SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
“Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ”

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ I – 14/10/2013

Το διαδίκτυο ως μέρος της καθημερινότητας μας

ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΣΕΡΡΩΝ

ΕΙΡΗΝΗ ΒΟΥΤΣΚΟΓΛΟΥ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΟΣ – BLOGGER – VIDCASTER

evoutskoglou@gmail.com
Το έργο αυτό βρίσκεται υπό άδεια Creative Commons Αναφορά-Μη-Εμπορική 3.0 Ελλάδα

www.divcast.gr
Το πρόβλημα δεν είναι το Διαδίκτυο.
Το πρόβλημα έρχεται στο Διαδίκτυο και ψάχνει λύση.
Να μάθουμε να μη φοβόμαστε το διαδίκτυο
αλλά και να μη μας φοβάται αυτό…

PEBCAK: Problem Exists Between Chair And Keyboard
“The internet makes human desires more easily attainable. In other words, it offers convenience,”

he said. “Convenience on the internet is basically achieved by two things: speed, and cognitive
ease.” In other words, people don’t want to wait, and they don’t want to think — and the
internet should respond to that. “If you study what the really big things on the internet are, you

realize they are masters at making things fast and not making people think.”
Ev Williams Twitter Founder

Αυτοματισμός

http://www.wired.com/business/2013/09/ev-williams-xoxo/
 Δεν υφίσταται εικονική πραγματικότητα.
Αυτό που υφίσταται είναι η εξέλιξη της πραγματικότητας μας.
 Μαθαίνουμε να χρησιμοποιούμε το διαδίκτυο όπως κάποτε μάθαμε
να χρησιμοποιούμε την φωτιά ή το ρεύμα.
 Μαθαίνουμε να κυκλοφορούμε στο διαδίκτυο όπως μαθαίνουμε να
κυκλοφορούμε σε μία ξένη χώρα.
Χ Ρ Η Σ Τ Ε Σ

ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ

ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ

ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
Μαθαίνουμε τι μπορούμε να κάνουμε στο διαδίκτυο.
ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ

ΓΝΩΣΗ

ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΤΗΤΑ
Ανώνυμα

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ
Επώνυμα

Ιστολόγια [Blogs]

Χωρίς αναφορά πηγής

Ειδησεογραφικές σελίδες

Με ορθογραφικά λάθη

Άποψη

Με αναφορά πηγής
Είδηση

ΓΝΩΡΙΖΩ
ΑΝΑΖΗΤΩ

ΠΙΣΤΕΥΩ
ΔΙΑΣΤΑΥΡΩΝΩ
Με ποια κριτήρια επιλέγετε τον χώρο που θα επισκεφθείτε;
Από τι πιστεύετε πως κινδυνεύετε;
Μηχανές Αναζήτησης

ΓΝΩΣΗ
Coursera

Codecademy

Google Scholar

Πανεπιστημιακά μαθήματα

Tutorials

Ασκήσεις

ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ
ΣΠΟΥΔΕΣ
ΟΔΗΓΙΕΣ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ
ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ
ΜΟΥΣΕΙΑ
ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΕΣ
Τι από όλα αυτά έχετε εκμεταλλευτεί;

How To
ΑΠΟΨΗ

ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ
ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ

Σε τι ποσοστό εμπλέκεστε με καθένα από αυτά;

Κοινωνικά Δίκτυα [Social Networks]

Ηλεκτρονική Διακυβέρνηση

Εφαρμογές

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ
ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΤΗΤΑ
Terms Of Use

Settings

Profile

Public

Account

ΔΗΜΟΣΙΟΣ/ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ
ΑΝΩΝΥΜΟΣ/ΨΕΥΔΩΝΥΜΟΣ/ΕΠΩΝΥΜΟΣ
ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ
ΟΡΟΙ ΧΡΗΣΗΣ
ΑΞΙΟΠΙΣΤΟΣ ΧΩΡΟΣ
Γνωρίζετε πώς φαίνεστε εκεί που βρίσκεστε;
Ποιος πιστεύετε πως είναι υπεύθυνος για την ασφάλεια σας;
1. Τι είναι ο browser;
2. Τι είναι η IP;
3. Γνωρίζετε τι είναι το Clickjacking;

4. Ποια είναι τα ευαίσθητα προσωπικά δεδομένα;
5. Τι είναι τα Terms Of Use;
6. Τι είναι η Ηλεκτρονική Διακυβέρνηση;

7. Γνωρίζετε τι είναι οι Άδειες Creative Commons;
8. Γνωρίζετε τι είναι η Κοινοποίηση [Cc] και τι η Κρυφή Κοινοποίηση [Bcc] στα
ηλεκτρονικά μηνύματα;
Ένας Web browser (φυλλομετρητής ιστοσελίδων, πλοηγός Web, πρόγραμμα περιήγησης Web ή
περιηγητής Ιστού) είναι ένα λογισμικό που επιτρέπει στον χρήστη του να προβάλλει, και να αλληλεπιδρά με,
κείμενα, εικόνες, βίντεο, μουσική, παιχνίδια και άλλες πληροφορίες συνήθως αναρτημένες σε μια ιστοσελίδα
ενός ιστότοπου στον Παγκόσμιο Ιστό ή σε ένα τοπικό δίκτυο. Το κείμενο και οι εικόνες σε μια ιστοσελίδα
μπορεί να περιέχουν υπερσυνδέσμους προς άλλες ιστοσελίδες του ίδιου ή διαφορετικού ιστότοπου.
Οι περισσότερο χρησιμοποιούμενοι browsers είναι οι:
Windows Internet Explorer
Mozilla Firefox
Apple Safari
Netscape Navigator
Opera
Pandora
Google Chrome



http://el.wikipedia.org/wiki/Web_browser
Μία διεύθυνση IP (Ip address - Internet Protocol address), είναι ένας μοναδικός αριθμός που
χρησιμοποιείται από συσκευές για τη μεταξύ τους αναγνώριση και συνεννόηση σε ένα δίκτυο υπολογιστών
που χρησιμοποιεί το Internet Protocol standard.
Κάθε συσκευή που ανήκει στο δίκτυο - όπως επίσης δρομολογητές (routers), υπολογιστές, time-servers,
εκτυπωτές, μηχανές για fax μέσω Internet, και ορισμένα τηλέφωνα - πρέπει να έχει τη δική της μοναδική
διεύθυνση.
Μία διεύθυνση IP μπορεί να θεωρηθεί το αντίστοιχο μιας διεύθυνσης κατοικίας ή ενός αριθμού τηλεφώνου
(σύγκριση με VoIP) για έναν υπολογιστή ή άλλη συσκευή δικτύου στο Διαδίκτυο. Όπως κάθε διεύθυνση
κατοικίας και αριθμός τηλεφώνου αντιστοιχούν σε ένα και μοναδικό κτίριο ή τηλέφωνο, μια IP address
χρησιμοποιείται για τη μοναδική αναγνώριση ενός υπολογιστή ή άλλης συσκευής που συνδέεται στο δίκτυο.



http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%94%CE%B9%CE%B5%CF%8D%CE%B8%CF%85%CE%BD%CF%83%CE%B7_IP
Το clickjacking είναι ένα είδος επίθεσης το οποίο περιλαμβάνει κρυμμένες δυνατότητες λειτουργιών μέσα
σε μία σελίδα και οι οποίες λειτουργίες ενεργοποιούνται όταν ο χρήστης κλικάρει κάτι το οποίο φαινομενικά
φαίνεται αθώο.
Πώς λειτουργεί
Μία σελίδα υποκρύπτει την δυνατότητα Like [η επιλογή της οποίας, όπως αναφέραμε, οδηγεί σε άμεση
δημοσίευση στο profile σας].
Στην σελίδα τα κακόβουλα μέλη εξαπατούν τους χρήστες ώστε να κλικάρουν σε ένα συγκεκριμένο σημείο το
οποίο υποκρύπτει ακριβώς αυτή την επιλογή του Like.



http://www.divcast.gr/2013/06/26/autoposting-facebook-profile/
1. Τι είναι τα δεδομένα προσωπικού χαρακτήρα (ή αλλιώς προσωπικά δεδομένα);
Προσωπικά δεδομένα είναι κάθε πληροφορία που αναφέρεται σε και περιγράφει ένα άτομο, όπως: στοιχεία
αναγνώρισης (ονοματεπώνυμο, ηλικία, κατοικία, επάγγελμα, οικογενειακή κατάσταση κλπ.), φυσικά
χαρακτηριστικά, εκπαίδευση, εργασία (προϋπηρεσία, εργασιακή συμπεριφορά κλπ), οικονομική κατάσταση
(έσοδα, περιουσιακά στοιχεία, οικονομική συμπεριφορά), ενδιαφέροντα, δραστηριότητες, συνήθειες. Το
άτομο (φυσικό πρόσωπο) στο οποίο αναφέρονται τα δεδομένα ονομάζεται υποκείμενο των δεδομένων.
2. Ποια είναι τα ευαίσθητα προσωπικά δεδομένα;

Ευαίσθητα χαρακτηρίζονται τα προσωπικά δεδομένα ενός ατόμου που αναφέρονται στη φυλετική ή εθνική
του προέλευση, στα πολιτικά του φρονήματα, στις θρησκευτικές ή φιλοσοφικές του πεποιθήσεις, στη
συμμετοχή του σε συνδικαλιστική οργάνωση, στην υγεία του, στην κοινωνική του πρόνοια, στην ερωτική του
ζωή, τις ποινικές διώξεις και καταδίκες του, καθώς και στη συμμετοχή του σε συναφείς με τα ανωτέρω
ενώσεις προσώπων. Τα ευαίσθητα δεδομένα προστατεύονται από τον Νόμο με αυστηρότερες ρυθμίσεις από
ότι τα απλά προσωπικά δεδομένα.



http://www.dpa.gr/portal/page?_pageid=33,18990&_dad=portal&_schema=PORTAL
Κάθε χώρος [πόρταλ, κοινωνικό δίκτυο, υπηρεσία] όπου δίνεται δυνατότητα ή απαιτείται Εγγραφή
[Register] οφείλει να παρέχει στον χρήστη ένα κείμενο Όρων Χρήσης.
Στους Όρους Χρήσης διευκρινίζεται πώς και πού θα χρησιμοποιηθούν τα δεδομένα του κάθε χρήστη.
Ο χρήστης Συμφωνεί [Accept] με τους Όρους Χρήσης και κατόπιν γίνεται δεκτή η εγγραφή του.


Open Government ή αλλιώς Ανοικτή Διακυβέρνηση είναι το σύνολο των [νομοθετημένων σε πολλές
περιπτώσεις] διαδικασιών κατά τις οποίες:

•
•
•

Η κυβέρνηση ενημερώνει τους πολίτες [Government to Citizen – G2C]
Η κυβέρνηση συντονίζεται και επικοινωνεί με τα τμήματα της [Government to Government – G2G]
Ο πολίτης συμμετέχει στις διαδικασίες λήψης αποφάσεων [Citizen to Government]

Φυσικά όλα αυτά απαιτούν πολλές προϋποθέσεις, άλλοτε τεχνικής υφής και άλλοτε κοινωνικοπολιτικής.
Φερ’ειπείν:
•
•
•
•

Η πολιτεία οφείλει να παρέχει πληροφόρηση
Το υλικό πρέπει να είναι διαθέσιμο σε όλους
Η συμμετοχή των πολιτών πρέπει να υποστηρίζεται
Πρέπει να αποδεικνύεται πως η πολιτεία λαμβάνει υπόψη της την συμμετοχή των πολιτών



http://www.divcast.gr/2013/06/08/open-government-open-data-big-data-linked-data/
Tο Creative Commons είναι μη-κερδοσκοπική εταιρία, με έδρα τη Μασαχουσέτη των ΗΠΑ.
Η ιδέα πίσω από το Creative Commons είναι ότι κάποιοι άνθρωποι μπορεί να μη θέλουν να εξασκήσουν όλα
τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας που τους επιφυλάσσει ο νόμος. Πιστεύουμε πως υπάρχει μεγάλη
ζήτηση για έναν εύκολο αλλά και αξιόπιστο τρόπο να εκφραστεί η διακήρυξη «Με επιφύλαξη κάποιων
δικαιωμάτων» (Some rights reserved) ή ακόμα και η διακήρυξη «Χωρίς επιφύλαξη κανενός δικαιώματος»
(No rights reserved).

Πολλοί άνθρωποι έχουν καταλήξει από καιρό στο συμπέρασμα ότι η επιδίωξη ολοκληρωτικής προστασίας
για τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας εμποδίζει τη διάδοση του έργου τους στο ευρύτερο δυνατό κοινό
και δεν τους βοηθά να αποκτήσουν την αναγνώριση που επιθυμούν. Πολλοί επιχειρηματίες και καλλιτέχνες
έχουν καταλήξει ότι προτιμούν να βασίζονται σε καινοτόμα επιχειρηματικά μοντέλα αντί της
ολοκληρωμένης προστασίας των δικαιωμάτων πνευματικής ιδιοκτησίας προκειμένου να εξασφαλίσουν
καρπούς από την «επένδυση» τους σε δημιουργικότητα. Άλλοι πάλι αισθάνονται ικανοποίηση
συνεισφέροντας και συμμετέχοντας σε μια δημιουργική κοινότητα διανόησης (intellectual commons).



http://www.creativecommons.gr/?page_id=13
To: Γιώργος
Ο Γιώργος θα δει όλους τους παραλήπτες.
Cc: Ελένη, Πέτρος
Η Ελένη θα δει τον Γιώργο και τον Πέτρο.

Bcc: Άρης, Θάνος
Ο Άρης θα δει τον Γιώργο, την Ελένη και τον
Πέτρο. Θα γνωρίζει πως ο ίδιος δε φαίνεται.
Λαμβάνει κάτι «μυστικά». Δε θα δει τον
Θάνο.
Ομοίως, ο Θάνος θα δει τον Γιώργο, την Ελένη
και τον Πέτρο. Θα γνωρίζει πως ο ίδιος δε
φαίνεται. Λαμβάνει κάτι «μυστικά». Δε θα δει
τον Άρη.

Όταν αποστέλλετε ένα email σε πολλούς παραλήπτες, επιλέξτε Bcc.
Συζήτηση
1. Οι αυτοματισμοί είναι πάντα κάτι κακό;
2. Ποια είναι τα κριτήρια σας για να ακολουθήσετε έναν Σύνδεσμο [Link]; Από τι
πιστεύετε πως κινδυνεύετε;
3. Τι σημαίνει για εσάς «είμαι στο διαδίκτυο»;
4. Γνώση στο διαδίκτυο. Τι έχετε εκμεταλλευτεί;
5. Άποψη, Υπηρεσίες, Συμμετοχή. Σε τι ποσοστό εμπλέκεστε με καθένα από αυτά;
6. Τι είναι πιο σημαντικό; Τι λέμε στο διαδίκτυο ή σε ποιους το λέμε;
7. Ο διαδικτυακός λόγος είναι δημόσιος λόγος;
Ευχαριστώ!

Στην επόμενη συνάντηση 4/11/2013
Κοινωνικά Δίκτυα – Κοινωνικά Μέσα – Άρση Ανωνυμίας

Ειρήνη Βουτσκόγλου
http://www.linkedin.com/in/evoutskoglou

More Related Content

Similar to Το διαδίκτυο ως μέρος της καθημερινότητας μας

τμήμα Α2: Ασφάλεια Στο Διαδίκτυο
τμήμα Α2: Ασφάλεια Στο Διαδίκτυο τμήμα Α2: Ασφάλεια Στο Διαδίκτυο
τμήμα Α2: Ασφάλεια Στο Διαδίκτυο lyknikai
 
τελικη παρουσιαση3
τελικη παρουσιαση3τελικη παρουσιαση3
τελικη παρουσιαση3gaz6
 
ε6. το έστειλα ευριπίδης safe line
ε6.  το έστειλα ευριπίδης safe lineε6.  το έστειλα ευριπίδης safe line
ε6. το έστειλα ευριπίδης safe linetasotirakis
 
ΑΣΦΑΛΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΑΣΦΑΛΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΑΣΦΑΛΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΑΣΦΑΛΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ4Gym Glyfadas
 
Εθνική Ηλεκτρονική Ταυτότητα
Εθνική Ηλεκτρονική ΤαυτότηταΕθνική Ηλεκτρονική Ταυτότητα
Εθνική Ηλεκτρονική ΤαυτότηταPanagiotis Papadopoulos
 
Creating a Smart Greenhouse with Internet of Things
Creating a Smart Greenhouse with Internet of ThingsCreating a Smart Greenhouse with Internet of Things
Creating a Smart Greenhouse with Internet of ThingsKiriakos Papachristou
 
Έγκλημα και Διαδίκτυο Εβελίνα Κοκίνου
Έγκλημα και Διαδίκτυο   Εβελίνα ΚοκίνουΈγκλημα και Διαδίκτυο   Εβελίνα Κοκίνου
Έγκλημα και Διαδίκτυο Εβελίνα Κοκίνου4gymsch
 
Πολιτική οικονομία προσωπικών δεδομένων: θεωρία και πράκτική
Πολιτική οικονομία προσωπικών δεδομένων: θεωρία και πράκτικήΠολιτική οικονομία προσωπικών δεδομένων: θεωρία και πράκτική
Πολιτική οικονομία προσωπικών δεδομένων: θεωρία και πράκτικήsmyrnaios
 
σύγχρονες μορφές εγκλημάτων
σύγχρονες μορφές εγκλημάτωνσύγχρονες μορφές εγκλημάτων
σύγχρονες μορφές εγκλημάτωνgeorbal
 
Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης ή Social Media
Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης ή Social MediaΜέσα Κοινωνικής Δικτύωσης ή Social Media
Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης ή Social MediaEleftheria Tsitiridou
 
Χρήστος Τριανταφύλλου-Γ/σιο Λιβαδιάς Ημερίδα Ἁσφαλές Διαδίκτυο
Χρήστος Τριανταφύλλου-Γ/σιο Λιβαδιάς Ημερίδα Ἁσφαλές ΔιαδίκτυοΧρήστος Τριανταφύλλου-Γ/σιο Λιβαδιάς Ημερίδα Ἁσφαλές Διαδίκτυο
Χρήστος Τριανταφύλλου-Γ/σιο Λιβαδιάς Ημερίδα Ἁσφαλές ΔιαδίκτυοChris Triantafyllou
 
Internet και e mail
Internet και e mailInternet και e mail
Internet και e mailgogosf
 
2project α' λυκειου κοινωνικα δικτυα α ομαδα
2project α' λυκειου κοινωνικα δικτυα α ομαδα2project α' λυκειου κοινωνικα δικτυα α ομαδα
2project α' λυκειου κοινωνικα δικτυα α ομαδα2lykkomo
 
το ηλεκτρονικό εμπόριο
το ηλεκτρονικό εμπόριοτο ηλεκτρονικό εμπόριο
το ηλεκτρονικό εμπόριοgeorbal
 
παρουσίαση κοινωνικών δικτύων
παρουσίαση κοινωνικών δικτύωνπαρουσίαση κοινωνικών δικτύων
παρουσίαση κοινωνικών δικτύωνakarathanos
 

Similar to Το διαδίκτυο ως μέρος της καθημερινότητας μας (20)

Blog
BlogBlog
Blog
 
Teenagers and internet
Teenagers and internetTeenagers and internet
Teenagers and internet
 
τμήμα Α2: Ασφάλεια Στο Διαδίκτυο
τμήμα Α2: Ασφάλεια Στο Διαδίκτυο τμήμα Α2: Ασφάλεια Στο Διαδίκτυο
τμήμα Α2: Ασφάλεια Στο Διαδίκτυο
 
τελικη παρουσιαση3
τελικη παρουσιαση3τελικη παρουσιαση3
τελικη παρουσιαση3
 
ε6. το έστειλα ευριπίδης safe line
ε6.  το έστειλα ευριπίδης safe lineε6.  το έστειλα ευριπίδης safe line
ε6. το έστειλα ευριπίδης safe line
 
ΑΣΦΑΛΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΑΣΦΑΛΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΑΣΦΑΛΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΑΣΦΑΛΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
 
Εθνική Ηλεκτρονική Ταυτότητα
Εθνική Ηλεκτρονική ΤαυτότηταΕθνική Ηλεκτρονική Ταυτότητα
Εθνική Ηλεκτρονική Ταυτότητα
 
Creating a Smart Greenhouse with Internet of Things
Creating a Smart Greenhouse with Internet of ThingsCreating a Smart Greenhouse with Internet of Things
Creating a Smart Greenhouse with Internet of Things
 
Έγκλημα και Διαδίκτυο Εβελίνα Κοκίνου
Έγκλημα και Διαδίκτυο   Εβελίνα ΚοκίνουΈγκλημα και Διαδίκτυο   Εβελίνα Κοκίνου
Έγκλημα και Διαδίκτυο Εβελίνα Κοκίνου
 
Anafora Web Alex Final
Anafora Web Alex FinalAnafora Web Alex Final
Anafora Web Alex Final
 
Πολιτική οικονομία προσωπικών δεδομένων: θεωρία και πράκτική
Πολιτική οικονομία προσωπικών δεδομένων: θεωρία και πράκτικήΠολιτική οικονομία προσωπικών δεδομένων: θεωρία και πράκτική
Πολιτική οικονομία προσωπικών δεδομένων: θεωρία και πράκτική
 
σύγχρονες μορφές εγκλημάτων
σύγχρονες μορφές εγκλημάτωνσύγχρονες μορφές εγκλημάτων
σύγχρονες μορφές εγκλημάτων
 
Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης ή Social Media
Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης ή Social MediaΜέσα Κοινωνικής Δικτύωσης ή Social Media
Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης ή Social Media
 
Χρήστος Τριανταφύλλου-Γ/σιο Λιβαδιάς Ημερίδα Ἁσφαλές Διαδίκτυο
Χρήστος Τριανταφύλλου-Γ/σιο Λιβαδιάς Ημερίδα Ἁσφαλές ΔιαδίκτυοΧρήστος Τριανταφύλλου-Γ/σιο Λιβαδιάς Ημερίδα Ἁσφαλές Διαδίκτυο
Χρήστος Τριανταφύλλου-Γ/σιο Λιβαδιάς Ημερίδα Ἁσφαλές Διαδίκτυο
 
Internet και e mail
Internet και e mailInternet και e mail
Internet και e mail
 
www - Web 1, 2, 3, x
www - Web 1, 2, 3, xwww - Web 1, 2, 3, x
www - Web 1, 2, 3, x
 
2project α' λυκειου κοινωνικα δικτυα α ομαδα
2project α' λυκειου κοινωνικα δικτυα α ομαδα2project α' λυκειου κοινωνικα δικτυα α ομαδα
2project α' λυκειου κοινωνικα δικτυα α ομαδα
 
το ηλεκτρονικό εμπόριο
το ηλεκτρονικό εμπόριοτο ηλεκτρονικό εμπόριο
το ηλεκτρονικό εμπόριο
 
2
22
2
 
παρουσίαση κοινωνικών δικτύων
παρουσίαση κοινωνικών δικτύωνπαρουσίαση κοινωνικών δικτύων
παρουσίαση κοινωνικών δικτύων
 

More from Eirini Voutskoglou

Μαθηματικά: Εκπαίδευση Προσφύγων 2016 - 2017
Μαθηματικά: Εκπαίδευση Προσφύγων 2016 - 2017Μαθηματικά: Εκπαίδευση Προσφύγων 2016 - 2017
Μαθηματικά: Εκπαίδευση Προσφύγων 2016 - 2017Eirini Voutskoglou
 
ΤΑ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑ ΜΑΣ [ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ]
ΤΑ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑ ΜΑΣ [ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ]ΤΑ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑ ΜΑΣ [ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ]
ΤΑ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑ ΜΑΣ [ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ]Eirini Voutskoglou
 
[Νέοι] και Άνεργοι στα Social Media
[Νέοι] και Άνεργοι στα Social Media[Νέοι] και Άνεργοι στα Social Media
[Νέοι] και Άνεργοι στα Social MediaEirini Voutskoglou
 
Προκλήσεις κ Επεκτάσεις στην αξιοποίηση των Κοινωνικών Δικτύων για την Πληροφ...
Προκλήσεις κ Επεκτάσεις στην αξιοποίηση των Κοινωνικών Δικτύων για την Πληροφ...Προκλήσεις κ Επεκτάσεις στην αξιοποίηση των Κοινωνικών Δικτύων για την Πληροφ...
Προκλήσεις κ Επεκτάσεις στην αξιοποίηση των Κοινωνικών Δικτύων για την Πληροφ...Eirini Voutskoglou
 
Ηλεκτρονική Διακυβέρνηση
Ηλεκτρονική ΔιακυβέρνησηΗλεκτρονική Διακυβέρνηση
Ηλεκτρονική ΔιακυβέρνησηEirini Voutskoglou
 
Συζητήστε με το παιδί για το διαδίκτυο
Συζητήστε με το παιδί για το διαδίκτυοΣυζητήστε με το παιδί για το διαδίκτυο
Συζητήστε με το παιδί για το διαδίκτυοEirini Voutskoglou
 
Διαδίκτυο και Παιδιά
Διαδίκτυο και ΠαιδιάΔιαδίκτυο και Παιδιά
Διαδίκτυο και ΠαιδιάEirini Voutskoglou
 
Ηλεκτρονική συμμετοχή και Αξιολόγηση Περιεχομένου Γνώσης με επεκτάσεις στον σ...
Ηλεκτρονική συμμετοχή και Αξιολόγηση Περιεχομένου Γνώσης με επεκτάσεις στον σ...Ηλεκτρονική συμμετοχή και Αξιολόγηση Περιεχομένου Γνώσης με επεκτάσεις στον σ...
Ηλεκτρονική συμμετοχή και Αξιολόγηση Περιεχομένου Γνώσης με επεκτάσεις στον σ...Eirini Voutskoglou
 
Using semantic web technology for e-Government: e-Trust and e-Participation I...
Using semantic web technology for e-Government: e-Trust and e-Participation I...Using semantic web technology for e-Government: e-Trust and e-Participation I...
Using semantic web technology for e-Government: e-Trust and e-Participation I...Eirini Voutskoglou
 
Ηλεκτρονική συνταγογράφηση
Ηλεκτρονική συνταγογράφησηΗλεκτρονική συνταγογράφηση
Ηλεκτρονική συνταγογράφησηEirini Voutskoglou
 
User Generated Content [mostly Greek]
User Generated Content [mostly Greek]User Generated Content [mostly Greek]
User Generated Content [mostly Greek]Eirini Voutskoglou
 

More from Eirini Voutskoglou (16)

Μαθηματικά: Εκπαίδευση Προσφύγων 2016 - 2017
Μαθηματικά: Εκπαίδευση Προσφύγων 2016 - 2017Μαθηματικά: Εκπαίδευση Προσφύγων 2016 - 2017
Μαθηματικά: Εκπαίδευση Προσφύγων 2016 - 2017
 
ΤΑ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑ ΜΑΣ [ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ]
ΤΑ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑ ΜΑΣ [ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ]ΤΑ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑ ΜΑΣ [ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ]
ΤΑ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑ ΜΑΣ [ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ]
 
[Νέοι] και Άνεργοι στα Social Media
[Νέοι] και Άνεργοι στα Social Media[Νέοι] και Άνεργοι στα Social Media
[Νέοι] και Άνεργοι στα Social Media
 
Προκλήσεις κ Επεκτάσεις στην αξιοποίηση των Κοινωνικών Δικτύων για την Πληροφ...
Προκλήσεις κ Επεκτάσεις στην αξιοποίηση των Κοινωνικών Δικτύων για την Πληροφ...Προκλήσεις κ Επεκτάσεις στην αξιοποίηση των Κοινωνικών Δικτύων για την Πληροφ...
Προκλήσεις κ Επεκτάσεις στην αξιοποίηση των Κοινωνικών Δικτύων για την Πληροφ...
 
Cyber Security - Greece
Cyber Security - GreeceCyber Security - Greece
Cyber Security - Greece
 
Ηλεκτρονική Διακυβέρνηση
Ηλεκτρονική ΔιακυβέρνησηΗλεκτρονική Διακυβέρνηση
Ηλεκτρονική Διακυβέρνηση
 
Social media
Social mediaSocial media
Social media
 
Συζητήστε με το παιδί για το διαδίκτυο
Συζητήστε με το παιδί για το διαδίκτυοΣυζητήστε με το παιδί για το διαδίκτυο
Συζητήστε με το παιδί για το διαδίκτυο
 
Διαδίκτυο και Παιδιά
Διαδίκτυο και ΠαιδιάΔιαδίκτυο και Παιδιά
Διαδίκτυο και Παιδιά
 
Ηλεκτρονική συμμετοχή και Αξιολόγηση Περιεχομένου Γνώσης με επεκτάσεις στον σ...
Ηλεκτρονική συμμετοχή και Αξιολόγηση Περιεχομένου Γνώσης με επεκτάσεις στον σ...Ηλεκτρονική συμμετοχή και Αξιολόγηση Περιεχομένου Γνώσης με επεκτάσεις στον σ...
Ηλεκτρονική συμμετοχή και Αξιολόγηση Περιεχομένου Γνώσης με επεκτάσεις στον σ...
 
Using semantic web technology for e-Government: e-Trust and e-Participation I...
Using semantic web technology for e-Government: e-Trust and e-Participation I...Using semantic web technology for e-Government: e-Trust and e-Participation I...
Using semantic web technology for e-Government: e-Trust and e-Participation I...
 
Ηλεκτρονική συνταγογράφηση
Ηλεκτρονική συνταγογράφησηΗλεκτρονική συνταγογράφηση
Ηλεκτρονική συνταγογράφηση
 
About divcast
About divcastAbout divcast
About divcast
 
Social new media guide iii
Social new media guide iiiSocial new media guide iii
Social new media guide iii
 
User Generated Content [mostly Greek]
User Generated Content [mostly Greek]User Generated Content [mostly Greek]
User Generated Content [mostly Greek]
 
Social New Media Guide I
Social New Media Guide ISocial New Media Guide I
Social New Media Guide I
 

Recently uploaded

Christmas bazaar 22nd Primary School of Athens.pptx
Christmas bazaar 22nd Primary School of Athens.pptxChristmas bazaar 22nd Primary School of Athens.pptx
Christmas bazaar 22nd Primary School of Athens.pptxKonstantina Bozonelou
 
ΑΡΘΡΟ 16, ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΟ ΓΑΜΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ.pdf
ΑΡΘΡΟ 16, ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΟ ΓΑΜΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ.pdfΑΡΘΡΟ 16, ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΟ ΓΑΜΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ.pdf
ΑΡΘΡΟ 16, ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΟ ΓΑΜΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ.pdfΕλενη Λιουσα
 
Diagonismos_Xeiropoiitis_Stolis_2024.pptx
Diagonismos_Xeiropoiitis_Stolis_2024.pptxDiagonismos_Xeiropoiitis_Stolis_2024.pptx
Diagonismos_Xeiropoiitis_Stolis_2024.pptx36dimperist
 
Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pptx
Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pptxΗ ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pptx
Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pptxssuserce50ca
 
Ε7.2-ΝΕΟΛΙΘΙΚΗ ΕΠΟΧΗ-ΟΤΑΝ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΕΓΙΝΕ ΓΕΩΡΓΟΣ ΚΑΙ ΚΤΗΝΟΤΡΟΦΟΣ
Ε7.2-ΝΕΟΛΙΘΙΚΗ ΕΠΟΧΗ-ΟΤΑΝ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΕΓΙΝΕ ΓΕΩΡΓΟΣ ΚΑΙ ΚΤΗΝΟΤΡΟΦΟΣΕ7.2-ΝΕΟΛΙΘΙΚΗ ΕΠΟΧΗ-ΟΤΑΝ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΕΓΙΝΕ ΓΕΩΡΓΟΣ ΚΑΙ ΚΤΗΝΟΤΡΟΦΟΣ
Ε7.2-ΝΕΟΛΙΘΙΚΗ ΕΠΟΧΗ-ΟΤΑΝ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΕΓΙΝΕ ΓΕΩΡΓΟΣ ΚΑΙ ΚΤΗΝΟΤΡΟΦΟΣMartha Gane
 
Παγκόσμια Ημέρα π
Παγκόσμια                           Ημέρα πΠαγκόσμια                           Ημέρα π
Παγκόσμια Ημέρα πDimitra Mylonaki
 
Αλλαγές στα αγόρια κατά την εφηβεία
Αλλαγές στα αγόρια       κατά την εφηβείαΑλλαγές στα αγόρια       κατά την εφηβεία
Αλλαγές στα αγόρια κατά την εφηβείαDimitra Mylonaki
 
Διατροφή και Υγεία-7o Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Διατροφή και Υγεία-7o Γυμνάσιο Καβάλας.pptxΔιατροφή και Υγεία-7o Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Διατροφή και Υγεία-7o Γυμνάσιο Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση: Αλλαγές στα κορίτσια
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση: Αλλαγές στα κορίτσιαΣεξουαλική διαπαιδαγώγηση: Αλλαγές στα κορίτσια
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση: Αλλαγές στα κορίτσιαDimitra Mylonaki
 
7ο ΓΣ ΚΑΒΑΛΑΣ μουσικά όργανα από όλο τον κόσμο
7ο ΓΣ ΚΑΒΑΛΑΣ μουσικά όργανα από όλο τον κόσμο7ο ΓΣ ΚΑΒΑΛΑΣ μουσικά όργανα από όλο τον κόσμο
7ο ΓΣ ΚΑΒΑΛΑΣ μουσικά όργανα από όλο τον κόσμο7gymnasiokavalas
 
ΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ- pos gennietai ena vivlio
ΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ- pos gennietai ena vivlioΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ- pos gennietai ena vivlio
ΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ- pos gennietai ena vivlioevilarisa
 
φωτογραφίες για άρθρο δράσης με την αστυνομία.pdf
φωτογραφίες για άρθρο δράσης με την αστυνομία.pdfφωτογραφίες για άρθρο δράσης με την αστυνομία.pdf
φωτογραφίες για άρθρο δράσης με την αστυνομία.pdfNassiapapa
 
ΧΗΜΕΙΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ 1 (ΟΞΕΑ-ΒΑΣΕΙΣ-ΑΛΑΤΑ).pptx
ΧΗΜΕΙΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ 1 (ΟΞΕΑ-ΒΑΣΕΙΣ-ΑΛΑΤΑ).pptxΧΗΜΕΙΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ 1 (ΟΞΕΑ-ΒΑΣΕΙΣ-ΑΛΑΤΑ).pptx
ΧΗΜΕΙΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ 1 (ΟΞΕΑ-ΒΑΣΕΙΣ-ΑΛΑΤΑ).pptxchris09xgames
 
Ε7.1-Παλαιολιθική εποχή. άνθρωπος τροφοσυλλέκτης και κυνηγός
Ε7.1-Παλαιολιθική εποχή. άνθρωπος τροφοσυλλέκτης και κυνηγόςΕ7.1-Παλαιολιθική εποχή. άνθρωπος τροφοσυλλέκτης και κυνηγός
Ε7.1-Παλαιολιθική εποχή. άνθρωπος τροφοσυλλέκτης και κυνηγόςMartha Gane
 
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ 2024.pdf
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ 2024.pdfΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ 2024.pdf
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ 2024.pdf2lykkomo
 
Διαγωνισμός αλυσίδας π
Διαγωνισμός                    αλυσίδας πΔιαγωνισμός                    αλυσίδας π
Διαγωνισμός αλυσίδας πDimitra Mylonaki
 
Αληθινές Ιστορίες, Εργασίες μαθητών /τριων της Γ΄ τάξης
Αληθινές Ιστορίες, Εργασίες μαθητών /τριων της Γ΄ τάξηςΑληθινές Ιστορίες, Εργασίες μαθητών /τριων της Γ΄ τάξης
Αληθινές Ιστορίες, Εργασίες μαθητών /τριων της Γ΄ τάξηςStella Mpezantakou
 
Math Value Μαθηματικά Μονάδες Δεκάδες DM
Math Value Μαθηματικά Μονάδες Δεκάδες DMMath Value Μαθηματικά Μονάδες Δεκάδες DM
Math Value Μαθηματικά Μονάδες Δεκάδες DMEirini Papazaxariou
 

Recently uploaded (19)

Christmas bazaar 22nd Primary School of Athens.pptx
Christmas bazaar 22nd Primary School of Athens.pptxChristmas bazaar 22nd Primary School of Athens.pptx
Christmas bazaar 22nd Primary School of Athens.pptx
 
ΑΡΘΡΟ 16, ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΟ ΓΑΜΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ.pdf
ΑΡΘΡΟ 16, ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΟ ΓΑΜΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ.pdfΑΡΘΡΟ 16, ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΟ ΓΑΜΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ.pdf
ΑΡΘΡΟ 16, ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΟ ΓΑΜΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ.pdf
 
Diagonismos_Xeiropoiitis_Stolis_2024.pptx
Diagonismos_Xeiropoiitis_Stolis_2024.pptxDiagonismos_Xeiropoiitis_Stolis_2024.pptx
Diagonismos_Xeiropoiitis_Stolis_2024.pptx
 
Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pptx
Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pptxΗ ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pptx
Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ.pptx
 
Ε7.2-ΝΕΟΛΙΘΙΚΗ ΕΠΟΧΗ-ΟΤΑΝ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΕΓΙΝΕ ΓΕΩΡΓΟΣ ΚΑΙ ΚΤΗΝΟΤΡΟΦΟΣ
Ε7.2-ΝΕΟΛΙΘΙΚΗ ΕΠΟΧΗ-ΟΤΑΝ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΕΓΙΝΕ ΓΕΩΡΓΟΣ ΚΑΙ ΚΤΗΝΟΤΡΟΦΟΣΕ7.2-ΝΕΟΛΙΘΙΚΗ ΕΠΟΧΗ-ΟΤΑΝ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΕΓΙΝΕ ΓΕΩΡΓΟΣ ΚΑΙ ΚΤΗΝΟΤΡΟΦΟΣ
Ε7.2-ΝΕΟΛΙΘΙΚΗ ΕΠΟΧΗ-ΟΤΑΝ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΕΓΙΝΕ ΓΕΩΡΓΟΣ ΚΑΙ ΚΤΗΝΟΤΡΟΦΟΣ
 
Παγκόσμια Ημέρα π
Παγκόσμια                           Ημέρα πΠαγκόσμια                           Ημέρα π
Παγκόσμια Ημέρα π
 
Αλλαγές στα αγόρια κατά την εφηβεία
Αλλαγές στα αγόρια       κατά την εφηβείαΑλλαγές στα αγόρια       κατά την εφηβεία
Αλλαγές στα αγόρια κατά την εφηβεία
 
Παιχνίδια για να χαρούμε στο πάρτι της Αποκριάς.pdf
Παιχνίδια για να χαρούμε στο πάρτι της Αποκριάς.pdfΠαιχνίδια για να χαρούμε στο πάρτι της Αποκριάς.pdf
Παιχνίδια για να χαρούμε στο πάρτι της Αποκριάς.pdf
 
Διατροφή και Υγεία-7o Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Διατροφή και Υγεία-7o Γυμνάσιο Καβάλας.pptxΔιατροφή και Υγεία-7o Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Διατροφή και Υγεία-7o Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
 
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση: Αλλαγές στα κορίτσια
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση: Αλλαγές στα κορίτσιαΣεξουαλική διαπαιδαγώγηση: Αλλαγές στα κορίτσια
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση: Αλλαγές στα κορίτσια
 
7ο ΓΣ ΚΑΒΑΛΑΣ μουσικά όργανα από όλο τον κόσμο
7ο ΓΣ ΚΑΒΑΛΑΣ μουσικά όργανα από όλο τον κόσμο7ο ΓΣ ΚΑΒΑΛΑΣ μουσικά όργανα από όλο τον κόσμο
7ο ΓΣ ΚΑΒΑΛΑΣ μουσικά όργανα από όλο τον κόσμο
 
ΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ- pos gennietai ena vivlio
ΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ- pos gennietai ena vivlioΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ- pos gennietai ena vivlio
ΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ- pos gennietai ena vivlio
 
φωτογραφίες για άρθρο δράσης με την αστυνομία.pdf
φωτογραφίες για άρθρο δράσης με την αστυνομία.pdfφωτογραφίες για άρθρο δράσης με την αστυνομία.pdf
φωτογραφίες για άρθρο δράσης με την αστυνομία.pdf
 
ΧΗΜΕΙΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ 1 (ΟΞΕΑ-ΒΑΣΕΙΣ-ΑΛΑΤΑ).pptx
ΧΗΜΕΙΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ 1 (ΟΞΕΑ-ΒΑΣΕΙΣ-ΑΛΑΤΑ).pptxΧΗΜΕΙΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ 1 (ΟΞΕΑ-ΒΑΣΕΙΣ-ΑΛΑΤΑ).pptx
ΧΗΜΕΙΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ 1 (ΟΞΕΑ-ΒΑΣΕΙΣ-ΑΛΑΤΑ).pptx
 
Ε7.1-Παλαιολιθική εποχή. άνθρωπος τροφοσυλλέκτης και κυνηγός
Ε7.1-Παλαιολιθική εποχή. άνθρωπος τροφοσυλλέκτης και κυνηγόςΕ7.1-Παλαιολιθική εποχή. άνθρωπος τροφοσυλλέκτης και κυνηγός
Ε7.1-Παλαιολιθική εποχή. άνθρωπος τροφοσυλλέκτης και κυνηγός
 
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ 2024.pdf
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ 2024.pdfΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ 2024.pdf
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ 2024.pdf
 
Διαγωνισμός αλυσίδας π
Διαγωνισμός                    αλυσίδας πΔιαγωνισμός                    αλυσίδας π
Διαγωνισμός αλυσίδας π
 
Αληθινές Ιστορίες, Εργασίες μαθητών /τριων της Γ΄ τάξης
Αληθινές Ιστορίες, Εργασίες μαθητών /τριων της Γ΄ τάξηςΑληθινές Ιστορίες, Εργασίες μαθητών /τριων της Γ΄ τάξης
Αληθινές Ιστορίες, Εργασίες μαθητών /τριων της Γ΄ τάξης
 
Math Value Μαθηματικά Μονάδες Δεκάδες DM
Math Value Μαθηματικά Μονάδες Δεκάδες DMMath Value Μαθηματικά Μονάδες Δεκάδες DM
Math Value Μαθηματικά Μονάδες Δεκάδες DM
 

Το διαδίκτυο ως μέρος της καθημερινότητας μας

  • 1. “Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ” ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ I – 14/10/2013 Το διαδίκτυο ως μέρος της καθημερινότητας μας ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΣΕΡΡΩΝ ΕΙΡΗΝΗ ΒΟΥΤΣΚΟΓΛΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΟΣ – BLOGGER – VIDCASTER evoutskoglou@gmail.com Το έργο αυτό βρίσκεται υπό άδεια Creative Commons Αναφορά-Μη-Εμπορική 3.0 Ελλάδα www.divcast.gr
  • 2. Το πρόβλημα δεν είναι το Διαδίκτυο. Το πρόβλημα έρχεται στο Διαδίκτυο και ψάχνει λύση.
  • 3. Να μάθουμε να μη φοβόμαστε το διαδίκτυο αλλά και να μη μας φοβάται αυτό… PEBCAK: Problem Exists Between Chair And Keyboard
  • 4. “The internet makes human desires more easily attainable. In other words, it offers convenience,” he said. “Convenience on the internet is basically achieved by two things: speed, and cognitive ease.” In other words, people don’t want to wait, and they don’t want to think — and the internet should respond to that. “If you study what the really big things on the internet are, you realize they are masters at making things fast and not making people think.” Ev Williams Twitter Founder Αυτοματισμός http://www.wired.com/business/2013/09/ev-williams-xoxo/
  • 5.  Δεν υφίσταται εικονική πραγματικότητα. Αυτό που υφίσταται είναι η εξέλιξη της πραγματικότητας μας.  Μαθαίνουμε να χρησιμοποιούμε το διαδίκτυο όπως κάποτε μάθαμε να χρησιμοποιούμε την φωτιά ή το ρεύμα.  Μαθαίνουμε να κυκλοφορούμε στο διαδίκτυο όπως μαθαίνουμε να κυκλοφορούμε σε μία ξένη χώρα.
  • 6. Χ Ρ Η Σ Τ Ε Σ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Μαθαίνουμε τι μπορούμε να κάνουμε στο διαδίκτυο.
  • 9. Ανώνυμα ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ Επώνυμα Ιστολόγια [Blogs] Χωρίς αναφορά πηγής Ειδησεογραφικές σελίδες Με ορθογραφικά λάθη Άποψη Με αναφορά πηγής Είδηση ΓΝΩΡΙΖΩ ΑΝΑΖΗΤΩ ΠΙΣΤΕΥΩ ΔΙΑΣΤΑΥΡΩΝΩ Με ποια κριτήρια επιλέγετε τον χώρο που θα επισκεφθείτε; Από τι πιστεύετε πως κινδυνεύετε;
  • 10. Μηχανές Αναζήτησης ΓΝΩΣΗ Coursera Codecademy Google Scholar Πανεπιστημιακά μαθήματα Tutorials Ασκήσεις ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΕΣ Τι από όλα αυτά έχετε εκμεταλλευτεί; How To
  • 11. ΑΠΟΨΗ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ Σε τι ποσοστό εμπλέκεστε με καθένα από αυτά; Κοινωνικά Δίκτυα [Social Networks] Ηλεκτρονική Διακυβέρνηση Εφαρμογές ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ
  • 12. ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΤΗΤΑ Terms Of Use Settings Profile Public Account ΔΗΜΟΣΙΟΣ/ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ ΑΝΩΝΥΜΟΣ/ΨΕΥΔΩΝΥΜΟΣ/ΕΠΩΝΥΜΟΣ ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ ΟΡΟΙ ΧΡΗΣΗΣ ΑΞΙΟΠΙΣΤΟΣ ΧΩΡΟΣ Γνωρίζετε πώς φαίνεστε εκεί που βρίσκεστε; Ποιος πιστεύετε πως είναι υπεύθυνος για την ασφάλεια σας;
  • 13. 1. Τι είναι ο browser; 2. Τι είναι η IP; 3. Γνωρίζετε τι είναι το Clickjacking; 4. Ποια είναι τα ευαίσθητα προσωπικά δεδομένα; 5. Τι είναι τα Terms Of Use; 6. Τι είναι η Ηλεκτρονική Διακυβέρνηση; 7. Γνωρίζετε τι είναι οι Άδειες Creative Commons; 8. Γνωρίζετε τι είναι η Κοινοποίηση [Cc] και τι η Κρυφή Κοινοποίηση [Bcc] στα ηλεκτρονικά μηνύματα;
  • 14. Ένας Web browser (φυλλομετρητής ιστοσελίδων, πλοηγός Web, πρόγραμμα περιήγησης Web ή περιηγητής Ιστού) είναι ένα λογισμικό που επιτρέπει στον χρήστη του να προβάλλει, και να αλληλεπιδρά με, κείμενα, εικόνες, βίντεο, μουσική, παιχνίδια και άλλες πληροφορίες συνήθως αναρτημένες σε μια ιστοσελίδα ενός ιστότοπου στον Παγκόσμιο Ιστό ή σε ένα τοπικό δίκτυο. Το κείμενο και οι εικόνες σε μια ιστοσελίδα μπορεί να περιέχουν υπερσυνδέσμους προς άλλες ιστοσελίδες του ίδιου ή διαφορετικού ιστότοπου. Οι περισσότερο χρησιμοποιούμενοι browsers είναι οι: Windows Internet Explorer Mozilla Firefox Apple Safari Netscape Navigator Opera Pandora Google Chrome  http://el.wikipedia.org/wiki/Web_browser
  • 15. Μία διεύθυνση IP (Ip address - Internet Protocol address), είναι ένας μοναδικός αριθμός που χρησιμοποιείται από συσκευές για τη μεταξύ τους αναγνώριση και συνεννόηση σε ένα δίκτυο υπολογιστών που χρησιμοποιεί το Internet Protocol standard. Κάθε συσκευή που ανήκει στο δίκτυο - όπως επίσης δρομολογητές (routers), υπολογιστές, time-servers, εκτυπωτές, μηχανές για fax μέσω Internet, και ορισμένα τηλέφωνα - πρέπει να έχει τη δική της μοναδική διεύθυνση. Μία διεύθυνση IP μπορεί να θεωρηθεί το αντίστοιχο μιας διεύθυνσης κατοικίας ή ενός αριθμού τηλεφώνου (σύγκριση με VoIP) για έναν υπολογιστή ή άλλη συσκευή δικτύου στο Διαδίκτυο. Όπως κάθε διεύθυνση κατοικίας και αριθμός τηλεφώνου αντιστοιχούν σε ένα και μοναδικό κτίριο ή τηλέφωνο, μια IP address χρησιμοποιείται για τη μοναδική αναγνώριση ενός υπολογιστή ή άλλης συσκευής που συνδέεται στο δίκτυο.  http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%94%CE%B9%CE%B5%CF%8D%CE%B8%CF%85%CE%BD%CF%83%CE%B7_IP
  • 16. Το clickjacking είναι ένα είδος επίθεσης το οποίο περιλαμβάνει κρυμμένες δυνατότητες λειτουργιών μέσα σε μία σελίδα και οι οποίες λειτουργίες ενεργοποιούνται όταν ο χρήστης κλικάρει κάτι το οποίο φαινομενικά φαίνεται αθώο. Πώς λειτουργεί Μία σελίδα υποκρύπτει την δυνατότητα Like [η επιλογή της οποίας, όπως αναφέραμε, οδηγεί σε άμεση δημοσίευση στο profile σας]. Στην σελίδα τα κακόβουλα μέλη εξαπατούν τους χρήστες ώστε να κλικάρουν σε ένα συγκεκριμένο σημείο το οποίο υποκρύπτει ακριβώς αυτή την επιλογή του Like.  http://www.divcast.gr/2013/06/26/autoposting-facebook-profile/
  • 17. 1. Τι είναι τα δεδομένα προσωπικού χαρακτήρα (ή αλλιώς προσωπικά δεδομένα); Προσωπικά δεδομένα είναι κάθε πληροφορία που αναφέρεται σε και περιγράφει ένα άτομο, όπως: στοιχεία αναγνώρισης (ονοματεπώνυμο, ηλικία, κατοικία, επάγγελμα, οικογενειακή κατάσταση κλπ.), φυσικά χαρακτηριστικά, εκπαίδευση, εργασία (προϋπηρεσία, εργασιακή συμπεριφορά κλπ), οικονομική κατάσταση (έσοδα, περιουσιακά στοιχεία, οικονομική συμπεριφορά), ενδιαφέροντα, δραστηριότητες, συνήθειες. Το άτομο (φυσικό πρόσωπο) στο οποίο αναφέρονται τα δεδομένα ονομάζεται υποκείμενο των δεδομένων. 2. Ποια είναι τα ευαίσθητα προσωπικά δεδομένα; Ευαίσθητα χαρακτηρίζονται τα προσωπικά δεδομένα ενός ατόμου που αναφέρονται στη φυλετική ή εθνική του προέλευση, στα πολιτικά του φρονήματα, στις θρησκευτικές ή φιλοσοφικές του πεποιθήσεις, στη συμμετοχή του σε συνδικαλιστική οργάνωση, στην υγεία του, στην κοινωνική του πρόνοια, στην ερωτική του ζωή, τις ποινικές διώξεις και καταδίκες του, καθώς και στη συμμετοχή του σε συναφείς με τα ανωτέρω ενώσεις προσώπων. Τα ευαίσθητα δεδομένα προστατεύονται από τον Νόμο με αυστηρότερες ρυθμίσεις από ότι τα απλά προσωπικά δεδομένα.  http://www.dpa.gr/portal/page?_pageid=33,18990&_dad=portal&_schema=PORTAL
  • 18. Κάθε χώρος [πόρταλ, κοινωνικό δίκτυο, υπηρεσία] όπου δίνεται δυνατότητα ή απαιτείται Εγγραφή [Register] οφείλει να παρέχει στον χρήστη ένα κείμενο Όρων Χρήσης. Στους Όρους Χρήσης διευκρινίζεται πώς και πού θα χρησιμοποιηθούν τα δεδομένα του κάθε χρήστη. Ο χρήστης Συμφωνεί [Accept] με τους Όρους Χρήσης και κατόπιν γίνεται δεκτή η εγγραφή του. 
  • 19. Open Government ή αλλιώς Ανοικτή Διακυβέρνηση είναι το σύνολο των [νομοθετημένων σε πολλές περιπτώσεις] διαδικασιών κατά τις οποίες: • • • Η κυβέρνηση ενημερώνει τους πολίτες [Government to Citizen – G2C] Η κυβέρνηση συντονίζεται και επικοινωνεί με τα τμήματα της [Government to Government – G2G] Ο πολίτης συμμετέχει στις διαδικασίες λήψης αποφάσεων [Citizen to Government] Φυσικά όλα αυτά απαιτούν πολλές προϋποθέσεις, άλλοτε τεχνικής υφής και άλλοτε κοινωνικοπολιτικής. Φερ’ειπείν: • • • • Η πολιτεία οφείλει να παρέχει πληροφόρηση Το υλικό πρέπει να είναι διαθέσιμο σε όλους Η συμμετοχή των πολιτών πρέπει να υποστηρίζεται Πρέπει να αποδεικνύεται πως η πολιτεία λαμβάνει υπόψη της την συμμετοχή των πολιτών  http://www.divcast.gr/2013/06/08/open-government-open-data-big-data-linked-data/
  • 20. Tο Creative Commons είναι μη-κερδοσκοπική εταιρία, με έδρα τη Μασαχουσέτη των ΗΠΑ. Η ιδέα πίσω από το Creative Commons είναι ότι κάποιοι άνθρωποι μπορεί να μη θέλουν να εξασκήσουν όλα τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας που τους επιφυλάσσει ο νόμος. Πιστεύουμε πως υπάρχει μεγάλη ζήτηση για έναν εύκολο αλλά και αξιόπιστο τρόπο να εκφραστεί η διακήρυξη «Με επιφύλαξη κάποιων δικαιωμάτων» (Some rights reserved) ή ακόμα και η διακήρυξη «Χωρίς επιφύλαξη κανενός δικαιώματος» (No rights reserved). Πολλοί άνθρωποι έχουν καταλήξει από καιρό στο συμπέρασμα ότι η επιδίωξη ολοκληρωτικής προστασίας για τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας εμποδίζει τη διάδοση του έργου τους στο ευρύτερο δυνατό κοινό και δεν τους βοηθά να αποκτήσουν την αναγνώριση που επιθυμούν. Πολλοί επιχειρηματίες και καλλιτέχνες έχουν καταλήξει ότι προτιμούν να βασίζονται σε καινοτόμα επιχειρηματικά μοντέλα αντί της ολοκληρωμένης προστασίας των δικαιωμάτων πνευματικής ιδιοκτησίας προκειμένου να εξασφαλίσουν καρπούς από την «επένδυση» τους σε δημιουργικότητα. Άλλοι πάλι αισθάνονται ικανοποίηση συνεισφέροντας και συμμετέχοντας σε μια δημιουργική κοινότητα διανόησης (intellectual commons).  http://www.creativecommons.gr/?page_id=13
  • 21. To: Γιώργος Ο Γιώργος θα δει όλους τους παραλήπτες. Cc: Ελένη, Πέτρος Η Ελένη θα δει τον Γιώργο και τον Πέτρο. Bcc: Άρης, Θάνος Ο Άρης θα δει τον Γιώργο, την Ελένη και τον Πέτρο. Θα γνωρίζει πως ο ίδιος δε φαίνεται. Λαμβάνει κάτι «μυστικά». Δε θα δει τον Θάνο. Ομοίως, ο Θάνος θα δει τον Γιώργο, την Ελένη και τον Πέτρο. Θα γνωρίζει πως ο ίδιος δε φαίνεται. Λαμβάνει κάτι «μυστικά». Δε θα δει τον Άρη. Όταν αποστέλλετε ένα email σε πολλούς παραλήπτες, επιλέξτε Bcc.
  • 22. Συζήτηση 1. Οι αυτοματισμοί είναι πάντα κάτι κακό; 2. Ποια είναι τα κριτήρια σας για να ακολουθήσετε έναν Σύνδεσμο [Link]; Από τι πιστεύετε πως κινδυνεύετε; 3. Τι σημαίνει για εσάς «είμαι στο διαδίκτυο»; 4. Γνώση στο διαδίκτυο. Τι έχετε εκμεταλλευτεί; 5. Άποψη, Υπηρεσίες, Συμμετοχή. Σε τι ποσοστό εμπλέκεστε με καθένα από αυτά; 6. Τι είναι πιο σημαντικό; Τι λέμε στο διαδίκτυο ή σε ποιους το λέμε; 7. Ο διαδικτυακός λόγος είναι δημόσιος λόγος;
  • 23. Ευχαριστώ! Στην επόμενη συνάντηση 4/11/2013 Κοινωνικά Δίκτυα – Κοινωνικά Μέσα – Άρση Ανωνυμίας Ειρήνη Βουτσκόγλου http://www.linkedin.com/in/evoutskoglou