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Problemas éticos
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Problemas éticos

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  • 1. Basados en la lectura que envió Alex en el foro “¿Cómo contribuir en los procesos educativos mediante el uso de las TIC’s? , podríamos retomar algunos puntos que deberán considerar en el diseño de su curso piloto:
  • 2.
    • Cómo mantener activo el ejercicio del pensar.
  • 3.
    • Cómo hacer de la imagen, el video, etc., y de la información presentada en sus cursos, una herramienta de trabajo y no un fetiche que nos desoriente de los fines educativos.
  • 4.
    • Es decir, cómo convertir a la tecnología en instrumento de trabajo, en vez de que ésta nos convierta en sus instrumentos.
  • 5.
    • Cómo servirnos de la máquina para el progreso humano de los estudiantes y de los profesores.
  • 6.
    • Cómo hacer sentir positiva la experiencia de un curso en ambientes combinados.
  • 7.
    • Cómo perder el miedo a los vicios de las TIC’s y enfrentarlos con una actitud crítica y propositiva.
  • 8.
    • Cómo diseñar nuestros cursos para que el estudiante y el profesor no se vuelvan dependientes y aislados frente a su computadora.
  • 9.
    • Cómo aprovechar los beneficios de los ambientes combinados para fomentar la comunicación social.
  • 10.
    • Cómo aprovechar la comunicación en línea de un curso combinado para amplificar la convivencia humana en las clases presenciales.