Este proyecto busca innovar un semáforo alternativo integrado con medidores de ruido, radiactividad y contaminación ambiental, utilizando paneles solares como fuente de energía. El semáforo informaría a las personas sobre los niveles de estas tres formas de contaminación para crear conciencia sobre su impacto en la salud y prevenir enfermedades.

1. TITULO DEL PROYECTO
Innovación de semáforo alternativo integrado por medidores de
ruido, radiactividad y contaminación ambiental, utilizando como
energía alternativa paneles solares.
GRADO GRUPO
10° 2
Nombre de los investigadores Roles Dirección electrónica
Daniel López Casafús Líder purris109@gmail.com
Edison Villegas Comunicador hh.mik1100@gmail.com
- Nombre del profesor asesor: Robinson Salazar Díaz-Clementina Buitrago.
CATEGORÍA LÍNEA DE
INVESTIGACIÓN
ÁREA TEMÁTICA
Salud, Electrónica Salud. Electrónica. Salud. Electrónica.
- Tutor (asesor externo- adulto responsable administrativo para el manejo de
recursos financieros y físicos):
_______________________________________________________________
Duración del
proyecto
Valor del proyecto Aporte externo Aporte Institucional
Año y medio __________ ________ $ 0.0
- ¿El proyecto es continuación de una propuesta presentada anteriormente?:
SI NO
X

2. TITULO DE INVESTIGACION
Innovación de semáforo alternativointegrado por medidores de
ruido, radiactividad y contaminación ambiental, utilizando como
energía alternativa paneles solares.
PREGUNTA DE INNOVACION
¿De qué manera un prototipo de semáforo alternativo que trabaje a
partir de energía solar, puede hacer mediciones de ruido,
radioactividad y contaminación ambiental?
Ejemplo de respuesta (utilizando circuito integrado lm3914
para medir el ruido)

3. OBJETIVOS
GeneralInnovación de Semáforo alternativo,con el fin de informar y
prevenir enfermedades a corto y largo plazo en las personas de la
ciudad,por medio de herramientas electrónicas y visuales e
implementando la utilización de energías alternativas.
Específicos
-creación de dispositivo electrónico, que permita informar alas
personas el grado de contaminación auditiva, radiactiva y ambiental.
-Implementar la utilización de energía alternativas como la energía
solar.

4. JUSTIFICACION
Se llama contaminación acústica (o contaminación auditiva) al
exceso de sonido que altera las condiciones normales
del ambiente en una determinada zona. Si bien el ruido no se
acumula, traslada o mantiene en el tiempo como las otras
contaminaciones, también puede causar grandes daños en
la calidad de vida de las personas si no se controla bien o
adecuadamente. (2)
El ruido es uno de los elementos más dañinos que tienen las urbes,
al grado de que el 80% de las personas que las habitan padecen
cierto nivel de sordera, y eso no es lo peor, aunque parezca difícil
de creer, el estruendo también provoca enfermedades
gastrointestinales, sin contar la ansiedad, irritabilidad e insomnio.
Por los altos niveles de ruido, cuatro de cada cinco habitantes de
ciudades industrializadas padecen algún tipo de deficiencia auditiva;
sin embargo, pocos son los que se percatan de su problema.
Invisible e irreversible es el camino que conduce a la sordera, y lo
más grave es que las personas se acostumbran al ruido nocivo y lo
ven como parte de su entorno, el tránsito, la música en las
discotecas, conciertos o fiestas; el sonido de las fábricas e, incluso,
los gritos, son grandes enemigos de la salud auditiva y mental.
Contrario a la creencia de que la sordera llega con la edad y que
son los ancianos los más propensos a ella, actualmente son los
jóvenes los más afectados (1)
La radiación ultravioleta proviene del sol o tiene orígenes
artificiales, como las camas o las lámparas solares. Puesto que los
beneficios del sol no se pueden separar de sus efectos malignos, es
importante entender los riesgos del exceso de exposición, y tomar
precauciones simples para protegerse. Los rayos ultravioletas no se
ven ni se sienten, pero pueden causar daños a los ojos y a la piel en
cualquier estación del año, incluidos los días frescos o nublados. (3)
Se denomina contaminación ambiental a la presencia en el
ambiente de cualquier agente (físico, químico o biológico) o bien de
una combinación de varios agentes en lugares, formas y

5. concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud,
la seguridad o para el bienestar de la población, o bien, que puedan
ser perjudiciales para la vida vegetal o animal, o impidan el uso
normal de las propiedades y lugares de recreación y goce de los
mismos. La contaminación ambiental es también la incorporación a
los cuerpos receptores de sustancias sólidas, liquidas o gaseosas, o
mezclas de ellas, siempre que alteren desfavorablemente las
condiciones naturales del mismo, o que puedan afectar la salud, la
higiene o el bienestar del público. (4)
Estos tipos de contaminaciones cada vez son más frecuentes y
muchas veces las personas pasan de ser percibidas las
prevenciones, dando paso a posibles enfermedades que afectan su
salud de maneras muy comprometedora, este proyecto al llevarse a
caboconcientizara alas personas sobre su cuidado logrando así que
las personas se preocupen por prevenir enfermedades. Además al
integrar sistemas de diferentes mediciones podremos dar una
información completa ala comunidad y utilizando como fuente de
energía paneles solares se contribuirá con el planeta tierra.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

6. Vivimos rodeados de contaminación, una a la que no damos mucha
importancia es la contaminación acústica, siendo muy importante
evitarla lo más posible, puesto que ésta puede tener graves
consecuencias sobre el ser humano. El término contaminación
acústica hace referencia al ruido que es un sonido excesivo o
inoportuno que puede producir efectos fisiológicos y psicológicos no
deseados sobre una persona o grupo de personas. El ruido tiene
diferentes características que el resto de contaminantes:
•Su producción es la más barata y su emisión requiere muy poca
energía.
•Su medición y cuantificación es compleja.
•No genera residuos, no produce un efecto acumulativo en el medio
aunque sí puede producirlo en el hombre.
•Su radio de acción es inferior al de otros contaminantes.
•No se propaga mediante los sistemas naturales como sería el caso
del aire contaminado quese mueve por la acción del viento.
•Se percibe por el único sentido del oído, esto hace que su efecto
sea subestimado. A diferencia del ruido, la contaminación del agua
se percibe por su aspecto, olor y sabor. (6)
Por otro lado, la contaminación Ambiental por años viene siendo
un factor determinante en la salud pública de las personas; a
consecuencia de los gases contaminantes, residuos sólidos y aguas
sucias, se ha incrementado enormemente debido a una falta de
atención por parte de las autoridades y concientización por parte de
los pobladores.
El progreso tecnológico, por una parte y el acelerado crecimiento
demográfico, por la otra, producen la alteración del medio, llegando
en algunos casos a atentar contra el equilibrio biológico de la tierra.
No es que exista una incompatibilidad absoluta entre el desarrollo
tecnológico, el avance de la civilización y el mantenimiento del

7. equilibrio ecológico, pero es importante que el hombre sepa
armonizarlos. Para ello es necesario que proteja los recursos
renovables y no renovables y que tome conciencia de que el
saneamiento del ambiente es fundamental para la vida sobre el
planeta. (8)
Se puede decir que la contaminación ambiental y la radiación
están apegadas ya que en los últimos años se ha detectado un
aumento alarmante en el número de casos de cáncer de piel entre
las personas de raza blanca. Se sabe que las radiaciones solares,
además de ser causantes de quemaduras, envejecimiento cutáneo
precoz y desarrollo de cataratas oculares, producen efectos
cancerígenos sobre la piel. Está comprobado que los rayos
ultravioleta (UV) son los principales responsables de esta situación.
Especialmente los bebés y los niños más pequeños (menores de 3
años) son los más sensibles a los efectos nocivos de estas
radiaciones. (7)
ASPECTOS ÉTICOS

8. -Este proyecto no perturbaráa la población en general, ni al planeta.
Por el contrario buscará su beneficio, educandoa las
personassobrecómo prevenir los diferentes tipos de contaminación
y sus efectos.
CONSIDERACIONES AMBIENTALES
Este proyecto contribuye a la prevención de enfermedades que son
producidas por:
-La contaminación ambiental
-Radioactividad
-Contaminación acústica (ruido)
Esto genera un buen impacto social, al contribuir con la salud de
las personas de una manera integral y eficiente.
ASPECTOS DE SEGURIDAD
-Se Tendrá el asesoramiento de docentes y personal experto en el
área para controlar procedimientos y resultados.
-Trabajaremos con todas las precauciones de seguridad necesarias
para realizar los trabajos planteados (guantes, boquillas… etc.) y se
tendrá un previo consentimiento maquinaria de robótica y cómo
proceder en caso de emergencia.
-Se contara un botiquín de primeros auxilios, lo equiparemos con
los elementos indispensables:
un manual de primeros auxilios
gasa estéril
esparadrapo (cinta adhesiva)
vendas adhesivas de distintos tamaños
vendas elásticas
toallitas antisépticas
jabón
crema antibiótica (pomada de antibiótico triple)
solución antiséptica (como peróxido de hidrógeno)

9. crema de hidrocortisona (al 1%)
acetaminofén (paracetamol) (como Tylenol) e ibuprofeno (como
Advil o Motrin)
los medicamentos habituales de venta con receta médica (si se
va de vacaciones con su familia)
unas pinzas
una tijeras afiladas
imperdibles (alfileres de gancho)
bolsas de frío instantáneo desechables
loción de calamina
toallitas impregnadas de alcohol
un termómetro
guantes de plástico (por lo menos 2 pares)
una linterna con pilas de repuesto
una mascarilla de reanimación cardiopulmonar (la puede obtener
en la sede local de la Cruz Roja)
su lista de teléfonos de emergencia
Una vez haya completado el botiquín de primeros auxilios:
-Léase el manual de primeros auxilios entero para que sepa cómo
utilizar el contenido del botiquín. (Si sus hijos son los bastante
mayores para entenderlo, repase con ellos el manual.)
-Guarde el botiquín de primeros auxilios en un lugar que esté fuera
del alcance y la vista de los niños pero que sea de fácil acceso para
un adulto.
-Revise regularmente el botiquín y reponga los artículos o
medicamentos gastados o caducados. (5)
BIBLIOGRAFIA

10. (1) http://ed-ambiental.blogspot.com/2007/05/contaminacion-
auditiva.html
(2)http://es.wikipedia.org/wiki/Contaminaci%C3%B3n_ac%C3%BAst
ica
(3)http://www.epa.gov/agingepa/resources/factsheets/heour/heour_s
panish_100-F-10-012.pdf
(4) http://contaminacion-ambiente.blogspot.com/
(5)http://kidshealth.org/parent/en_espanol/seguridad/firstaid_kit_esp
.html
(6) http://es.scribd.com/doc/13427003/Contaminacion-acustica-
Nuria-Melero
(7)http://www.buenastareas.com/ensayos/Radiaci%C3%B3n-
Solar/2319202.html
(8) http://www.monografias.com/trabajos81/la-contaminacion-
ambiental/la-contaminacion-ambiental.shtml