Visita al Museo

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Visita al Museo

  1. 1. VISITA AL MUSEO … no te separes de tu grupo.
  2. 2. Argentina virtual <ul><ul><li>Recorridos virtuales por sitios históricos y museos </li></ul></ul>
  3. 3. Propuesta <ul><li>Hacer un videojuego para las netbooks del Programa Conectar Igualdad asociado a “Argentina virtual”. </li></ul><ul><li>Público objetivo : jóvenes de entre 12 y 17 años. </li></ul>
  4. 4. loading…
  5. 5. NIVEL 1: Las dificultades <ul><ul><li>La mayoría de los videojuegos educativos no son videojuegos: son trivias o quizz interactivos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Los videojuegos educativos son para el docente (como herramienta para el aula) y no para el alumno. </li></ul></ul><ul><ul><li>Nadie quiere jugar un videojuego educativo. </li></ul></ul>
  6. 6. Cómo sortearlas <ul><ul><li>No hacer un videojuego para el docente, sino para el alumno. </li></ul></ul><ul><ul><li>Buscar una forma alternativa de llevar un saber o conocimiento a un videojuego. </li></ul></ul>
  7. 7. Braid
  8. 8. Osmos
  9. 9. loading…
  10. 10. NIVEL 2: ¿Un videojuego sobre qué?
  11. 11. Arte argentino <ul><ul><li>Informalismo: </li></ul></ul><ul><ul><li>“ Tachar la tela” </li></ul></ul><ul><ul><li>Arte concreto: </li></ul></ul><ul><ul><li>“ La obra sin marco” </li></ul></ul>
  12. 12. Llevar las corrientes al juego <ul><ul><li>Un videojuego donde desde el gameplay y la estética se haga un acercamiento conceptual a las corrientes: </li></ul></ul><ul><ul><li>Arte concreto: puzzle. </li></ul></ul><ul><ul><li>Informalismo: shoot’em up. </li></ul></ul>
  13. 13. El protagonista: Manu <ul><li>Tiene 17 años. </li></ul><ul><li>Es tímido </li></ul><ul><li>aunque rebelde. </li></ul><ul><li>Durante la visita a un museo de arte se separa de su grupo y toma una siesta. </li></ul><ul><li>Cae profundamente dormido, y queda atrapado en su sueño… </li></ul>
  14. 14. Ahora deberá atravesar un extraño mundo en busca de la forma de salir. Allí se encontrará con numerosos desafíos que deberá enfrentar .
  15. 15. Arte concreto: lógica <ul><ul><li>El mundo está basado en formas geométricas . </li></ul></ul><ul><ul><li>Se retoma la idea de la obra que sale del cuadro. </li></ul></ul><ul><ul><li>El gameplay está basado en el puzzle . </li></ul></ul>
  16. 16. Informalismo: acción <ul><ul><li>El mundo está basado en la idea de la caverna , que nos da un ambiente ideal para manejar el tema del collage. </li></ul></ul><ul><ul><li>Se retoma la idea de tachar la tela en el gameplay: Manu será un artista atacando con pinceles a los lienzos enemigos. </li></ul></ul>
  17. 17. Sobre Visita al museo Este proyecto busca ser un videojuego educativo diferente, donde el gamer tenga un acercamiento conceptual a aquello que se quiere enseñar, y no a partir de una bajada de línea directa.
  18. 18. Qué buscamos <ul><li>Que los adolescentes lo juegen (y por motivación propia). </li></ul><ul><li>Reelaborar el concepto de videojuego educativo. </li></ul><ul><li>Repensar el uso del videojuego dentro del ámbito educativo. </li></ul>
  19. 19. Nivel final
  20. 20. Distribución - 3 millones de netbooks - Alumnos de Secundaria
  21. 21. Distribución Escuela Repositorio Aplicación desktop Delivery de recursos: - Contenido educativo - Videos - Juegos
  22. 22. PRÓXIMAMENTE Marzo 2012
  23. 23. [email_address] Contacto
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