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  • 1. SISTEMAS DE INFORMACIÓN GERENCIAL
    Profesora Edna de Lasso
    Septiembre, 2010
  • 2. FUNDAMENTO DE LA INFORMACION Y LOS SISTEMAS DE INFORMACION
    Discusión de generalidades del curso.
    Uso del blog del curso
    Desarrollo de los temas:
    1. Importancia de los sistemas de información.
    2. Conceptos básicos de procesamiento de
    datos e información.
    2
    SIG / Clase 1 / Edna de Lasso
  • 3. SISTEMA.
    Se define como un conjunto de componentes
    que interactúan entre sí para lograr un
    objetivo común, y desde esta perspectiva
    toda organización es un sistema definido
    por flujos informativos.
    3
    SIG / Clase 1 / Edna de Lasso
  • 4. SISTEMAS DE INFORMACIÓN GERENCIAL (SIG O MIS: Management Información System)
    Son un conjunto de subsistemas de información que funcionan de manera coordinada para mejorar la productividad de los negocios o empresas, de acuerdo con los estilos y características de los administradores.
    4
    SIG / Clase 1 / Edna de Lasso
  • 5. IMPORTANCIA DE LOS SIG EN LAS ORGANIZACIONES
    Permiten desarrollar una cultura informática en nuestras organizaciones que a su vez contribuye a que se den las condiciones necesarias para que los sistemas de información logren los objetivos planteados.
    Sistemas de información: una herramienta para las personas y los negocios
    5
    SIG / Clase 1 / Edna de Lasso
  • 6. TIPOS DE SISTEMAS SEGÚN SU ESTRUCTURA
    6
    SISTEMAS BIOLÓGIOCOS
    (naturales)
    SISTEMAS MECÁNICOS
    (hechos por el hombre)
    SIG / Clase 1 / Edna de Lasso
  • 7. 7
    Tipos de sistemassegún su constitución
    • Sistemas físicos o concretos: compuestos por equipos, maquinaria, objetos y cosas reales. Por ejemplo el hardware.
    • 8. Sistemas abstractos: compuestos por conceptos, planes, hipótesis e ideas. Muchas veces sólo existen en el pensamiento de las personas. Ejemplo el software.
    SIG / Clase 1 / Edna de Lasso
  • 9. 8
    Tipos de sistemasen cuanto a su naturaleza
    • Sistemas cerrados: no presentan intercambio con el medio ambiente que los rodea.
    • 10. herméticos a cualquier influencia ambiental,
    • 11. no reciben ningún recursos externo y nada producen que sea enviado hacia fuera,
    • 12. Ejemplo: algunas máquinas.
    • 13. Sistemas abiertos: presentan intercambio con el ambiente, a través de entradas y salidas.
    • 14. intercambian energía y materia con el ambiente,
    • 15. Son adaptativos para sobrevivir.
    La adaptabilidad es un continuo proceso de aprendizaje y de auto-organización.
    SIG / Clase 1 / Edna de Lasso
  • 16. 9
    CARACTERÍSTICAS
    • Propósito u objetivo: todo sistema tiene uno o algunos propósitos. Los elementos (u objetos), como también las relaciones, definen una distribución que trata siempre de alcanzar un objetivo.
    • 17. Globalismo o totalidad: un cambio en una de las unidades del sistema, con probabilidad producirá cambios en las otras. El efecto total se presenta como un ajuste a todo el sistema. Hay una relación de causa/efecto. De estos cambios y ajustes, se derivan dos fenómenos: entropía y homeostasia.
    • 18. Entropía: es la tendencia de los sistemas a desgastarse, a desintegrarse, para el relajamiento de los estándares y un aumento de la aleatoriedad. La entropía aumenta con el correr del tiempo.
    • 19. Homeostasia: es el equilibrio dinámico entre las partes del sistema. Los sistemas tienen una tendencia a adaptarse con el fin de alcanzar un equilibrio interno frente a los cambios externos del entorno.
    SIG / Clase 1 / Edna de Lasso
  • 20. 10
    ENTROPIA HOMEOSTAsIA
    SIG / Clase 1 / Edna de Lasso
  • 21. 11
    PRÁCTICA
    Elabore una lista con los siguientes ejemplos:
    • Dos sistemas biológicos y dos mecánicos
    • 22. Un sistema abierto y uno cerrado
    • 23. Un sistema físico y uno abstracto
    SIG / Clase 1 / Edna de Lasso
  • 24. TAREA. Investigue los siguientes términos para la próxima clase.
    Datos.
    Información.
    Conocimiento.
    Incertidumbre.
    Procesamiento.
    12
    SIG / Clase 1 / Edna de Lasso