Agenda – Sessão 3

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Agenda – Sessão 3

  1. 1. Calendarização <ul><li>5 sessões (3 horas por sessão) </li></ul>14 Nov 21 Nov 28 Nov 5 Dez 12 Dez Apresentação – Necessidades de Formação - TIC e Currículo Exploração de ferramentas e recursos digitais Pesquisa e análise de informação – Planificação de unidade Planificação – Estratégias de implementação - Papeis Experiências – Ética e Segurança – Balanço do Curso
  2. 2. Agenda – Sessão 3 <ul><li>Exploração de ferramentas – Continuação da sessão anterior </li></ul><ul><ul><li>Blogs – construção de um blog e utilização do slideshare </li></ul></ul><ul><ul><li>Google Docs – actividade </li></ul></ul><ul><ul><li>Second Life – apresentação de uma ilha </li></ul></ul><ul><ul><li>(Wikis, Google sites, Applets, Moodle) </li></ul></ul><ul><li>Pesquisa </li></ul><ul><ul><li>Como Pesquisar? </li></ul></ul><ul><ul><li>Onde pesquisar? </li></ul></ul><ul><li>Planificação de uma Unidade/Tema </li></ul><ul><ul><li>Questões de Organização </li></ul></ul><ul><ul><li>Tipo de actividades </li></ul></ul>
  3. 3. Blogues <ul><li>Continuação da Sessão 2 </li></ul><ul><ul><li>Blogues – construção de um blogue e utilização do slideshare </li></ul></ul><ul><ul><li>Edição de comentários no Blogue </li></ul></ul><ul><ul><li>Google Docs – actividade </li></ul></ul><ul><ul><li>Second Life – apresentação de uma ilha </li></ul></ul><ul><ul><li>http://muitomais.wordpress.com / </li></ul></ul>
  4. 4. <ul><li>Como Pesquisar? </li></ul><ul><ul><li>http://www.google.pt/support/websearch/bin/answer.py?hl=br&answer=35889 </li></ul></ul>Pesquisa
  5. 5. <ul><li>Onde Pesquisar: </li></ul><ul><ul><li>Motores de pesquisa ( eg . Google, Mozilla Firefox, Yahoo, Sapo) </li></ul></ul><ul><ul><li>TeacherTube, YouTube, slideshare </li></ul></ul><ul><ul><li>Moodle (escolas, Centros de Competência) </li></ul></ul><ul><ul><li>Redes Sociais </li></ul></ul>Pesquisa
  6. 6. <ul><li>Onde Pesquisar? </li></ul>Pesquisa
  7. 7. <ul><li>Onde Pesquisar? </li></ul>Pesquisa
  8. 8. Organização <ul><ul><li>Na sala de aula (cenários): </li></ul></ul><ul><ul><li>1 computador e 1 projector (não expositivo mas problematizador) </li></ul></ul><ul><ul><li>Todos os alunos com computadores (tirar proveito da diversidade de experiências) </li></ul></ul><ul><ul><li>Alguns computadores para alguns alunos (trabalho diversificado) </li></ul></ul><ul><ul><li>Trabalho colaborativo presencial e à distância – na plataforma Moodle (Wiki, Glossário) ou no Google (Docs and Spreadsheets) </li></ul></ul>
  9. 9. Organização <ul><ul><li>Que recursos são necessários? </li></ul></ul><ul><ul><li>Quem faz as actividades experimentais? </li></ul></ul><ul><ul><li>Como conduzir a realização das actividades? </li></ul></ul><ul><ul><li>Qual o tipo de actividades? </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Exploração – sítios, jogos </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Criação – blogues, Google Docs, apresentações </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Experimentação – sensores, simuladores </li></ul></ul></ul></ul>
  10. 10. Organização (Actividade 4) <ul><ul><li>Pesquisa e análise de informação </li></ul></ul><ul><ul><li>Planificação Unidade/Tema </li></ul></ul>

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