Tic, tac, tic, tac
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Tic, tac, tic, tac Tic, tac, tic, tac Presentation Transcript

  • “ TIC, tac, TIC, tac… Recuperando el tiempo en los Actos Escolares ”
    • Escuela Especial Nº 1
    • Sordos e Hipoacúsicos
    • Santa Rosa – La Pampa
    • Convertir los actos escolares en situaciones aprendizaje y de recuperación del tiempo histórico.
    • Lograr una mayor comprensión de los hechos pasados de nuestra historia, para obtener una mayor comprensión de la realidad social actual y proyectarse al futuro.
    • Utilizar las TIC como herramienta fundamental en el proceso de apropiación de saberes históricos mediante actividades participativas y colaborativas.
    Objetivos generales: View slide
  • Problemática a resolver…
    • Ante cada acto escolar, los alumnos tienen dificultades para abordar conceptos de los hechos históricos sucedidos.
    • Los saberes de los alumnos se reducen a recordar hechos secundarios o anecdóticos.
    • El pasado se presenta como muy lejano y sin sentido.
    View slide
  • Propuesta…
    • Re cuperar los actos escolares y el tiempo histórico desde una postura crítica, constructiva y con trasmisión de valores.
    • Utilizar las Computadoras Portátiles como medio motivador para incorporar contenidos.
  • Áreas curriculares Lengua Educación Artística Historia Tecnología
  • Modo de trabajo
    • A través de PROYECTOS.
    • Recortes históricos.
    • Modelo 1 a 1.
  • Secuencia didáctica
    • Planteamiento de un Recorte Histórico.
    • Ubicación en el tiempo y en el espacio.
    • Formulación de preguntas sobre el recorte.
    • Búsqueda de material en la Web.
    • Sistematización de la información.
    • Resignificación del material trabajado (síntesis).
    • Producción de material realizado con las TICs.
    • para posterior comunicación y socialización en los actos escolares.
  • Aplicaciones utilizadas en los productos finales
    • Cortos realizados mediante Movie Maker.
    • Presentaciones con Power Point.
    • Fotonovelas y Cómics con HagáQuê y
    • Comic Life.
    • Collages digitales realizados con Glogster.
    • Edición de imágenes con PhotoFiltre; GIMP2; PiZap…
    • Líneas del tiempo mediante Cronos.
    • Mapas conceptuales con Cmap Tools.
    • Entre otras…
  • Evaluación
    • Inicial: conocimientos previos de los alumnos y capacidad de recuperar información.
    • Formativa: intervenciones durante el proceso.
    • Sumativa: grado de consecución de acciones para lograr los objetivos propuestos y conclusión del trabajo mediante la utilización de las TICs.
    • Serán evaluados los conceptos , pero adquirirán especial importancia los procedimientos y las actitudes.
  • “ TIC, tac, TIC, tac…” Prof. María Carola Rodríguez Octubre - 2011