Your SlideShare is downloading. ×
0
Avaluació educació primària
Avaluació educació primària
Avaluació educació primària
Avaluació educació primària
Avaluació educació primària
Avaluació educació primària
Avaluació educació primària
Avaluació educació primària
Avaluació educació primària
Avaluació educació primària
Avaluació educació primària
Avaluació educació primària
Avaluació educació primària
Avaluació educació primària
Avaluació educació primària
Avaluació educació primària
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Avaluació educació primària

1,156

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,156
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. 1
  • 2. Objectius •Comprovar el nivell d’assoliment de les competències bàsiques en acabar la primària •Analitzar els punts forts i febles dels centres educatius i gestionar-los a partir de l’autonomia de centre que permet la LEC • Analitzar la línia d’evolució en els resultats respecte l’any anterior •Afavorir el trànsit a l’educació secundària •Conèixer la situació educativa a Catalunya
  • 3. Dades bàsiques • 66.851 alumnes • 2.116 centres educatius públics, concertats i privats • 79 comissions • 2.589 avaluadors/es • 66.191 alumnes per a la prova de llengua anglesa i 660 per a la prova de llengua francesa
  • 4. Novetats Data de la prova S’amplia a dos dies, 5 i 6 de maig Primera llengua estrangera: Nova matèria Anglès (66.191 alumnes) Francès (660 alumnes) - Introducció d’un dictat en llengua catalana i castellana Dictat - A partir de la gravació d’un dictat en un CD l’alumnat haurà d’omplir els buits Consolidació de la - Segon any de realització prova - Permet veure la línea d’evolució en els resultats
  • 5. Característiques generals de la prova Data de la prova 5 i 6 de maig Competència lingüística en: Llengua catalana Àmbits Llengua castellana Llengua estrangera Competència matemàtica - Realitzada pel Consell Superior Prova externa d’Avaluació del Sistema Educatiu - Aplicada i corregida per docents de centres educatius diferents
  • 6. Característiques generals de la prova Temps de realització 45 minuts de cada quadern 5 de maig: Llengua catalana Ordre de les proves Matemàtiques 6 de maig: Llengua castellana Llengua estrangera
  • 7. Alumnes participants Servei Territorial Total alumnes participants Total 66.851
  • 8. Centres participants Servei Territorial Total centres participants Total 2.116
  • 9. Alumnat de llengua estrangera Servei Territorial Anglès Francès Total 66.191 660
  • 10. Prova de llengua estrangera Anglès i francès Aspectes a valorar: comprensió oral i comprensió lectora • Exemple: (Nick’s birthday) When is his birthday party? - Today - On Monday - On Saturday • Exemple: (Le parapluie) Où est-ce qu’on a inventé le parapluie? - en Chine - en Angleterre - en Perse 10
  • 11. Prova de llengua catalana Comprensió lectora Aspectes a valorar: interpretació d’un text Preguntes: - elecció múltiple - de resposta alterna veritable o fals • Exemple: Com creus que ens vol presentar el narrador a la Margo? - Com una persona molt neta - Com una persona a qui tot afectava negativament - Com una persona molt ocupada - Com una persona que només pensa en ella mateixa
  • 12. Prova de llengua catalana Expressió escrita Aspectes a valorar: domini lingüístic i organització del text Preguntes: - elecció múltiple - de resposta alterna veritable o fals - redacció d’un text • Exemple: Quina de les frases següents és la correcta? - A la platja, m’agrada passejar, collir petxines, i nedar - A la platja m’agrada passejar, collir petxines i nedar - A la platja m’agrada, passejar, collir petxines i nedar - A la platja m’agrada passejar collir petxines i nedar
  • 13. Prova de llengua castellana Comprensió lectora Aspectes a valorar: interpretació d’un text Preguntes: - elecció múltiple - de resposta alterna veritable o fals • Exemple: En el texto de Ana María Matute, predomina: - El miedo hacia la tierra - El desprecio hacia la tierra - La añoranza hacia la tierra
  • 14. Prova de llengua castellana Expressió escrita Aspectes a valorar: domini lingüístic i organització del text Preguntes: - elecció múltiple - de resposta alterna veritable o fals • Exemple: El próximo verano, si tenemos dinero suficiente ______ a Grecia a) vamos b) fuimos c) iríamos d) iremos
  • 15. Prova de matemàtiques Aspectes a valorar: - numeració i càlcul - espai, forma i mesura - relacions i canvi Preguntes: 50 ítems • Exemple: Un corredor ha trigat 2h 58m 40s per arribar a la meta d’una marató. Si la sortida de la cursa s’ha fet a les 9h 30m del matí: 1.- A quina hora ha arribat a la meta? 2.- Quin temps, en segons, ha trigat per recórrer tota la marató?
  • 16. Avaluació de sisè de primària 16

×