mapa conceptual de rol y estatus

UNIVERSIDAD FERMÍN TORO VICERRECTORADO ACADÉMICOFACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN INTEGRANTE: EDUARD RAMOS C.I. V-16532933

ROLDEFINICION El término hace TIPOS DE ROLESreferencia al conjunto Roles orientado a las ideas.de actividades y de · El Cerebro. CARACTERÍSTICAS Yteorías operativas · El Especialista. FUNCIÓNcon que hoy · El Monitor-Evaluador. • Cerebro:contamos para el Creativo, imaginativo, noanálisis y la Roles orientado a la acción. ortodoxo.integración eficaz de · El Impulsor Resuelve problemas difíciles.los equipos de · El Implementador •Investigador de recursos:trabajo, estando · El Finalizador Extrovertido, entusiasta, comunicvinculada con la ativo.función o papel Roles orientados a las personas. Explora oportunidades.individual, personal, · El Cohesionador Desarrolla contactos.de comportarnos, de · El Investigador de Recursos •Coordinador:contribuir a la tarea y · El Coordinador Maduro, seguro de sí mismo yde relacionarnos con confiado.otras personas. Clarifica objetivos, promueve la toma de decisiones. •Impulsor: Dinámico, extrovertido, nervioso. Encuentra vías para salvar obstáculos, retos y presiones.

DESCRIPCION•Monitor-Evaluador: ROLES ORIENTADOS A LAS IDEASSobrio, estratega y perspicaz. • El CEREBRO (CE)Ve todas las opciones. Es la principal fuente de ideas e innovación para elJuzga con precisión. equipo.•Cohesionador: • El ESPECIALISTA (ES)Social, suave y acomodaticio. Es quien aporta el saber especializado sobre el que seEscucha, construye, evita la basa el servicio o el producto del equipofricción. • El MONITOR-EVALUADOR (ME) Es quien analiza las ideas y sugerencias, tanto internas• Implementador: como externas al equipo y evalúa su viabilidad y suDisciplinado, digno de adecuación a los objetivos del grupo.confianza, conservador yeficaz. ROLES DE ACCIÓNCambia las ideas en • El IMPULSOR (IS)acciones prácticas. Es quien estimula y aguijonea al equipo hacia la acción• Finalizador: •El IMPLEMENTADOR (ID)Laborioso, consciente, ansios Es la principal fuente de transformación de las ideas en acciones dentro del equipo.o. •El FINALIZADOR (FI)Busca errores y omisiones. Es el rol a través del que se realiza un seguimiento• Especialista: continuo de las tareas del equipo, buscando elDedicado, auto-didacta. cumplimiento de los plazos y los mayores niveles deProporciona conocimientos perfecciónen temas muy específicos.

ROLES ORIENTADOS A LAS PERSONAS•El COHESIONADOR (CH)Es el rol que fomenta la unidad y las relaciones armoniosas entre losmiembros del equipo•El INVESTIGADOR DE RECURSOS (IR)Es quien explora los recursos del exterior y establece contactos quepueden ser útiles para el equipo.•El COORDINADOR (CO)Es quien organiza, motiva y controla las actividades del equipo, lograndometas comunes en base a un trabajo compartido, solidario einterdependiente.

PERCEPCIONLa percepción es el acto derecibir, interpretar y comprender através de la psiquis las señalessensoriales que provienen de los cincosentidos orgánicos. Es por esto que lapercepción, si bien recurre alorganismo y a cuestiones físicas, estádirectamente vinculado con el sistemapsicológico de cada individuo quehace que el resultado seacompletamente diferente en otrapersona. Es, además, la instancia apartir de la cual el individuo hace deese estímulo, señal o sensación algoconsciente y transformable

TIPOS Hay 4 tipos de percepción fundamentales: Percepción del espacioConsta de 3 informaciones: verticalidad, horizontalidad y profundidad. Se da con laaudición, el tacto y la vista.Percibimos el mundo en 3 dimensiones dada la separación de los ojos y su disparidadbinocular, que ayuda al cerebro a calcular la distancia a la que está un objeto. Percepción de movimientoEs indispensable para sobrevivir, protegernos de las amenazas y peligros, y losanimales también la poseen. Surge de una mezcla entre la facilidad de mover la cabezay los ojos, pero además tiene su base neurología en las unidades detectoras demovimiento. También depende de la capacidad de enfoque y apertura de la retina, y dela cercanía hacia el objeto.

Percepción del tiempoEl tiempo es subjetivo para el cuerpo, pues no hay unreceptor biológico para percibirlo. Se cree que se captacon un “reloj biológico hipotético” y con la experiencia.También existe la teoría de que uno percibe el tiempo enrelación a procesos corporales, como las ondascerebrales, el ritmo cardiaco, el sueño o la digestión.Se comprobó que cuando los individuos se motivan ytrabajan, perciben el tiempo más corto, y lo perciben máslargo cuando están aburridos o no se esfuerzan. Percepción socialCuando conoces a una persona, entras en proceso depercibirla. Percibes su físico, pero también sucomportamiento, y de este desarrollas conclusiones yatribuciones. También nos apoyamos en los otrosestímulos para asignar atributos a las personas(movimientos bruscos, sonidos suaves, oloresdesagradables, etc.).

CONFLICTOS PUEDEN SER •Unilaterales Un conflicto unilateral es cuando sólo seDEFINICION queja una de las partes. Por ejemplo, si un inquilino deja de pagar el alquiler sinPodría definirse de la siguiente razón alguna, puede decirse que elmanera se refiere a una situación en la propietario tiene un conflicto unilateral.que dos o mas personas no están deacuerdo con la forma de actuar de una •Bilateralesde ellas, o con que una de ellas tome en un conflicto bilateral, cada personalas decisiones. quiere algo de la otra. Si el inquilino no paga porque no funciona la calefacción, hay goteras en el techo o se ha roto la pierna porque había un peldaño roto en la escalera, entonces tanto él como el propietario tienen planteado un problema bilateral. El inquilino quiere que se hagan las reparaciones; el propietario quiere su dinero. Si ninguno cede a las exigencias del otro, hay conflicto por las dos partes.

TIPOS DE CONFLICTOS CONFLICTOS INTERPERSONALESSi bien varían en intensidad, y en valor simbólico de la investidura de las partes queintervienen, todas las variantes de conflictos que vamos a estudiar, en algún sentido pertenecen aesta clasificación.Afirmamos esto en tanto que, en última instancia, son personas las que participan en losmismos, aunque en determinadas circunstancias lo hagan en representación de otras personas, ennombre de algún grupo o institución, incluso de un estado. Por supuesto que entran en estaclasificación los conflictos entre individuos independientemente de cualquiera fuese su motivo. CONFLICTOS GRUPALESEn esta categoría debemos incluir tanto a los conflictos internos en los grupos, como los que sedesarrollan entre distintos grupos enfrentados entre sí.En la primera división, por ejemplo, se inscriben las disputas por el liderazgo y otros roles que sedan en el seno de casi todos los grupos, solo como ejemplo señalamos desde lasdesavenencias, hasta las peleas, por el papel que cada integrante juega en el seno de la familia.En la segunda división nos referimos a los antagonismos, que también suelen sercircunstanciales, como son dos grupos de jóvenes que tienen una disputa puntual, en ámbito nohabitual para ninguna de las dos partes, en general son de baja intensidad, no son permanentes.

CONFLICTOS SOCIALESEsta tercera categoría está referida a los enfrentamientos entre sectores anta-gónicos, porrazones culturales, artísticas, gremiales, deportivas, políticas, entre otras, que se desplieganen una sociedad. En general responden a viejos y fuertes enfrentamientos, por cuestionesde raza, religión, poder o alguna otra cuestión de alto valor para sus integrantes y queincluso involucra a su identidad. Suelen ser permanentes en el tiempo y por esa razónafectan la calidad de vida de los afectados. CONFLICTOS INTERNACIONALESSon aquellos que se producen entre distintos estados u organismos de diferentesnacionalidades. Los intervinientes deben dar cuenta a terceros de sus actos, están regidospor normas y leyes que son el marco dentro del cual se deben mover.Los aspectos culturales juegan un papel preponderante en el origen, desenvolvimiento ysolución.

DEFINICION EL ESTATUSEs el valor de una persona tal comose le estima por parte de un grupo o AREAS FUNDAMENTALESclase de personas o de otra forma esel prestigio, la categoría, la a) El reparto de tareas entre los miembrosadmiración con que somos vistos o conllevara una distinta valoración de losevaluados por los demás, y como sujetos que las realizan; pero además de ellostal, no depende de lo que uno es o también se valora en la tarea la competenciacree ser o de lo que hace sino de lo en su desempeño y el grado de compromisoque los demás piensan que uno es; del sujeto con ellaen suma podemos decir que el b) respecto al poder, el estatus se le otorga aestatus individual depende siempre un miembro en virtud de su influencia en elde cómo los otros lo perciben y lo proceso de toma de decisiones.evalúan. c) por último, en el área socio afectivo la atribución de estatus se correlaciona con el hecho de que las atracciones y rechazos afectivos en el grupo siguen pautas que permiten la jerarquización de los miembros, merced al número de elecciones positivas recibidas de los demás miembros.

CARACTERISTICASEl estatus es el valor de una persona tal como se le estima por parte de un grupoo clase de personas o de otra forma es el prestigio, la categoría, la admiracióncon que somos vistos o evaluados por los demás, y como tal, no depende de loque uno es o cree ser o de lo que hace sino de lo que los demás piensan que unoes; en suma podemos decir que el estatus individual depende siempre de cómolos otros lo perciben y lo evalúan. TIPOS DE ESTATUS • El Estatus Adscrito o Atribuido: Es aquel que le es otorgado a una persona o grupo independiente de sus características y habilidades, dicho de otro modo es aquel Estatus que se hereda y por ende se nace con él. Las personas tiene escasa o nula capacidad de elección de su obtención, se deriva de atributos sobre los cuales las persona no tienen control, como por ejemplo la edad, éste es un Estatus adscrito, ya que las personas no pueden elegir envejecer.

•El Estatus Adquirido:Es aquel Estatus obtenido por las personas gracias asu esfuerzo y habilidades, no son automáticos, sinoque se obtienen porcaracterísticas, talento, acciones, esfuerzos y logros;en virtud de lo cual logra determinados resultados quela sociedad evalúa de acuerdo a ciertos criterios devalorización, haciendo posible que el individuo puedallegar a adquirir un Estatus más elevado.Este Estatus está íntimamente relacionado con lascaracterísticas, cualidades y potencialidades delindividuo.

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by eduardrobertoramoscampos

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