Modelo de Formación en línea Comunidad de Madrid

Elementos clave del modelo Aplicaciones libre y estándares abiertos. Diseño instructivo modular orientado al desarrollo de actividades. Marco de competencias y funciones de la tutoría virtual.

Fases de desarrollo 2006-2007 - Fase inicial: Documento marco y primer curso de formación de tutores.

2007-2008 - Fase piloto experimental con dos cursos más: Uso didáctico de Internet en Lenguas Extranjeras y AICOLE Portal de recurso didácticos EducaMadridPlataforma establecida y creación de más de 20cursos: http://formacion.educa.madrid.org/

2008-2009 - Fase de consolidación: 23 cursos convocados.

2009-2010 - Fase de ampliación:

Aplicaciones libres yestándares abiertos

Diseño modular

Todos los cursos incluyen Guía didáctica.  Evaluación: Bloques de contenidos actividades obligatorias (eXe) y actividades de complejidad gradual. (Moodle). Plazos de realización para cada bloque.  Proyecto final. Actividades de colaboración y comunicación.

Diseño instructivo orientado al desarrollo de actividades

Proceso de producción y validación de los materiales  Corrección textual y de estilo.  Diseño audiovisual.  Funcionamiento técnico.  Suficientes contenidos.  Actividades apropiadas.  Estimación temporal.

Ámbitos de competencia tutorialtecnológico pedagógico-didáctico académico-organizativo orientación y dinamización

Acreditación técnica (formación propia) Especialistas en contenidos de cada curso Reuniones de coordinación Informe evaluación finalAtención personalizada continua (plazo de respuesta: 24 horas) Capacidad comunicativa y dinamizadora (empatía, refuerzo positivo) Promover participación e interacción Seguimiento de alumnos rezagados

http://formacion.educa.madrid.org/course/view.php?id=5

Resultados conseguidos

http://iticlab.es/majwq_curso/

http://www.netvibes.com/blogsdelenguas

http://aplicdidac.blogspot.com/

http://usoeducativodebibliotecasescolares.blogspot.com/

Retos de futuro

 mejora continua de los cursos ampliación de contenidos crecimiento de equipos de tutoría repositorios compartidos de contenidos colaboración con otras plataformas fomentar aprendizaje permanente comunidades virtuales de práctica docente

Gracias  Departamento de TIC  CRIF Las Acaciastic.crif.acacias@educa.madrid.org

Modelo de Formación en línea Comunidad de Madrid

by José Cuerva on May 27, 2012

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