Taller de wikis con wikispaces

Slide 1: Taller de Wikis con Wikispaces I JORNADA SOBRE USO Y CREACION DE ESPACIOS WIKI EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA 12 de mayo de 2008 José Cuerva 1

Slide 2: Educative Innovéision Serie elaborado por el Profesor Potachov de Moldavia (Néstor) José Cuerva 2

Slide 3: Centrando la Atención sobre la Web 2.0 Los Wikis en la Educación Tu Wiki con Wikispaces José Cuerva 3

Slide 4: Centrando la Atención sobre la Web 2.0 La Web Educativa 2.0 José Cuerva 4

Slide 5: Nuevas tendencias en Internet  La innovación en Internet ha permitido en poco tiempo el paso de una Web de páginas estáticas a una Web más dinámica y participativa.  A esta nueva Web se la denomina Web 2.0 (Tim O’Reilly en 2004), una segunda generación de servicios de Internet que ha cambiado su configuración y uso. José Cuerva 5

Slide 6: DINÁMICA ESTÁTICA PARTICIPATIVA Lectura- Escritura Sólo lectura Usuarios interaccionan, Consumidor crean, pasivo colaboran, Páginas, comparten todo documentos, tipo de directorios contenidos Expertos Servicios web, actualización continua Inteligencia colectiva José Cuerva 6

Slide 7: José Cuerva 7

Slide 10: Web 2.0 - Web semántica - Web 3.0 (actualizado IV) José Cuerva 10

Slide 11: Nuevos servicios: Generación dinámica, la Web como plataforma interactiva de contenidos WEB 2.0 Colaboración en redes sociales José Cuerva 11

Slide 12: Pilares Básicos de la Web 2.0  Redes Sociales  Los sitios 2.0 facilitan la creación de comunidades virtuales por intereses comunes (Facebook, ning, Eduspaces, Xing, ..)  Contenidos  Contenidos generados por los usuarios (blogs, wikis, Fotos, vídeos, presentaciones, ..) José Cuerva 12

Slide 13:  Organización de la Información  Organizar y optimizar el proceso de búsqueda de contenidos en Internet. Buscadores, RSS, marcadores sociales.  Aplicaciones y servicios  mashups. Aplicación web híbrida (base de datos y mapas)  HealthMap. Mapa mundial de alertas epidémicas (http://healthmap.org/es)  http://www.programmableweb.com/mashuplist/byna José Cuerva 13

Slide 14: Es Realmente Sencillo Suscribirse a canales de información José Cuerva 14

Slide 15: Sindicación de Contenidos  La tecnología RSS es un tipo de formato Web que genera un canal de información al que nos podemos suscribir (sindicación de contenidos).  La suscripción de contenidos mediante la tecnología RSS soluciona el problema de gestionar la ingente cantidad de información que hay actualmente en Internet. La Web 2.0 no existiría sin RSS (Torre, A., 2006b). José Cuerva 15

Slide 16: Identificar las fuentes RSS  Agregadores  Páginas de inicio.  Netvibes ( http://www.netvibes.com/)  Pageflakes (http:// www.pageflakes.com/)  Agregadores en línea.  Google Reader (http:// www.google.com/reader/)  Bloglines (http:// www.bloglines.com/) José Cuerva 16

Slide 17: Marcadores sociales  Los marcadores sociales son una aplicación Web que nos permite almacenar, clasificar y compartir enlaces a sitios Web, blogs, documentos, academic papers, …. José Cuerva 17

Slide 18: Marcadores sociales José Cuerva 18

Slide 19: Del.icio.us para:  Clasificar los enlaces mediante una o varias etiquetas. (folcksonomías).  Crear redes o grupos de usuarios.  Compartir tus enlaces mediante nubes de etiquetas, lista de enlaces en tu blog y la posibilidad de suscribirte, mediante RSS, a la cuenta de un usuario determinado.  Almacenar en tu cuenta los enlaces que han creado otros usuarios y editarlos en línea. José Cuerva 19

Slide 21: Sitios 2.0  Los repositorios sociales son colecciones de materiales puestos a compartir por los usuarios en plataformas con aplicaciones en línea que permiten alojar, etiquetar, votar y comentar. José Cuerva 21

Slide 22:  Imágenes: Flickr, Ipernity  Vídeo: Yotube, Teacher Tube, Mediateca Educamadrid  Audio: odeo, Podomatic  Documentos: Scrib  Presentaciones: Slideshare José Cuerva 22

Slide 23: Redes Sociales y Comunidades Virtuales José Cuerva 23

Slide 25: Web 2.0 y Educación  La Web 2.0 tiene el potencial de complementar, mejorar y añadir nuevas dimensiones colaborativas al aula.  Estas tecnologías tienen el apellido o la etiqueta de software social en el sentido de que son:  “una herramienta para aumentar las capacidades sociales y de colaboración humanas, un medio para facilitar las conexiones sociales y el intercambio de información y una ecología que permite un sistema de personas, prácticas, valores y tecnologías en un ambiente local particular” (Mejias, U. 2006). José Cuerva 25

Slide 26: Web 2.0 y Educación  La Web 2.0, desde el punto de vista educativo, permite crear un espacio de trabajo colaborativo y participativo, rompiendo así la jerarquización y la unidireccionalidad del aprendizaje.  Se supera el espacio reducido del aula donde se había desarrollado hasta ahora la educación posibilitando la idea del aula en Internet.  Favorecen un tipo de aprendizaje colaborativo donde el conocimiento se construye entre todos los participantes y donde los profesores y los alumnos adoptan nuevos roles. José Cuerva 26

Slide 27:  El hecho de utilizar las herramientas y aplicaciones de la Web 2.0 no garantiza una integración adecuada de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje, sin embargo, estas herramientas facilitan la conversación, la colaboración y las redes sociales. Y esto supone un cambio metodológico y pedagógico.  Web 2.0 un Nuevo Entorno Tecnosocial. “En este espacio interactúan lo social (cómo y dónde nos comunicamos y relacionamos) y lo tecnológico (nuevas herramientas, sistemas, plataformas, aplicaciones y servicios)”. José Cuerva 27

Slide 28: Los Wikis en La Educación José Cuerva 28

Slide 29: Un Viaje a ……… José Cuerva 29

Slide 30: El primer WikiWikiWeb fue creado por Ward Cunningham en 1995, quien inventó y dio nombre al concepto wiki “La base de datos en línea más simple que pueda funcionar“” José Cuerva 30

Slide 31: Alguien me puede explicar qué es un wiki W ik i Q u é José s u n w ik i e n le n g u a je s e n c illo : V íd e o e Cuerva 31

Slide 32: Definiciones de Wiki  Un wiki es una colección de páginas web que pueden ser editadas facilmente por cualquier persona, en cualquier momento y desde cualquier lugar.  Las páginas del wiki están, por defecto, abiertas pero se pueden configurar para proporcionar un acceso selectivo, o bien pueden estar totalmente cerradas. José Cuerva 32

Slide 33:  Los wikis utilizan un lenguaje de marcas muy sencillo que solo requiere un pequeño entrenamiento. Actualmente la mayoría de los wikis ofrecen un editor VISUAL para facilitar la edición.  Una sencilla base de datos en línea donde cada página es editada facilmente por cualquier usuario con un navegador web, no se necesita un software especial ni dependemos de un webmaster para crear el contenido. José Cuerva 33

Slide 34:  Un almacén compartido de conocimiento que está creciendo continuamente y que se enriquece con nuevas aportaciones.  En un wiki se pueden ver las diferentes versiones de una página lo que permite observar la evolución de los procesos de pensamiento cuando los usuarios interactúan con el contenido. José Cuerva 34

Slide 35: Wikipedia: El wiki más popular José Cuerva 35

Slide 37: Proyectos de la Wikipedia  Wikiversidad  http://es.wikiversity.org/wiki/Portada  Wikiversidad es una plataforma educativa, en línea, libre y gratuita, con filosofía wiki, donde puedes crear proyectos de aprendizaje de cualquier nivel educativo.  Wikimedia coommons  http://commons.wikimedia.org/wiki/Main_Page  Una base de datos de ficheros de imágenes, vídeos, sonidos libres y reutilizables. José Cuerva 37

Slide 38: Proyectos de la Wikipedia  Wikisource http://es.wikisource.org /wiki/Portada  Wikisource http://wikisource.org/ es una biblioteca en línea de textos originales que se encuentran en dominio público o que hayan sido publicados con una licencia GFDL.  Wikilibros http://es.wikibooks.org /wiki/Portada  Contiene libros de texto, manuales, tutoriales u otros textos pedagógicos de contenido libre y de acceso gratuito José Cuerva 38

Slide 39:  Wikispecies http://species.wikimedia.org /wiki/Portada  Wikispecies es un repertorio abierto y libre de especies. Se cubrirán animales, plantas, hongos, bacterias, unicelulares y todas las otras formas de vida en la medida que nuestros usuarios las vayan completando.  Wiktionary.  http://es.wiktionary.org/wiki/Portada  Wikipedia en inglés sencillo http:// simple.wikipedia.org/wiki/Main_Page  Es una enciclopedia para el aprendizaje y la enseñanza de inglés que usa palabras sencillas y frases cortas. José Cuerva 39

Slide 40: Citizendium: proyecto alternativo a la Wikipedia con el objetivo de eliminar la controversia sobre la autoridad de sus artículos José Cuerva 40

Slide 41: Los Wikis en la Educación José Cuerva 41

Slide 42: Wiki como Web personal. Base de datos de conocimiento del profesor.  Aulawiki21 es el wiki del profesor Francisco Muñoz de la Peña. Todo sobre wikispaces: tutoriales, talleres y una extensa y completa wikiteca http://aulablog21.wikispaces.com/EduWikis  Wiki de web educativa 2.0. Wiki del profesor Aníbal de la Torre.  Wiki de Digizen wiki del profesor Mario Nuñez donde recopila los manuales sobre creación de blogs en wordpress.com. José Cuerva 42

Slide 43: Wiki para Comunidades de Práctica  Comunidades de práctica son grupos sociales virtuales que comparten un interés común y se constituyen con el fin de desarrollar un conocimiento especializado con aprendizajes basados sobre experiencias prácticas. Las comunidades virtuales de práctica proporcionan una excelente herramienta para el aprendizaje y el desarrollo profesional al hacer posible la colaboración entre personas distantes. El término fue acuñado y estudiado por Etienne Wenger y Jean Lave. José Cuerva 43

Slide 44:  South African Curriculum Wiki con los desarrollos curriculares del sistema educativo sudafricano construido de forma colaborativa. Los docentes también incluyen muchos recursos de aplicación directa en el aula.  Aicolenet. Wiki para el Uso didáctico de Internet en AICOLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras).  FILO-TIC Wiki de profesores de filosofía para investigar sobre las posibilidades didácticas que nos presta la tecnología para aplicarla en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la filosofía. José Cuerva 44

Slide 45: Un Wiki para mi IES  Wiki Almeraya Wiki del IES Almeraya de Almería.  Wiki Mogor wiki del IES Chan do Monte, Marín (Pontevedra).  WikiDdS Wiki del IES Dolmen de Soto Trigueros (Huelva).  Wiki IES Valdebernardo. Lo presentaron como una experiencia de centro en el IV congreso de Educared. Ponencia José Cuerva 45

Slide 46: Wikis de Aula  Wikicorral Wiki del colegio Corral de Calatrava.  Física2BT Wiki del grupo de Física de 2º BT del Colegio base.  Wikipepia Wiki de CC.Sociales de Pepe Giráldez, profesor de CC. Sociales del Colegio Base.  María Barceló y sus wikis en wikispaces para animar a la lecto-escritura:  http://resumen.wikispaces.com/ espacio colaborativo en el que cada curso tiene un espacio para colocar sus resúmenes, textos libres y cuántas actividades de texto consideren necesarias sobre sus libros.  http://diccionario.wikispaces.com/ espacio en el que van colaborativamente elaborando el diccionario con las palabras difíciles de cada uno de los libros que los alumnos han de leer.  http://enlacesplanetalector.wikispaces.com/Principal Espacio colaborativo de búsqueda de recursos comunes que faciliten el acceso a los libros propuestos, así como que consigan animar a la lecto-escritura. Participan padres, profesores y alumnos José Cuerva 46

Slide 47: ¿Un Blog o un Wiki? Un wiki puede ser un blog pero un blog no puede ser un wiki http://www.slideshare.net/lourdes.domenech /blocs-o-wikis José Cuerva 47

Slide 48: Elementos de un blog José Cuerva 48

Slide 49: Elementos de un wiki José Cuerva 49

Slide 50: Individual --------- Colectivo  El contenido es estático  El contenido es dinámico (Editable) (En constante revisión)  Se estructura en entradas  Se estructura en páginas indexadas por fechas o indexadas en el menú etiquetas visibles en los lateral. menús laterales  Es intemporal.  Es cronológico.  Se presenta en “modo  Se presenta en “modo página” pergamino”  Se establece una  Se establece una interacción interna en los interacción externa con los usuarios editores (modo visitantes a través de los documento) comentarios (modo discusión). José Cuerva 50

Slide 51: Integrar el wiki dentro del proyecto educativo  Modelo Análisis – Producción – Evaluación – Comunicación  Conocer otros wikis  Integrar el wiki como un medio de aprendizaje.  Orientar sobre la NetEtiqueta  Especificar cuáles van a ser los criterios de evaluación de la actividad. José Cuerva 51

Slide 52: Un plan es necesario aunque solo sea para desviarse de él (J. Wagensberg)  EduWiki: Apoyar un proceso de Enseñanza Aprendizaje en un contexto educativo.  ¿Dónde?: Wikispaces, Wetpaint, pbwiki, wik.is (http://www.wik.is/)  Resistencias:  Rigor de los contenidos  Autoridad de conocimiento y Autoría  Protección José Cuerva 52

Slide 53: Tu Wiki con Wikispaces Taller de wikispaces José Cuerva 53

Slide 54: Características de un Wiki  Sencillez de uso José Cuerva 54

Slide 55:  Trabajo Colaborativo  Historial José Cuerva 55

Slide 56:  Control de Cambios  Páginas Hipertexto. Navegación no lineal José Cuerva 56

Slide 57:  Buscador y barra de navegación lateral  Foro de discusión José Cuerva 57

Slide 58:  Generar un menú de navegación de la Página  Suscripción de contenidos RSS  Énfasis en el contenido  Wiki en fase Beta José Cuerva 58

Slide 59: Creación y Configuración de un Wiki en Wikispaces José Cuerva 59

Slide 60: http://www.wikispaces.com http://espacio.wikispaces.com José Cuerva 60

Slide 63:  Manage Space >Space Settings > Subscription José Cuerva 63

Slide 64: Nombre, Descripción y Licencia  Manage Space >Space Settings > Name, Description, and Licence José Cuerva 64

Slide 65: Gestión de usuarios  Manage Space >Space Settings > Members and Permissions José Cuerva 65

Slide 66: Promociona tu wiki  Manage Space > Space Promotion > Invite people José Cuerva 66

Slide 67: Creación y gestión de Páginas  Desde el menú de Administración José Cuerva 67

Slide 68:  Crear página desde el editor José Cuerva 68

Slide 69: Administrar Páginas José Cuerva 69

Slide 70: Menú de Navegación José Cuerva 70

Slide 71: Publicación de contenidos Texto, imágenes, vídeos y actividades interactivas José Cuerva 71

Slide 72: Texto  Editar una página del wiki  Editor y lenguaje de marcado del wiki José Cuerva 72

Slide 73: http://www.wikispaces.com/wikite xt-spanish José Cuerva 73

Slide 74: Buscar y editar imágenes  Utilizar un formato de imagen comprimido (jpg, png, gif).  Buscar imágenes para tus proyectos:  Buscador Creative Commons http://search.creativecommons.org/  FlickrCC (http://flickrcc.bluemountains.net/ ) realiza búsquedas de fotografías con licencia CC en flickr (http://flickr.com).  Wikimedia Commons http:// commons.wikimedia.org/ José Cuerva 74

Slide 75: Buscar y editar imágenes  Banco de imágenes del CNICE.  http://bancoimagenes.cnice.mec.es/  OpenPhoto.  http://openphoto.net  Pics4Learning.  Colección de fotografías ofrecidas por estudiantes, profesores y fotógrafos amateur, para uso educativo. José Cuerva 75

Slide 76: Editores de imágenes  Una vez que has buscado la imagen que necesitas y la has descargado en el ordenador tal vez necesites editarla:  Editores online:  Picnic http://www.picnik.com/  Snipshot http://snipshot.com/  Photoshop Express  https://www.photoshop.com/express/landing.html José Cuerva 76

Slide 77: Insertar Imágenes José Cuerva 77

Slide 78: Insertar Multimedia  Archivos alojados en nuestro ordenador José Cuerva 78

Slide 79: Insertar Multimedia  Servicios ofrecidos por proveedores de Internet:  Buscar Media en YouTube, TeacherTube, MediatecaEducamadrid, blip.tv, skreemr  Obtener código HTML  <object width=\"425\" height=\"355\"><param name=\"movie\" value=\"http://www.youtube.com/v/SEVUB- fPx7g&hl=es\"></param><param name=\"wmode\" value=\"transparent\"></param><embed src=\"http://www.youtube.com/v/SEVUB-fPx7g&hl=es\" type=\"application/x-shockwave-flash\" wmode=\"transparent\" width=\"425\" height=\"355\"></embed></object>  Insertar el código en tu Wiki José Cuerva 79

Slide 80: Buscar mp3 José Cuerva 80

Slide 81: Otros servicios: Widgets José Cuerva 81

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