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Modelo pedagógico Uno a Uno Paraguay por Héctor Salvador Valdéz

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Héctor Salvador Valdéz (Paraguay) en el Seminario Latinoamericano de experiencias nacionales 1 a 1.

Héctor Salvador Valdéz (Paraguay) en el Seminario Latinoamericano de experiencias nacionales 1 a 1.

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Transcript

  • 1. Experiencia educativa
    Modelo pedagógico Uno a Uno
    Paraguay
  • 2. Características del Modelo
    • Provee a los alumnos computadoras portátiles y conexión a internet en las instituciones educativas.
    • 3. Algunas instituciones cuentan también con pizarras digitales.
    • 4. Las áreas que incluyen los recursos TIC son Comunicación y Matemática.
    • 5. El tiempo destinado al desarrollo de clases con recursos TIC es como mínimo el 25% del total destinado a ellas, en el currículo nacional.
  • Cargahoraria por área involucrada
  • 6. Actores involucrados:
    Actualmente el sistema educativo paraguayo cuenta con aproximadamente 1.500.000 estudiantes de todos los niveles y modalidades, y 80.000 docentes.
    La intención del MEC es universalizar la implementación del Modelo Uno a Uno en un margen de 5 años por lo que involucra a todos los actores educativos:
    En lo que respecta al nivel central del MEC, se realiza un trabajo coordinado y colaborativo entre las Direcciones Generales de Ciencia e Innovación Educativa y los niveles educativos involucrados (Educación Inicial y Escolar Básica, Educación Media, Educación Superior) y otros estamentos como coordinaciones, supervisiones y gobernaciones departamentales.
    En la comunidad de las escuelas beneficiadas se involucra a los alumnos, docentes, directivos, equipos de gestión institucional, cooperadora de padres, supervisores y técnicos de gestión pedagógica.
  • 7. Estrategias para la implementación del Modelo
  • 8. RED DE SOPORTE TÉCNICO-PEDAGÓGICO
  • 9. Objetivos de la capacitación docente :
    General:
    • Incorporar las herramientas y recursos TIC en los procesos pedagógicos mediante la apropiación en los docentes de las competencias y capacidades tecnológicas.
    Específicos:
    • Desarrollar en los docentes capacidades básicas en el uso de herramientas TIC.
    • Desarrollar en los docentes las habilidades del uso pedagógico de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
  • 10. Contenidos de las capacitaciones
    Uso pedagógico de las herramientas TIC
    • Aprendizaje colaborativo.
    • Diseño y elaboración del proyecto educativo.
    • Herramientas de Ofimática.
    • Correo electrónico.
    • Herramientas colaborativas.
    • Redes sociales.
    • Web quest.
    • Jclic.
    • Planificación con el uso de TIC.
    Uso básico de herramientas TIC.
    • Introducción para el uso de la computadora personal, sus partes, funciones.
    • Procesador de textos.
    • Presentador.
    • Hojas de cálculo.
    • Internet.
  • 11. Red de Soporte Técnico Pedagógico.
    Conformada por técnicos de supervisiones zonales de todos los departamentos del país.
    Funciones principales:
    • Capacitar a docentes que implementen el Modelo Uno a Uno.
    • Acompañar el proceso de ejecución del Modelo Uno a Uno.
    • Establecer nexos entre el Nivel Central y las Instituciones
    • Sistematizar datos recogidos del proceso.
  • 12. Componente de Infraestructura
    Instituciones que implementan el proyecto piloto: 25 distribuidas en 8 departamentos del país.
    Proyección 2011: 180 instituciones. 20.000 computadoras personales para los estudiantes.
    Docentes capacitados:
    Año 2010: 15.000 docentes.
    Proyección 2011: 20.000 docentes.
  • 13. Muchas gracias!!

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