SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
Antioquia la más educada| Universidad de Antioquia
Clase 1: Razones y proporciones
Álgebra y Trigonometría
Vamos para la Universidad
Antioquia la más educada - Universidad de Antioquia
Programa de educación virtual – Ude@
Vamos para la Universidad | Antioquia la más educada - Universidad de Antioquia
Temas
• Definición de razón
• Definición de proporción
• Proporción directa
• Proporción inversa
• Regla de tres simple directa
• Regla de tres simple inversa
Programa de educación virtual – Ude@
Vamos para la Universidad | Antioquia la más educada - Universidad de Antioquia
Clase 1: Razones y proporciones Álgebra y Trigonometría
Definición de razón
Una razón es el cociente entre dos números enteros a y b
diferentes de 0, escribimos y decimos a es a b, es decir hay
a elementos de un conjunto A por b de elementos de otro
conjunto B.
Programa de educación virtual – Ude@
Vamos para la Universidad | Antioquia la más educada - Universidad de Antioquia
Clase 1: Razones y proporciones Álgebra y Trigonometría
a
b
Ejemplo de razón
Programa de educación virtual – Ude@
Vamos para la Universidad | Antioquia la más educada - Universidad de Antioquia
Clase 1: Razones y proporciones Álgebra y Trigonometría
Si en un grupo de personas hay 18 hombres y 27 mujeres,
decimos que la razón entre el número de hombres y el
número de mujeres es de 18 a 27 o es decir hay 2
hombres por cada 3 mujeres.
2
3
Ejemplo de razón
Programa de educación virtual – Ude@
Vamos para la Universidad | Antioquia la más educada - Universidad de Antioquia
Clase 1: Razones y proporciones Álgebra y Trigonometría
Si un automóvil recorrió 130 kilómetros en 2 horas,
encuentre la razón entre la distancia recorrida por el
automóvil y el tiempo empleado en recorrerla.
Ejemplo de razón
Programa de educación virtual – Ude@
Vamos para la Universidad | Antioquia la más educada - Universidad de Antioquia
Clase 1: Razones y proporciones Álgebra y Trigonometría
Para preparar un torta, se utilizan 500 gramos de harina, 180 gramos de
margarina, 240 gramos de huevos y 150 ml de agua.
Encuentre las razones matemáticas entre la cantidad de harina y los
demás ingredientes:
• Razón entre la cantidad de harina y la cantidad de margarina:
Ejemplo de razón
Programa de educación virtual – Ude@
Vamos para la Universidad | Antioquia la más educada - Universidad de Antioquia
Clase 1: Razones y proporciones Álgebra y Trigonometría
• Razón entre la cantidad de harina y la cantidad de huevo:
• Razón entre la cantidad de harina y la cantidad de agua:
Definición de proporción
Programa de educación virtual – Ude@
Vamos para la Universidad | Antioquia la más educada - Universidad de Antioquia
Clase 1: Razones y proporciones Álgebra y Trigonometría
Se le llama proporción a la igualdad entre dos razones.
Por ejemplo, si y son razones iguales, entonces
= es una proporción y decimos que a es a b como
c es a d.
a
b
c
da
b
c
d
Definición de proporción
Programa de educación virtual – Ude@
Vamos para la Universidad | Antioquia la más educada - Universidad de Antioquia
Clase 1: Razones y proporciones Álgebra y Trigonometría
Se le llama proporción a la igualdad entre dos razones.
Por ejemplo, si y son razones iguales, entonces
= es una proporción y decimos que a es a b como
c es a d.
A los términos a y d se le denominan extremos de la
proporción y a los términos b y c se le denominan medios de
la proporción.
a
b
c
da
b
c
d
Magnitudes Directamente Proporcionales (DP)
Programa de educación virtual – Ude@
Vamos para la Universidad | Antioquia la más educada - Universidad de Antioquia
Clase 1: Razones y proporciones Álgebra y Trigonometría
Dos magnitudes (entidades medibles) son directamente
proporcionales (DP) o que están en una relación de proporción
directa si el cociente entre ambas es constante. Es decir, cuando
una magnitud aumenta (o disminuye) 2, 3, 4, … n veces la otra
magnitud también aumenta (o disminuye) 2, 3, 4, … n veces.
Ejemplos de magnitudes DP
Programa de educación virtual – Ude@
Vamos para la Universidad | Antioquia la más educada - Universidad de Antioquia
Clase 1: Razones y proporciones Álgebra y Trigonometría
• Salario de un obrero y la duración de su trabajo.
• Distancia recorrida por un móvil y el tiempo empleado
(a velocidad constante).
• Cantidad de pintura y el área pintada.
• Número de obreros y la cantidad de trabajo realizado.
• Cantidad de trabajo y el tiempo requerido.
• Cantidad de elementos comprados y el precio a pagar.
• Número de manos y el número de dedos de esas manos.
Magnitudes inversamente proporcionales (IP)
Programa de educación virtual – Ude@
Vamos para la Universidad | Antioquia la más educada - Universidad de Antioquia
Clase 1: Razones y proporciones Álgebra y Trigonometría
Dos magnitudes (entidades medibles) son inversamente
proporcionales (IP) o que están en una relación de proporción
inversa si el producto de ambas magnitudes es siempre
constante. Es decir, cuando una magnitud aumenta (o
disminuye) 2, 3, 4, … n veces la otra magnitud disminuye (o
aumenta) 2, 3, 4, … n veces.
Ejemplos de magnitudes IP
Programa de educación virtual – Ude@
Vamos para la Universidad | Antioquia la más educada - Universidad de Antioquia
Clase 1: Razones y proporciones Álgebra y Trigonometría
• Número de obreros y el tiempo empleado en realizar una
obra.
• La velocidad y el tiempo requerido para recorrer una
distancia constante.
• Número de animales y la duración de una cantidad constante
de alimento.
Definición de regla de tres
Programa de educación virtual – Ude@
Vamos para la Universidad | Antioquia la más educada - Universidad de Antioquia
Clase 1: Razones y proporciones Álgebra y Trigonometría
Se llama regla de tres a un problema en el que se busca el valor
de una magnitud cuya relación con otras magnitudes es directa
o inversamente proporcional.
• Regla de tres simple: En el planteamiento del problema
solo aparece una proporción.
• Regla de tres compuesta: En el planteamiento del
problema aparece más de una proporción.
Ejemplo regla de tres simple directa
Programa de educación virtual – Ude@
Vamos para la Universidad | Antioquia la más educada - Universidad de Antioquia
Clase 1: Razones y proporciones Álgebra y Trigonometría
Un automóvil recorre 240 kilómetros en 3 horas.
¿Cuántos kilómetros habrá recorrido en 2 horas?
Ejemplo regla de tres simple directa
Programa de educación virtual – Ude@
Vamos para la Universidad | Antioquia la más educada - Universidad de Antioquia
Clase 1: Razones y proporciones Álgebra y Trigonometría
Simón compra 10 kg de tomates, si 2 kg cuestan $2500,
¿cuánto debe pagar Simón?
Ejemplo regla de tres simple inversa
Programa de educación virtual – Ude@
Vamos para la Universidad | Antioquia la más educada - Universidad de Antioquia
Clase 1: Razones y proporciones Álgebra y Trigonometría
3 obreros construyen un muro en 12 horas.
¿Cuánto tardarán 6 obreros en construir el mismo muro
trabajando con la misma eficiencia?
Programa de educación virtual – Ude@
Vamos para la Universidad | Antioquia la más educada - Universidad de Antioquia
Clase 1: Razones y proporciones Álgebra y Trigonometría
Ejemplo regla de tres simple inversa
Un automóvil recorre cierta distancia a una velocidad de 50
km/h en 4 horas. ¿Cuál debe ser la velocidad del automóvil si
debe recorrer la misma distancia en 3 horas?

Más contenido relacionado

Destacado

Proyecto Ureps ITS Paysandú 2012 Documento
Proyecto Ureps ITS Paysandú 2012 DocumentoProyecto Ureps ITS Paysandú 2012 Documento
Proyecto Ureps ITS Paysandú 2012 Documento
ureps
 
Herramientas digitalesparalaeducacion
Herramientas digitalesparalaeducacionHerramientas digitalesparalaeducacion
Herramientas digitalesparalaeducacion
Gabriela Palafox
 
La relacion pmd poa pe
La relacion pmd poa peLa relacion pmd poa pe
La relacion pmd poa pe
Mario Tepoz
 

Destacado (20)

POESÍAS UNDÉCIMO
POESÍAS UNDÉCIMOPOESÍAS UNDÉCIMO
POESÍAS UNDÉCIMO
 
Frases roma
Frases romaFrases roma
Frases roma
 
Conceptos fundamentales web 2.0
Conceptos fundamentales web 2.0Conceptos fundamentales web 2.0
Conceptos fundamentales web 2.0
 
Proyecto Ureps ITS Paysandú 2012 Documento
Proyecto Ureps ITS Paysandú 2012 DocumentoProyecto Ureps ITS Paysandú 2012 Documento
Proyecto Ureps ITS Paysandú 2012 Documento
 
Presentación metanalisis
Presentación metanalisisPresentación metanalisis
Presentación metanalisis
 
Curso de homilética cap.4
Curso de homilética cap.4Curso de homilética cap.4
Curso de homilética cap.4
 
Intervención del plan
Intervención del planIntervención del plan
Intervención del plan
 
Que es linux
Que es linuxQue es linux
Que es linux
 
Práctica 14 ♥
Práctica 14  ♥Práctica 14  ♥
Práctica 14 ♥
 
Dafo
DafoDafo
Dafo
 
Herramientas digitalesparalaeducacion
Herramientas digitalesparalaeducacionHerramientas digitalesparalaeducacion
Herramientas digitalesparalaeducacion
 
Memorias cio summit segundo encuentro nacional
Memorias cio summit segundo encuentro nacionalMemorias cio summit segundo encuentro nacional
Memorias cio summit segundo encuentro nacional
 
Comisiones en su iglesia
Comisiones en su iglesiaComisiones en su iglesia
Comisiones en su iglesia
 
Encuestas (1)
Encuestas (1)Encuestas (1)
Encuestas (1)
 
Cefe conformación grupos
Cefe conformación gruposCefe conformación grupos
Cefe conformación grupos
 
Assassí
AssassíAssassí
Assassí
 
La relacion pmd poa pe
La relacion pmd poa peLa relacion pmd poa pe
La relacion pmd poa pe
 
Práctica 27
Práctica 27Práctica 27
Práctica 27
 
Congreso edeka voluntariado final
Congreso edeka  voluntariado finalCongreso edeka  voluntariado final
Congreso edeka voluntariado final
 
Plesk webmail
Plesk   webmailPlesk   webmail
Plesk webmail
 

Similar a Mod clase 1 mat-vpu-final

Razones, proporciones y porcentajes Completa a
Razones, proporciones y porcentajes Completa    aRazones, proporciones y porcentajes Completa    a
Razones, proporciones y porcentajes Completa a
Mayra Alejandra
 
PORTAFOLIOS DE EVIDENCIAS-PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA II
PORTAFOLIOS DE EVIDENCIAS-PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA IIPORTAFOLIOS DE EVIDENCIAS-PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA II
PORTAFOLIOS DE EVIDENCIAS-PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA II
Cynthia Solis
 
Matemática general - 3era magistral 2013
Matemática general - 3era magistral 2013Matemática general - 3era magistral 2013
Matemática general - 3era magistral 2013
jdsolor
 
8_Relacin_de_proporcionalidad_directa_e_inversa.pdf
8_Relacin_de_proporcionalidad_directa_e_inversa.pdf8_Relacin_de_proporcionalidad_directa_e_inversa.pdf
8_Relacin_de_proporcionalidad_directa_e_inversa.pdf
veroaravenna
 
Matematicas
MatematicasMatematicas
Matematicas
Hana1409
 

Similar a Mod clase 1 mat-vpu-final (20)

Mod clase 2 mat-vpu
Mod clase 2  mat-vpuMod clase 2  mat-vpu
Mod clase 2 mat-vpu
 
Clase 1 razones y proporciones
Clase 1  razones y proporcionesClase 1  razones y proporciones
Clase 1 razones y proporciones
 
Clase 3 (Progresiones)
Clase 3 (Progresiones)Clase 3 (Progresiones)
Clase 3 (Progresiones)
 
Mod clase 4 mat-vpu
Mod clase 4  mat-vpuMod clase 4  mat-vpu
Mod clase 4 mat-vpu
 
Clase 4 Razones, proporciones y porcentajes.pptx
Clase 4 Razones, proporciones y porcentajes.pptxClase 4 Razones, proporciones y porcentajes.pptx
Clase 4 Razones, proporciones y porcentajes.pptx
 
Sesión 10 nueva
Sesión 10 nuevaSesión 10 nueva
Sesión 10 nueva
 
3mat04.pdf
3mat04.pdf3mat04.pdf
3mat04.pdf
 
tema-4-regla-3-sucesiones-cd.pdf
tema-4-regla-3-sucesiones-cd.pdftema-4-regla-3-sucesiones-cd.pdf
tema-4-regla-3-sucesiones-cd.pdf
 
Clase 1 Razón y Proporcionalidad
Clase 1 Razón y Proporcionalidad Clase 1 Razón y Proporcionalidad
Clase 1 Razón y Proporcionalidad
 
Razones, proporciones y porcentajes Completa a
Razones, proporciones y porcentajes Completa    aRazones, proporciones y porcentajes Completa    a
Razones, proporciones y porcentajes Completa a
 
PORTAFOLIOS DE EVIDENCIAS-PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA II
PORTAFOLIOS DE EVIDENCIAS-PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA IIPORTAFOLIOS DE EVIDENCIAS-PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA II
PORTAFOLIOS DE EVIDENCIAS-PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA II
 
Proporcionalidad 5°
Proporcionalidad 5°Proporcionalidad 5°
Proporcionalidad 5°
 
Matemática general - 3era magistral 2013
Matemática general - 3era magistral 2013Matemática general - 3era magistral 2013
Matemática general - 3era magistral 2013
 
8_Relacin_de_proporcionalidad_directa_e_inversa.pdf
8_Relacin_de_proporcionalidad_directa_e_inversa.pdf8_Relacin_de_proporcionalidad_directa_e_inversa.pdf
8_Relacin_de_proporcionalidad_directa_e_inversa.pdf
 
Razones y proporciones
Razones y proporcionesRazones y proporciones
Razones y proporciones
 
Estadistica
EstadisticaEstadistica
Estadistica
 
Matematicas
MatematicasMatematicas
Matematicas
 
Razon y proporcion
Razon y proporcionRazon y proporcion
Razon y proporcion
 
Razones y Proporciones.pptx
Razones y Proporciones.pptxRazones y Proporciones.pptx
Razones y Proporciones.pptx
 
SESIÓN 07 - PROPORCIONALIDAD.pptx
SESIÓN 07 - PROPORCIONALIDAD.pptxSESIÓN 07 - PROPORCIONALIDAD.pptx
SESIÓN 07 - PROPORCIONALIDAD.pptx
 

Más de eduargom

Mod clase 1 mat-vpu-final
Mod clase 1  mat-vpu-finalMod clase 1  mat-vpu-final
Mod clase 1 mat-vpu-final
eduargom
 
Técnicas de conteo - Análisis combinatorio
Técnicas de conteo - Análisis combinatorioTécnicas de conteo - Análisis combinatorio
Técnicas de conteo - Análisis combinatorio
eduargom
 
Presentación Medidas de Dispersión
Presentación Medidas de DispersiónPresentación Medidas de Dispersión
Presentación Medidas de Dispersión
eduargom
 
MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME
MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORMEMOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME
MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME
eduargom
 
HIDROSTÁTICA
HIDROSTÁTICAHIDROSTÁTICA
HIDROSTÁTICA
eduargom
 
Movimiento Parabólico
Movimiento ParabólicoMovimiento Parabólico
Movimiento Parabólico
eduargom
 

Más de eduargom (20)

Actividad No 3 (10)
Actividad No 3 (10)Actividad No 3 (10)
Actividad No 3 (10)
 
Actividad No 2 (10)
Actividad No 2 (10)Actividad No 2 (10)
Actividad No 2 (10)
 
Actividad No 1 (10)
Actividad No 1 (10)Actividad No 1 (10)
Actividad No 1 (10)
 
Actividad No 3 (9)
Actividad No 3 (9)Actividad No 3 (9)
Actividad No 3 (9)
 
Actividad No 2 (9)
Actividad No 2  (9)Actividad No 2  (9)
Actividad No 2 (9)
 
Actividad No 1 (9)
Actividad No 1 (9)Actividad No 1 (9)
Actividad No 1 (9)
 
Presentacion elipse
Presentacion elipsePresentacion elipse
Presentacion elipse
 
Circunferencia y parabola
Circunferencia y parabolaCircunferencia y parabola
Circunferencia y parabola
 
Clase cuartiles, deciles, percentiles (2019)
Clase cuartiles, deciles, percentiles (2019)Clase cuartiles, deciles, percentiles (2019)
Clase cuartiles, deciles, percentiles (2019)
 
Operaciones entre conjuntos 11 (2019)
Operaciones entre conjuntos 11 (2019)Operaciones entre conjuntos 11 (2019)
Operaciones entre conjuntos 11 (2019)
 
Presentacion hiperbola
Presentacion hiperbolaPresentacion hiperbola
Presentacion hiperbola
 
Medidas de tendencia central para datos agrupados / Medidas de localización ...
 Medidas de tendencia central para datos agrupados / Medidas de localización ... Medidas de tendencia central para datos agrupados / Medidas de localización ...
Medidas de tendencia central para datos agrupados / Medidas de localización ...
 
Medidas de tendencia central para datos agrupados
Medidas de tendencia central para datos agrupadosMedidas de tendencia central para datos agrupados
Medidas de tendencia central para datos agrupados
 
Mod clase 1 mat-vpu-final
Mod clase 1  mat-vpu-finalMod clase 1  mat-vpu-final
Mod clase 1 mat-vpu-final
 
Área y volumen (Cono y Cilindro)
Área y volumen (Cono y Cilindro)Área y volumen (Cono y Cilindro)
Área y volumen (Cono y Cilindro)
 
Técnicas de conteo - Análisis combinatorio
Técnicas de conteo - Análisis combinatorioTécnicas de conteo - Análisis combinatorio
Técnicas de conteo - Análisis combinatorio
 
Presentación Medidas de Dispersión
Presentación Medidas de DispersiónPresentación Medidas de Dispersión
Presentación Medidas de Dispersión
 
MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME
MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORMEMOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME
MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME
 
HIDROSTÁTICA
HIDROSTÁTICAHIDROSTÁTICA
HIDROSTÁTICA
 
Movimiento Parabólico
Movimiento ParabólicoMovimiento Parabólico
Movimiento Parabólico
 

Último

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 

Último (20)

SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 

Mod clase 1 mat-vpu-final

  • 1. Antioquia la más educada| Universidad de Antioquia
  • 2. Clase 1: Razones y proporciones Álgebra y Trigonometría Vamos para la Universidad Antioquia la más educada - Universidad de Antioquia Programa de educación virtual – Ude@ Vamos para la Universidad | Antioquia la más educada - Universidad de Antioquia
  • 3. Temas • Definición de razón • Definición de proporción • Proporción directa • Proporción inversa • Regla de tres simple directa • Regla de tres simple inversa Programa de educación virtual – Ude@ Vamos para la Universidad | Antioquia la más educada - Universidad de Antioquia Clase 1: Razones y proporciones Álgebra y Trigonometría
  • 4. Definición de razón Una razón es el cociente entre dos números enteros a y b diferentes de 0, escribimos y decimos a es a b, es decir hay a elementos de un conjunto A por b de elementos de otro conjunto B. Programa de educación virtual – Ude@ Vamos para la Universidad | Antioquia la más educada - Universidad de Antioquia Clase 1: Razones y proporciones Álgebra y Trigonometría a b
  • 5. Ejemplo de razón Programa de educación virtual – Ude@ Vamos para la Universidad | Antioquia la más educada - Universidad de Antioquia Clase 1: Razones y proporciones Álgebra y Trigonometría Si en un grupo de personas hay 18 hombres y 27 mujeres, decimos que la razón entre el número de hombres y el número de mujeres es de 18 a 27 o es decir hay 2 hombres por cada 3 mujeres. 2 3
  • 6. Ejemplo de razón Programa de educación virtual – Ude@ Vamos para la Universidad | Antioquia la más educada - Universidad de Antioquia Clase 1: Razones y proporciones Álgebra y Trigonometría Si un automóvil recorrió 130 kilómetros en 2 horas, encuentre la razón entre la distancia recorrida por el automóvil y el tiempo empleado en recorrerla.
  • 7. Ejemplo de razón Programa de educación virtual – Ude@ Vamos para la Universidad | Antioquia la más educada - Universidad de Antioquia Clase 1: Razones y proporciones Álgebra y Trigonometría Para preparar un torta, se utilizan 500 gramos de harina, 180 gramos de margarina, 240 gramos de huevos y 150 ml de agua. Encuentre las razones matemáticas entre la cantidad de harina y los demás ingredientes: • Razón entre la cantidad de harina y la cantidad de margarina:
  • 8. Ejemplo de razón Programa de educación virtual – Ude@ Vamos para la Universidad | Antioquia la más educada - Universidad de Antioquia Clase 1: Razones y proporciones Álgebra y Trigonometría • Razón entre la cantidad de harina y la cantidad de huevo: • Razón entre la cantidad de harina y la cantidad de agua:
  • 9. Definición de proporción Programa de educación virtual – Ude@ Vamos para la Universidad | Antioquia la más educada - Universidad de Antioquia Clase 1: Razones y proporciones Álgebra y Trigonometría Se le llama proporción a la igualdad entre dos razones. Por ejemplo, si y son razones iguales, entonces = es una proporción y decimos que a es a b como c es a d. a b c da b c d
  • 10. Definición de proporción Programa de educación virtual – Ude@ Vamos para la Universidad | Antioquia la más educada - Universidad de Antioquia Clase 1: Razones y proporciones Álgebra y Trigonometría Se le llama proporción a la igualdad entre dos razones. Por ejemplo, si y son razones iguales, entonces = es una proporción y decimos que a es a b como c es a d. A los términos a y d se le denominan extremos de la proporción y a los términos b y c se le denominan medios de la proporción. a b c da b c d
  • 11. Magnitudes Directamente Proporcionales (DP) Programa de educación virtual – Ude@ Vamos para la Universidad | Antioquia la más educada - Universidad de Antioquia Clase 1: Razones y proporciones Álgebra y Trigonometría Dos magnitudes (entidades medibles) son directamente proporcionales (DP) o que están en una relación de proporción directa si el cociente entre ambas es constante. Es decir, cuando una magnitud aumenta (o disminuye) 2, 3, 4, … n veces la otra magnitud también aumenta (o disminuye) 2, 3, 4, … n veces.
  • 12. Ejemplos de magnitudes DP Programa de educación virtual – Ude@ Vamos para la Universidad | Antioquia la más educada - Universidad de Antioquia Clase 1: Razones y proporciones Álgebra y Trigonometría • Salario de un obrero y la duración de su trabajo. • Distancia recorrida por un móvil y el tiempo empleado (a velocidad constante). • Cantidad de pintura y el área pintada. • Número de obreros y la cantidad de trabajo realizado. • Cantidad de trabajo y el tiempo requerido. • Cantidad de elementos comprados y el precio a pagar. • Número de manos y el número de dedos de esas manos.
  • 13. Magnitudes inversamente proporcionales (IP) Programa de educación virtual – Ude@ Vamos para la Universidad | Antioquia la más educada - Universidad de Antioquia Clase 1: Razones y proporciones Álgebra y Trigonometría Dos magnitudes (entidades medibles) son inversamente proporcionales (IP) o que están en una relación de proporción inversa si el producto de ambas magnitudes es siempre constante. Es decir, cuando una magnitud aumenta (o disminuye) 2, 3, 4, … n veces la otra magnitud disminuye (o aumenta) 2, 3, 4, … n veces.
  • 14. Ejemplos de magnitudes IP Programa de educación virtual – Ude@ Vamos para la Universidad | Antioquia la más educada - Universidad de Antioquia Clase 1: Razones y proporciones Álgebra y Trigonometría • Número de obreros y el tiempo empleado en realizar una obra. • La velocidad y el tiempo requerido para recorrer una distancia constante. • Número de animales y la duración de una cantidad constante de alimento.
  • 15. Definición de regla de tres Programa de educación virtual – Ude@ Vamos para la Universidad | Antioquia la más educada - Universidad de Antioquia Clase 1: Razones y proporciones Álgebra y Trigonometría Se llama regla de tres a un problema en el que se busca el valor de una magnitud cuya relación con otras magnitudes es directa o inversamente proporcional. • Regla de tres simple: En el planteamiento del problema solo aparece una proporción. • Regla de tres compuesta: En el planteamiento del problema aparece más de una proporción.
  • 16. Ejemplo regla de tres simple directa Programa de educación virtual – Ude@ Vamos para la Universidad | Antioquia la más educada - Universidad de Antioquia Clase 1: Razones y proporciones Álgebra y Trigonometría Un automóvil recorre 240 kilómetros en 3 horas. ¿Cuántos kilómetros habrá recorrido en 2 horas?
  • 17. Ejemplo regla de tres simple directa Programa de educación virtual – Ude@ Vamos para la Universidad | Antioquia la más educada - Universidad de Antioquia Clase 1: Razones y proporciones Álgebra y Trigonometría Simón compra 10 kg de tomates, si 2 kg cuestan $2500, ¿cuánto debe pagar Simón?
  • 18. Ejemplo regla de tres simple inversa Programa de educación virtual – Ude@ Vamos para la Universidad | Antioquia la más educada - Universidad de Antioquia Clase 1: Razones y proporciones Álgebra y Trigonometría 3 obreros construyen un muro en 12 horas. ¿Cuánto tardarán 6 obreros en construir el mismo muro trabajando con la misma eficiencia?
  • 19. Programa de educación virtual – Ude@ Vamos para la Universidad | Antioquia la más educada - Universidad de Antioquia Clase 1: Razones y proporciones Álgebra y Trigonometría Ejemplo regla de tres simple inversa Un automóvil recorre cierta distancia a una velocidad de 50 km/h en 4 horas. ¿Cuál debe ser la velocidad del automóvil si debe recorrer la misma distancia en 3 horas?