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con los clientes en el                                                     ámbito de contacto y                           ...
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Tarea unidad 1 actividad 2

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  1. 1. Módulo “Fortaleciendo la gestión UTP con uso de TIC”Unidad 1. Orientaciones Educativas en Uso de TICActividad 1. Determinando el marco general sobre competencias TICAutor: Claudia Martínez TorresFecha: 26 de agosto 20121. Complete la siguiente tabla con la información recopilada de los sitios y portales visitados, relacionados con temas relevantes para el desarrollo de una educación de calidad.Nombre sitio URL Tema/tópico Descripción Usos educativos Suscripción sugeridosMineduc www.enlaces.cl Simce TIC La aplicación de esta Descargar en la página evaluación es con el fin documentos de http://bolet http://www.simce.cl/ de determinar el nivel orientaciones de ines.comuni http://www.enlaces.cl/i de desarrollo de las Simce TIC. dadescolar. ndex.php? habilidades TIC. cl/ t=44&i=2&cc=1718&tm Primera prueba =2 aplicada noviembre del 2011. Segunda versión 2013.Mineduc www.mineduc.cl Planes y Es un documento que Descargar Bases http://www.curriculum- Programas establece los objetivos Curriculares mineduc.cl/ (Nuevas Bases fundamentales para desde kinder a 3° cada uno de los años Curriculares) básico 2012 de estudio de la enseñanza básica y media. Dentro de los Objetivos Generales en el Ámbito del “Conocimiento y la Cultura”, se incorpora el Objetivo Específico: Acceder a información y comunicarse usando las tecnologías de la información y la comunicación en forma reflexiva y eficaz.Mineduc www.mineduc.cl Mapas de Para generar el marco Descargar Mapas
  2. 2. http://www.saladeprofe Progreso dentro del cual se de Progresos con s.com/se-dice/586- Y Proyecto K 12 trabajará la inserción el fin de ser mapas-de-progreso-de- curricular de las TICs, relacionados en el se utilizará la mineduc.html avance de los metodología de construcción de Mapas aprendizajes al de Progreso y las término de cada dimensiones como los nivel. indicadores de logro del dominio de las TICs en los distintos niveles y sectores curriculares. La construcción de un mapa de progreso se define a partir de un eje o dominio de aprendizaje central; en este caso, dominio de las tecnologías de información y comunicación.Mineduc www.enlaces.cl Niveles de Son descripciones de Indicadores de Logros TIC los conocimientos y desempeños en http://www.enlaces.cl/t habilidades que cada uno de los se espera que p_enlaces/portales/tpe niveles(inicial, demuestren los 76eb4809f44/uploadIm estudiantes que rinden intermedio y g/File/2012/SimceTIC/N el SIMCE TIC en el avanzado) y el iveles%20de manejo panel de expertos %20Logro.pdf de tecnologías, para que participan en que su desempeño sea la elaboración de ubicado en una de los niveles de estas tres logros. categorías: Avanzado, Intermedio o Inicial. Los niveles de logros se rigen bajo un Marco de Habilidades TIC para el Aprendizaje. “habilidad de acceder a la información, comprenderla, utilizarla y generar nueva información en un medio tecnológico”Mineduc www.mineduc.cl Ajuste En este contexto, el Documento de Curricular Ministerio ha estado Información
  3. 3. http://www.educaciont elaborando una general sobre el ecnologica.cl/lecturas_ propuesta de ajuste propósito de dar mayor/ajustecurricular0 curricular que tiene a conocer las 7.pdf como propósito: características mejorar la definición generales del curricular nacional ajuste curricular para responder a impulsado por el problemas detectados, Ministerio de a diversos Educación requerimientos sociales y a los cambios en el mundo productivo y tecnológico.Mineduc www.enlaces.cl Marco de Orientar el desarrollo Programa competencias de las competencias realizado por http://www.enlaces.cl/i Tic TIC en los diferentes Enlaces y ndex.php? profesionales de un Programas de t=44&i=2&cc=1689&tm establecimiento Formación para =2 educacional y la Directivos y articulación de éstas a Docentes. los desafíos y tareas descritas en los Proyectos Educativos Institucionales.Mineduc www.mineduc.cl Marco para la Las competencias para Documento con Buena la buena dirección la presentación www.simce.cl Dirección tienen fundamento en de Criterios de http://www.simce.cl/fil la necesidad de definir Desarrollo eadmin/Documentos_y y profesionalizar el rol Profesional y _archivos_SIMCE/Mater del director que se Evaluación de ial_de_apoyo_estableci espera encontrar en Desempeño. mientos/diagramaciond los establecimientos ef2005BPDF.pdf en Chile. Todo lo anterior producto de los vertiginosos cambios que la sociedad vive, en el actual contexto de globalización y manejo de la i9nformación TIC.Mineduc www.enlaces.cl Marco para la Sub nivel de Estándares TIC en Buena Dimensiones de los las cada una de http://www.enlaces.cl/t Enseñanza Estándares Tic
  4. 4. p_enlaces/portales/tp0 (5° nivel): las dimensiones. bd91cdfey63/uploadIm Tic en la dimensión g/File/5_%20El %20Marco%20de%20la pedagógica. %20Buena Tic en la dimensión %20Ensenanza.pdf social, ética y legal. http://www.enlaces.cl/i Tic en la dimensión ndex.php? técnica. t=44&i=2&cc=1871&tm =2 Tic en la dimensión gestión escolar. Tic en la dimensión desarrollo profesional.Mineduc www.mineduc.cl Ley S.E.P. Lanzan modelo para Informativo de mejorar resultados. lanzamiento de http://www.enlaces.cl/i modelo para ndex.php? Modelo que mejorar t=44&i=2&cc=983.218& contempla un conjunto resultados de tm=3 de prácticas y recursos inglés y innovadores para que, matemáticas con mediante el uso de TIC tecnologías de información y comunicación (TIC), el establecimiento mejore el aprendizaje de los alumnos. En el caso de los establecimientos educacionales subvencionados que estén catalogados como Autónomos y Emergentes por la clasificación de la Ley Nº 20.248 de Subvención Escolar Preferencial (Ley SEP), pueden acceder a los recursos otorgados.EducarChile www.enlaces.cl Simce TIC Evaluación aplicada a Invitado a En la página los alumnos de 2° Seminario Simce http://www http://www.educarchile medio, donde TIC. Expone .educarchil .cl/Portal.Base/Web/Ve básicamente, la Morten Søby, e.cl/Portal.
  5. 5. rContenido.aspx? evaluación pide que el Director del Base/Web/ ID=215957 estudiante sea capaz Centro TIC en VerConteni de trabajar con fuentes educación del do.aspx? informativas y crear y Gobierno de ID=106362 difundir sus propios Noruega. &PP=1&GUI textos de acuerdo a D=2d76214 estándares éticos 9-70cc- y manejo de 48b8-bf0d- plataformas 0697e8fb25 tecnológicas 02EducarChile http://www.educarchile Planes y Aplicación de Folleto .cl/UserFiles/P0001/File Programas habilidades informativo de /CR_Articulos/folleto_in (Nuevas Bases comunicativas en Bases formativo_bases_curric Curriculares) todas las asignaturas, Curriculares ulares_2012.pdf favoreciendo el uso de las tecnologías TIC.EducarChile http://www.educarchile Mapas de En los Mapas de Documento de .cl/Portal.Base/Web/Ve Progreso progreso se realiza una Mapas de rContenido.aspx? selección y agrupación Progreso, como ID=190204 de los aprendizajes una herramienta más relevantes de al servicio de la cada área, a partir de docencia. los cuales se definen ciertas expectativas de habilidades, y actitudes comunicativas(informa ción globalizada)para períodos de dos años de estudio.EducarChile http://www.educarchile Ajuste El proceso de ajuste Propuesta .cl/Portal.Base/Web/Ve Curricular curricular profundiza interactiva rContenido.aspx? las perspectivas que ODA(Objetos orientan al actual ID=199141 Digitales de currículum, enfatizando ciertas Aprendizaje) miradas y enfoques que permiten mejores
  6. 6. aprendizajes. En este sentido, los ODAs(propuesta interactiva) han sido elaborados considerando los enfoques curriculares propios de cada disciplina; y, además, considerando aprendizajes esperados que se mantienen en el contexto del ajuste curricular.Para la profesora, el incentivar a los docentes a utilizar los ODAs es un llamado a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje sacándole partido a la tecnología TIC.EducarChile http://mt.educarchile.cl Marco de El Marco de Documento de /MT/jjbrunner/archives competencias competencias de los José /2011/12/marco_de_co Tic docentes en materia Joaquín mpet.html de TIC de la UNESCO Brunner “ tiene como fin Marco de informar a los compete encargados de ncias de
  7. 7. formular las políticas los educativas, los docentes formadores de en docentes, los materia instructores de de TIC de formación profesional la y los maestros en UNESCO” activo acerca de la función de las TIC en la reforma educativa, mediante la estrategia contenida en el Plan Maestro para las TIC en la Educación.EducarChile http://mt.educarchile.cl Marco para la El Ministerio de Documento de /MT/jjbrunner/archives Buena Educación ha iniciado Perspectivas para /UNESCO- Dirección un cambio en su una Educación de OECD15.3.10%5B1%5D. agenda de políticas Calidad en Chile. pdf educativas: ha establecido una visión sistémica con un modelo de apoyo y control dentro de la gestión directiva. Estableciendo estándares de apoyo y preocupación por la segmentación del sistema escolar tomando medidas compensatorias; el currículum se ha ajustado para proveer a los estudiantes competencias.EducarChile http://www.educarchile Marco para la Los criterios de Documento que .cl/Userfiles/P0001/File/ Buena desempeño que se presenta el MBE.pdf Enseñanza definan podrán Marco y Contexto también emplearse para la Buena para fundamentar los Enseñanza. programas de perfeccionamiento o desarrollo profesional que la Reforma
  8. 8. continuará promoviendo, dándole más coherencia y relevancia a la oferta de cursos, talleres y otras actividades de formación en servicio.EducarChile http://www.educarchile Ley S.E.P. La Ley de Subvención Ley SEP: una .cl/Portal.Base/Web/Ve Escolar Preferencial, lo oportunidad rContenido.aspx? constituye la para mejorar ID=188579 obligatoriedad de la gestión diseñar e implementar pedagógica un plan de http://www.educarchile mejoramiento en cada .cl/UserFiles/P0001/File una de las escuelas /PxL2011_Files/PlanesS clasificadas EP.pdf (diagnostico, plan de mejoramiento y monitoreo) administrando los recursos con fines pedagógico, reforzados principalmente en la comprensión lectora, a través de diversos apoyos tanto tecnológicos como otros.Mis guías www.misguias.cl Misión y visión Plataformas En la página Misión sugeridas y http://www http://www.misguias.cl/ demos. .misguias.cl La misión de index.php/quienes- MisGuias.cl es entregar / somos/mision un servicio de información completamente autoadministrable a todos los colegios de Chile, manteniendo nuestro compromiso
  9. 9. con los clientes en el ámbito de contacto y capacitación con las tecnologías desarrolladas. Visión MisGuias.cl aspira a ser el portal más grande de Chile para la educación en el ámbito de sistemas de información autoadministrables. Buscamos que los colegios se comprometan con las nuevas tecnologías, abriendo así el conocimiento y desarrollo. Pretendemos difundir nuestras ideas a nuestros profesores y estudiantes de una forma innovadora, creativa y actual.2. Guarde el archivo debidamente identificado en la carpeta creada para el módulo.

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