, el saber pedagógico, tal como lo muestra foucault en vigilar y castigar, es una forma de normalizar , una manera de constituir un sujeto. Mientras la pedagógia era castigo , ley bruta y desnuda que operaba como instrumento de educación, en cambio cuando se humaniza,se normaliza se plantea objetivos racionales se convierte en saber y en ciencia .

    EXCELENTE LECTURA.
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