Noelia Quintero Herencia, Escuela de Comunicación, Universidad de Puerto Rico-Río Piedras
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El concepto de identidad que se ha elaborado en la última década en los estudios sobre el desarrollo de las comunidades virtuales es consistentemente descentralizador. Tanto el concepto de comunidad virtual como el de identidad online se enfrentan a un proceso acelerado de reconceptualización. La identidad online se concibe como una identidad maleable, diversa y mutante. Este ensayo es un intento de ofrecer acercamientos alternativos al concepto de identidad y sus relaciones con la colaboración y la comunicación en algunos blogs puertorriqueños que he observado desde los Seminarios de Imagen y Cultura digital y Periodistas y Bitacoreros que de la Escuela de Comunicación de la UPR. Su enfoque es interpretativo y su metodología interdisciplinaria. El marco teórico que encuadra el estudio proviene de diversos teóricos pero en especial de los conceptos de colaboración e identidad online trabajados por Steve Woolgar, Sherry Turkle, Peter Kollock y Brenda Danet. De esta forma el ensayo intenta responder a cuatro preguntas ejes: ¿cómo se manifiesta la identidad online en algunos blogs puertorriqueños?, ¿cómo la comunicación y la colaboración se desarrollan?, ¿la educación debe ser central para que el aprendizaje y la enseñanza se perfilen en un blog?, ¿Qué perspectivas debemos encarar desde la UPR ante este fenómeno? Los hallazgos son variados, opacos, y complejos, como la propia vida en la Red.
