Educar V2


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Presentación de Guillermo Lutzky

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  • Check the title!!! Hello First of all, (we appreciate) this opportunity to expose (describe-explain-express) our main problem? (needs-the needs of the ORT educational community in Argentina) The educative Project of ORT Technical Schools is well known Most of you have been in Buenos Aires visiting our two campus, Most of you have listened about the achievements of our graduates, and know about how the national educational system recognize ORT Argentina as referent and leader in Technology Education The meaningful place that have Jewish education in our study plans And our commitment with those children that need our support to complete their studies in ORT schools Today I will don't tell you about new educative or liable project, a new innovative lab or… I will focus on the main challenge… I will focus on the constraints that limit as to cope entrely with the ORT mission Because: high level of professionalism of its graduated, which is highly demanded in the market. well prepared graduated who can cope with the challenges of the modern world; Confident with their future And to became students in citizens capable of bringing meaningful contribution to the community This last part could be part of the last slide to close in a hard – sensible way
  • Educar V2

    1. 1. ¿ en vivo? Educación: Nuevos formatos, nuevos relatos … Prof. Guillermo Lutzky
    2. 2. Encuadre - dudas <ul><li>Ideas y experiencias sobre las nuevas tendencias de la web, la educación, las tecnologías … </li></ul>… ¿ mostrar mis lecturas, o relatar cómo aprendo?…
    3. 3. Nuevos formatos, nuevos relatos <ul><li>Mi entorno personalizado de aprendizaje </li></ul><ul><li>Contexto artesanal, construcción propia </li></ul><ul><li>Mostrar parte de lo que soy, de mi contexto, mi pertenencia </li></ul>Procedimientos y decisiones agregan más valor que el contenido
    4. 4. Mi entorno personalizado de aprendizaje Accesos Directos Pestañas Notificadores
    5. 5. Mi entorno personalizado de aprendizaje <ul><li>Pestañas en Firefox </li></ul><ul><ul><li>Google Reader </li></ul></ul><ul><ul><li>Correos electrónicos: Laboral y Gmail </li></ul></ul><ul><ul><li>Estadísticas y análisis: Google Analytics y Sitemeter </li></ul></ul><ul><ul><li>Google Calendar </li></ul></ul><ul><li>Notificadores: </li></ul><ul><ul><li>Twitter Fox, Gmail, Yahoo Mail, Google Reader </li></ul></ul><ul><li>Google Toolbar: </li></ul><ul><ul><li>Favoritos </li></ul></ul><ul><ul><li>Accesos directos (Blog This, Facebook, Linkedin) </li></ul></ul><ul><ul><li>Búsquedas en sitios (Youtube, Torrent, Flickr, Delicious) </li></ul></ul>
    6. 6. Mi contexto de producción <ul><li>Construir conocimiento junto con </li></ul><ul><li>ORT: Alumnos, docentes, directivos </li></ul><ul><li>Campus Virtual: ORT + Internet </li></ul><ul><li>Mi blog: Campus Virtual + la blogosfera </li></ul><ul><li>El andamiaje son los contactos </li></ul><ul><li>La actividad clave es articular redes </li></ul>
    7. 7. Google Reader: Bibliotecario y publicista <ul><li>Carpetas </li></ul><ul><ul><li>Organizan información </li></ul></ul><ul><ul><li>Contextúan lectura </li></ul></ul><ul><ul><li>Facilitan transferencia vía OPML </li></ul></ul><ul><li>Etiquetas </li></ul><ul><ul><li>Por disciplinas o temas (al igual que Favoritos) </li></ul></ul><ul><ul><li>Para futura referencia </li></ul></ul><ul><li>Starred, Shared </li></ul><ul><li>Búsquedas, </li></ul><ul><li>Mail to … </li></ul>Etiquetas: rss, pda, tagging, redes sociales Carpetas: web 2.0, escuela, productos, hispablogs
    8. 8. Google Reader - Carpetas <ul><li>Campus Virtual ORT (seguimiento detallado) </li></ul><ul><li>Laborales (otros contextos) </li></ul><ul><li>Web 2.0 </li></ul><ul><ul><li>Microsiervos </li></ul></ul><ul><ul><li>I, Cringely @ </li></ul></ul><ul><li>Productos (blogs aplicaciones online) </li></ul>
    9. 9. Google Reader - Carpetas <ul><ul><li>General (Destacados): </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Pablo Mancini </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Martín Varsavsky </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Alec Oxenford </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Mark Cuban </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Minding the Planet </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Dickinson College </li></ul></ul></ul>
    10. 10. Google Reader - Carpetas <ul><li>Lifelong learning </li></ul><ul><ul><ul><li>Blogosfera Hispana </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Tíscar Lara </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Consultoría artesanal en red </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Blogosfera en otros idiomas </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>David Warlick , Will Richardson </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Practical Theory , K12 Converge </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li> Francis Pisani </li></ul></ul></ul></ul>
    11. 11. Google Reader - Carpetas <ul><li>Intereses personales </li></ul><ul><ul><li>Monitorme </li></ul></ul><ul><ul><li>Twitter </li></ul></ul><ul><ul><li>Individuales </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Confessions of a Dean , Waiterrant </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Argentiblogs </li></ul></ul><ul><ul><li>Travel, Sports </li></ul></ul>
    12. 12. <ul><li>Gracias </li></ul><ul><li>Guillermo Lutzky </li></ul><ul><li>http :// </li></ul>